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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)藝術(shù)與情商管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：管理者的角色定位與管理語言技能提升 1、價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位 （.. | |
| 課程名稱：金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維的邏輯 | |
| 主講老師：楊奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元： 關(guān)注需求——站在受眾的立場思考 - 以受眾為中心，把握受眾的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn) - 大腦是如何工作的 - 基本概念：溝通 邏輯 知覺 ★ 課堂練習(xí) 第二單元：金字塔原則&md.. | |
| 課程名稱：高效管理者核心五任務(wù) | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：厘清角色定好位 - 管理者的致勝之本 什么是管理 管理者的價(jià)值觀 管理者的基本能力要求 團(tuán)隊(duì)管理者的角色 塑造令人振奮的愿景 =.. | |
| 課程名稱：破除錯(cuò)知誤解：從革命年代的戰(zhàn)火愛情 看中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的進(jìn)步婚戀觀 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新文化運(yùn)動(dòng)的思想解放潮流，對(duì)封建包辦婚姻的反抗。 二、新式知識(shí)分子的婚戀潮流。 三、殘酷的革命年月里，朝不保夕的斗爭生活對(duì)愛情的勇敢追求。 四、革命年代配偶的不幸離世或犧牲，導(dǎo)致婚姻變動(dòng)。 五、由于革命的殘酷性，在革命斗爭中.. | |
| 課程名稱：沖突管理：關(guān)鍵沖突的應(yīng)對(duì)與處理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 在職場，很多人員，特別是管理人員經(jīng)常遇到：答應(yīng)做好工作，但事后反悔還不承認(rèn)；同事是個(gè)“刺兒頭”，與他打交道的每件事都讓人憤怒不堪；同事背后惡語中傷等，有的人回避沖突，有的人惡言相向，高手.. | |
| 課程名稱：高級(jí)UIUE | |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1天 上午：用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析 下午：用戶研究+競品分析 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（UE）深入解讀 產(chǎn)品用戶體驗(yàn)的三個(gè)級(jí)別 o能用 o易用 o友好 用戶體驗(yàn)包括的.. | |
| 課程名稱：新時(shí)代的績效與薪酬管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新時(shí)代下績效薪酬管理的認(rèn)知 （一）順勢而為，固守本源，扎實(shí)做好新時(shí)代下績效薪酬管理工作。 （二）企業(yè)經(jīng)營是價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)與分配的過程。 二、價(jià)值創(chuàng)造——績效管理 （一）案例&方法：績效管理的多.. | |
| 課程名稱：高凈值人士財(cái)富保衛(wèi)戰(zhàn)專題系列講座——稅務(wù)專場 | |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 個(gè)人所得稅改革方向與趨勢回顧 （一） 個(gè)稅改革立法的大環(huán)境與背景 （二） 我國經(jīng)歷了哪幾次重要的個(gè)人所得稅法修改 （三） 新個(gè)人所得稅法對(duì)于各方主體的挑戰(zhàn)1、 納稅義務(wù)人的挑戰(zhàn) 2、 扣繳義務(wù)人的挑戰(zhàn) 3、.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)管理溝通 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、溝通基本概念 什么是溝通 溝通網(wǎng) 溝通的冰山模式 溝通常見的錯(cuò)誤觀念 溝通的基本步驟 2、有效溝通技巧 溝通的五大理念 溝通的幾種心態(tài) 溝通方式 體態(tài)語言 特別強(qiáng)調(diào)： 技巧永遠(yuǎn)只是冰山之巔，須以雄厚的品德為基.. | |
| 課程名稱：做自己的生涯教練——IDP個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 | |
| 主講老師：王振 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動(dòng)“很高興認(rèn)識(shí)你” 第一講：定位問題，找到發(fā)展重點(diǎn) 一、生涯如旅程——職業(yè)生涯發(fā)展四階段 1. IDP準(zhǔn)備期——選定職業(yè)發(fā)展方向.. | |
