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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：做最好的自己 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、職業(yè)認知與職業(yè)化態(tài)度 1、什么是職業(yè)？ 職業(yè)的含義 職業(yè)的角色與價值 職業(yè)操守與職業(yè)道德 2、職業(yè)化認知與態(tài)度 員工績效與素質(zhì)差異 積極主.. | |
| 課程名稱：“三位一體”品牌法則 中小企業(yè)品牌實戰(zhàn)落地課程 | |
| 主講老師：劉靜華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、中國企業(yè)品牌發(fā)展面臨哪些問題？ 1、中小企業(yè)品牌品牌建設(shè)的困惑 2、企業(yè)發(fā)展中品牌的誤區(qū)與分析 二、“三位一體”（EAB）品牌法則講解 1、找準企業(yè)的品牌方向與目標 2、掌握有效的品牌占位方法與工具.. | |
| 課程名稱：中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：中美貿(mào)易戰(zhàn)的解讀及對企業(yè)影響 1.中美貿(mào)易戰(zhàn)的起源 2.中國政府對貿(mào)易戰(zhàn)的態(tài)度 3.中央政策出臺的新政策的意義 4.特朗普被彈劾與繼任對貿(mào)易戰(zhàn)的影響 5.中國目前經(jīng)濟的真實情況 6.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)的方向 7.企業(yè)如.. | |
| 課程名稱：紀念建黨100周年 黨領(lǐng)導(dǎo)下的法治體系建設(shè) | |
| 主講老師：孫志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：法治成果 一、法治含義 二、法治建設(shè) 三、企業(yè)合規(guī)管理綜述 案例：中國合規(guī)第一案（單位涉刑案件） 案例：阿里的成功離不開蔡崇信（律師作用不可小視） 第二部分 企業(yè)合同法律風險防范 一、民法典概述 案例：拿破侖與.. | |
| 課程名稱：心理健康與情緒壓力管理 | |
| 主講老師：王攀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、幸福在哪里 二、情緒與心理健康 三、認識和探索情緒 四、解析我們的壓力 | |
| 課程名稱：大學(xué)生職業(yè)化導(dǎo)師培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：日期 模塊 內(nèi)容 方法 第一天上午 講師授課 1、成人學(xué)習(xí)原理-注意90后的授課方式 2、自我授課風格測評以及定位 3、講師的認知和心態(tài) 體驗式教學(xué)分享：系統(tǒng)學(xué)習(xí)體驗式培訓(xùn)精髓 第一天下午 講師授課 1.課程的設(shè)計和編導(dǎo)---加.. | |
| 課程名稱：怎樣避免企業(yè)發(fā)展中的陷阱 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：產(chǎn)業(yè)政策的陷阱 一、阻礙企業(yè)家精神 二、阻礙了市場經(jīng)濟 三、導(dǎo)致過剩與破產(chǎn) 案例：新能源車騙補事件 案例：尚德光伏突然破產(chǎn) 案例：云錫光伏中途夭折 第二章：政府項目的陷阱 一、墊款企業(yè)倒閉 二、新官不理舊賬 .. | |
| 課程名稱：新任管理者技能課 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理角色與挑戰(zhàn) 日常管理的挑戰(zhàn) 管理者的職能變化分析 視頻案例：飛奪瀘定橋 經(jīng)營與管理模型 a)什么是經(jīng)營 b)什么是管理 c)基層管理者的工作重心 第二部分：團.. | |
| 課程名稱：傳播正能量，譜寫正義歌 ——新聞宣傳寫作 | |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：文章合為時而著——了解新聞 案例：從河南硬核宣傳看爆紅文章的特點。 一、快、新、特——新聞的概念和特點 1. 新聞的概念和特點 1）新近、新鮮、新奇的見聞。 2）新聞的真.. | |
| 課程名稱：管理者公文處理與寫作能力提升 | |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 導(dǎo)學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)力視野下的公文處理工作 （一）案例分析 1.公文工作的失控就是領(lǐng)導(dǎo)力的失控 2.領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成模型中公文處理工作的地位 （二）控制力：公文的作用 1.實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的工具 2.憑證、參考、研究.