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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維 --提升你的思考、寫作、表達(dá)的邏輯 | |
| 主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知 學(xué)習(xí)的邏輯 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次 職業(yè)人的能力模型 如何讓你更有專業(yè)性 學(xué)習(xí)的目的和意義 拆書方法論概述.. | |
| 課程名稱：柔性管理——員工關(guān)懷與育留術(shù) | |
| 主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀 一、新生代員工特質(zhì)認(rèn)知 1. 管理者眼中的新生代職場(chǎng)上現(xiàn)狀 2. 現(xiàn)狀背后的真相 3. 新生代認(rèn)知的4個(gè)維度 工具：《表1：新生代員工價(jià)值追求調(diào)查PPT》 二、新生代員工工作動(dòng)機(jī)及價(jià)值追求.. | |
| 課程名稱：禮贏天下——用細(xì)節(jié)加速成功 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：禮儀的重要性：展示自己的第一張名片 （一）禮儀的定義 （二）禮儀的作用 1.國(guó)家名片/城市名片/企業(yè)名片/家族名片/個(gè)人名片 （三）第一印象的構(gòu)成 1.你永遠(yuǎn)沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)給人第一印象 第二講：商務(wù)實(shí)戰(zhàn)：禮儀就是資本.. | |
| 課程名稱：監(jiān)管趨嚴(yán)大環(huán)境下 保險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)與精髓 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.1 引導(dǎo)案例 從美國(guó)保險(xiǎn)巨頭AIG在次債危機(jī)中的重創(chuàng)看財(cái)務(wù)管理的重要性 1.2 保險(xiǎn)公司的發(fā)展歷程 1.3 壽險(xiǎn)公司存在的主要問(wèn)題 1.4 保險(xiǎn)公司會(huì)計(jì)的特點(diǎn) 2 費(fèi)用管理 2.1 壽險(xiǎn)公司費(fèi)用管理有哪些特點(diǎn) 2.2 .. | |
| 課程名稱：個(gè)人所得稅改革趨勢(shì)與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：陶雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、最新個(gè)人所得稅法及實(shí)施條例、專項(xiàng)附加扣除政策及案例解析 （一）明確居民身份的概念和判定標(biāo)準(zhǔn) （二）個(gè)人所得稅的稅率 （三）個(gè)人所得稅稅率表 （四）工資和薪金所得、勞務(wù)報(bào)酬所得、稿酬所得、以及特許權(quán)使用費(fèi)所得實(shí)行綜合征稅 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)如何做到合同風(fēng)險(xiǎn)防控？ ----合規(guī)是企業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，從合同開始，成功了一半 | |
| 主講老師：趙青霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 概述 1)合同風(fēng)險(xiǎn)防控的原因 2)風(fēng)險(xiǎn)防控的階段 3)基本制度 4)合同簽訂準(zhǔn)備工作 第二章 簽訂前的合同風(fēng)險(xiǎn)防控 1)概述 2)合同訂立的環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)防控 3)合同訂立不等于合同有效 4)補(bǔ)救措施 第三章 .. | |
| 課程名稱：OFFICE與企業(yè)管理培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：PPT 一．基礎(chǔ)知識(shí) 1.PPT使用場(chǎng)合 2.聽眾分析--他們想聽什么 3.PPT的設(shè)計(jì)步驟 4.構(gòu)建PPT的幾個(gè)誤區(qū) 5.建立PPT的框架 6.色彩的搭配與選擇 7.字體的設(shè)置 二．圖形、文字、表格 1... | |
| 課程名稱：新時(shí)代新形勢(shì)下的稅收籌劃 | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“資本稅收”命運(yùn)的起點(diǎn)：公司類型 1. 自然人：居民納稅人與非居民納稅人的“天壤之別” 2. 個(gè)體戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)：核定征收中的“秘密” 4. 合伙企業(yè)（.. | |
| 課程名稱：數(shù)字時(shí)代的金牌面試官 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：演練：一分鐘快速識(shí)人技巧 第一篇 對(duì)招聘工作的正確認(rèn)知 1、招聘面試中的公關(guān)價(jià)值 2、招聘的成本與失敗代價(jià) 案例：一個(gè)真實(shí)的招聘失敗案例 3、招聘工作的難點(diǎn)與困惑 第二篇 招聘面試準(zhǔn)備 1、如何才能成為一名合格的面試官 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)實(shí)用公文寫作 | |
| 主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 1. 公文的特點(diǎn) 2. 公文的功能－工作推動(dòng)的工具（PDCA） 第一講：事務(wù)類公文寫作 事務(wù)類公文－執(zhí)行過(guò)程的文件 一、《公函》－執(zhí)行前協(xié)作，要精彩 1. 公務(wù)信函－特點(diǎn)與用途 2. 公函－寫作經(jīng)驗(yàn) 3. 公函示.. | |