| 課程名稱：營業(yè)廳人員綜合能力提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：卸下包袱，打開心門承載知識(shí) 壓力測試了解自己 催眠導(dǎo)入，放松身心 詮釋何為壓力，人們面對(duì)壓力時(shí)的本能反應(yīng) 壓力過程模型 壓力的路徑 .. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)精細(xì)化管控 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、【公司戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略】高度決定深度，境界決定眼界 1、預(yù)算的作用 2、戰(zhàn)略、長期計(jì)劃與全面財(cái)務(wù)管控 二、深化財(cái)務(wù)管理內(nèi)容，提高財(cái)務(wù)管理水平 1.完善資金管理體系，確保營運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢; 2.優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，降低融資成本; .. | |
| 課程名稱：溝通的秘密非暴力溝通 | |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 什么是非暴力溝通 一、非暴力溝通現(xiàn)象-------暴力溝通解讀 1、什么是非暴力溝通 非暴力溝通是一種溝通方式，依照它來談話和聆聽，能使人們請以相通，和諧相處 2、非暴力溝通的作用和意義 3、非暴力溝通的各種表現(xiàn)和應(yīng).. | |
| 課程名稱：BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取——將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績效成果 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言--萃取是對(duì)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)盤與傳承 案例故事 :10萬元的圈 萃取的基礎(chǔ)和載體是復(fù)盤成功 萃取使企業(yè)師徒制的優(yōu)秀基因得以延續(xù)； 經(jīng)驗(yàn)萃取加速員工成長的關(guān)鍵技術(shù) .. | |
| 課程名稱：金字塔原理—邏輯思維與高效溝通表達(dá) | |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么思維要結(jié)構(gòu)化 1. 提升思維嚴(yán)密性 2. 提高溝通效率 3. 提升組織的工作效率 開場熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn) 第一講：金字塔結(jié)構(gòu) 一、金字塔在思維中的構(gòu)建 1. 結(jié)構(gòu)的魅力 1）有形結(jié)構(gòu)—建.. | |
| 課程名稱：業(yè)務(wù)情境微課敏捷開發(fā) | |
| 主講老師：龔致勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是好的課程 1、傳統(tǒng)課程與好的課程的區(qū)別 2、業(yè)務(wù)課程選題三種來源：新-關(guān)-痛 3、課程開發(fā)質(zhì)量保障體系 二、業(yè)務(wù)課程開發(fā)流程：四段八步 第一階段輔導(dǎo)：聚焦定位 1、第一步：課程定位：明確課程方向，課程對(duì)象.. | |
| 課程名稱：三人同心、其利斷金 華為鐵三角組織運(yùn)作與LTC營銷管理 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、華為鐵三角組織運(yùn)作概述 1、華為鐵三角的產(chǎn)生背景 華為公司業(yè)務(wù)介紹 華為銷售與協(xié)同困境 華為鐵三角的產(chǎn)生 讓聽得見炮聲的人呼喚炮火 2、華為鐵三角的運(yùn)作案例.. | |
| 課程名稱：轉(zhuǎn)型網(wǎng)點(diǎn)綜合能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：基層管理者的角色定位與管理技能 1、價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位 （4）.. | |
| 課程名稱：轉(zhuǎn)危為安：TQM全員質(zhì)量管理推行實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：吳東翰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：從新質(zhì)量走向心質(zhì)量 一、樹立超群的質(zhì)量意識(shí) 案例：質(zhì)量何嘗不是企業(yè)的命根子 1. 如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū) 2. 阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素 1）能力瓶頸：多技能工矩陣式管理 2）材料瓶頸：輔佐式驅(qū)動(dòng)管理模式.. | |
| 課程名稱：商談?dòng)械?/a> | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇章：商務(wù)談判策略概述 一、課程導(dǎo)入 1.案例導(dǎo)入：《從影視劇片段看商務(wù)談判策略》 互動(dòng)：學(xué)員分析與討論 2.商務(wù)談判的原則 3.充分準(zhǔn)備，重視細(xì)節(jié) 二、商務(wù)談判的準(zhǔn)備 1.談判對(duì)象的情況分析 2.競爭對(duì)手的情況分.. | |
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