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化與信息化建設(shè)管理 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、信息化與數(shù)字化 1、信息化的發(fā)展路徑 2、信息化變革核心驅(qū)動力 3、數(shù)字化與數(shù)字化本質(zhì) 4、信息化與數(shù)字化的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系 5、企業(yè)信息化與數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀、難點 6、數(shù)字化發(fā)展過程，電信運營商的機遇與挑戰(zhàn) 案例： 二.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化思維與組織能力 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化變革 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì)是什么？ 6、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€方向 7、數(shù)字化時代的人才戰(zhàn)略 8、數(shù)字化環(huán)境下，企業(yè)在.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 1.銀行的在線化，數(shù)據(jù)化，智能化 2.銀行利用數(shù)字化轉(zhuǎn)型降本增效 3.商業(yè)范式變革 二、商業(yè)環(huán)境的極速變化，如何驅(qū)動銀行不得不數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 1.在數(shù)字化技術(shù)的賦能下，客戶發(fā)生代際變化 案例：阿里.. | |
| 課程名稱：初級TTT之瀟灑走上臺 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：培訓(xùn)師的角色定位 1、什么是培訓(xùn)? 2、企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？ 3、改變行為需要 4、培訓(xùn)覆蓋的領(lǐng)域 5、選擇培訓(xùn)方法的原則 6、電路圖培訓(xùn)——學(xué)習(xí)的螺旋 7、成人學(xué)習(xí)原則 8、培訓(xùn)師的四種.. | |
| 課程名稱：專業(yè)財務(wù)培訓(xùn)-財務(wù)核算體系建設(shè) | |
| 主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、財務(wù)核算方式對經(jīng)營決策的影響。（案例講解，不同的核算方式導(dǎo)致不同的決策結(jié)果） 2、如何理解財務(wù)核算體系？（案例講解，財務(wù)核算體系需要達到的目標結(jié)果） 3、核算體系的設(shè)計（案例講解） 4、會計核算賬套的規(guī)劃設(shè)計（案例講解） 5.. | |
| 課程名稱：小米模式下的中國智造 | |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、我和制造有個約會 2、小米給制造也帶來的幾大震撼 3、用最好的工藝做大眾消費品 4、設(shè)計的不妥協(xié) 5、工匠精神不是說出來，而是做出來 6、產(chǎn)品的快速迭代 7、供應(yīng)鏈的快速響應(yīng) 8、成本控制 9、人才是稀缺品 10、.. | |
| 課程名稱：教練式TTT大綱初級班三天 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介： 第一天上午內(nèi)容 導(dǎo)論 知自知彼— TTT基礎(chǔ)知識 一、培訓(xùn)的一個中心 二、培訓(xùn)師的兩個職責 課程的專家，培訓(xùn)的教練 三、培訓(xùn)師的三種角色 1.編–課程設(shè)計.. | |
| 課程名稱：銀行聲譽風險管理及危機公關(guān) | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引子材料： 1、聲譽風險管理常見的痛點和難點 2、金融業(yè)一線危機處置常見的71個不足 3、新的聲譽風險管理辦法分析 第一部分：危機處置的“以我為主” 1、自身的準備 2、客戶的溝通 3、媒體記者的溝.. | |
| 課程名稱：90后攻心管理 | |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 經(jīng)理人的自我變革——深度透視90后 經(jīng)典案例探討與深度解析 時代的變化與管理對象的變化 90后的顯著特征綜述 經(jīng)理人的心態(tài)與角色調(diào).. | |
| 課程名稱：運用物流和貿(mào)易行業(yè)的稅收政策規(guī)避風險和節(jié)稅 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、物流行業(yè)的相關(guān)稅收政策解析運用及稅制改革 一、最新稅收政策解析與運用 二、發(fā)票使用的管理及稅務(wù)機關(guān)關(guān)注的重點 三、從事跨地區(qū)物流業(yè)務(wù)的企業(yè)所得稅納稅管理新規(guī)定； 四、物流行業(yè)營業(yè)稅差額納稅的規(guī)定； .. | |
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