| 課程名稱：企業(yè)發(fā)展成為金融控股集團(tuán)的設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金融控股集團(tuán)的發(fā)展概述 （一）金融控股集團(tuán)興起；（二）金融控股集團(tuán)在國(guó)外的發(fā)展情況；（三）金融控股集團(tuán)的優(yōu)勢(shì) 二、金融控股集團(tuán)的設(shè)立程序 （一）金融控股集團(tuán)的設(shè)立條件；（二）金融控股集團(tuán)股權(quán)轉(zhuǎn)換方式；（三）金融控股集團(tuán)的設(shè)立程.. | |
| 課程名稱：（新）員工職業(yè)素質(zhì)全面提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程 1、從校園走向社會(huì)的角色轉(zhuǎn)換認(rèn)知 2、如何盡快融入你的組織 第二講： 職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神 1、如何理解和看待工作：?jiǎn)栴}：為何工作？為誰(shuí)工作？ 2、四種人CAI.. | |
| 課程名稱：處方藥招投標(biāo)與渠道建設(shè) | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：招投標(biāo)專業(yè)知識(shí)與技能 1.招投標(biāo)的4大特點(diǎn) 2.招投標(biāo)的基本原則 3.招投標(biāo)的作用 4.客戶招投標(biāo)的流程 發(fā)標(biāo) 應(yīng)標(biāo) 評(píng)標(biāo) 開標(biāo) .. | |
| 課程名稱：中層干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（一天） | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：中年危機(jī)與涅槃重生 一、吃老本還是繼續(xù)努力 二、你知道自己的短板嗎 三、你還有成長(zhǎng)的潛力嗎 四、年齡不是進(jìn)步的障礙 故事：鳳凰涅槃——鷹的重生 案例：朱镕基總理的涅槃重生 第二章：重新定位你.. | |
| 課程名稱：六步成師-精彩直播互動(dòng)技巧 | |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)活動(dòng)： 模塊1：講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建 模塊2：挖掘痛點(diǎn)、導(dǎo)入課程 直播培訓(xùn)常見(jiàn)不良現(xiàn)象 直播培訓(xùn)互動(dòng)原則 直播培訓(xùn)互動(dòng)體系 第一步：讓學(xué)員戀戀不舍的暖場(chǎng)活動(dòng) 模塊1.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理——OKR目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法 | |
| 主講老師：趙海云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)OKR 一、OKR是什么 1. OKR概念 2. OKR與KPI區(qū)別 3. OKR框架 4. OKR的主要作用 二、OKR使用的前提條件 1. OKR在什么情況下使用 2. 哪些工作適合用OKR 3. OK.. | |
| 課程名稱：輿情管理與媒體應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．全媒體時(shí)代，企業(yè)管理者與員工要正確認(rèn)識(shí)媒體（案例分析、互動(dòng)研討） 1．全媒體以及全媒體時(shí)代 （1）什么是全媒體 （2）全媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨 （3）全媒體時(shí)代的典型特征 （4）傳統(tǒng)新聞媒體網(wǎng)絡(luò)自媒體 2．全媒體時(shí)代，全面認(rèn)識(shí).. | |
| 課程名稱：海外員工疫情下的心理建設(shè) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試 一、疫情下的心理應(yīng)激反應(yīng) 1. 今年的壓力跟往年不一樣 2. 疫情壓力導(dǎo)致的四種心理狀態(tài) 3. 心理應(yīng)激反應(yīng)的三個(gè)階段 4. 影響心理反應(yīng)的七大要素 5. 心理不健康造成的五方面影響 6. 心理健康的.. | |
| 課程名稱：未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)所需思維模式 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、僵化性思維 成長(zhǎng)性思維 1. 心理實(shí)驗(yàn)：誰(shuí)會(huì)吃得更多？ 2. 不同情境下，你的大腦中有哪些語(yǔ)言？ 3. 僵化性思維和成長(zhǎng)性思維 4. 怎樣培養(yǎng)成長(zhǎng)性思維 （1）三步法 （2）意義換框法 （3）環(huán)境換框法 二、.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃制定 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么需要目標(biāo)管理？ 導(dǎo)入：先有目標(biāo)，再有工作 1、什么是目標(biāo)管理？ 2、工作目標(biāo)的類型 達(dá)成型工作目標(biāo) 解決問(wèn)題型工作目標(biāo) 例行型工作目標(biāo) 3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素 .. | |
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