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課程名稱：疫期的個人防護——聽老中醫(yī)怎么說
主講老師：魏華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么叫疫(傳染病)爆發(fā)流行？ 二、為什么隔離是預防傳染病的最有效手段? 傳染病流行的三個條件： ①傳染源 ②傳播途徑 ③易感人群 三、本次新型冠狀病毒肺炎的特點及趨勢分析： 四、本次新冠肺炎對我們的影響： 1. 生病..

課程名稱：商務演講之五掌定乾坤
主講老師：王志強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講： 認可掌---信任與賞識 通過對體態(tài)、目光、手勢、眼神、表情的訓練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi)，用體態(tài)語言和表達的魅力，達成與觀眾相互信任與賞識的內(nèi)在評價。 一、從起心動念開始 ..

課程名稱：修身為本——論語的核心精神
主講老師：楊帆 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、少年立志——如何擁有成功的未來：早立志，立長志。 立志：志不立，天下無可成之事。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志，出自《論語·子罕》。 （軍隊的首領可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是..

課程名稱：轉型中的人力資源管理與組織變革
主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 如何理解寶安集團的戰(zhàn)略轉型？ 1、“上下同欲者勝”，只有正確理解寶安集團的戰(zhàn)略轉型內(nèi)涵，人力資源管理、組織變革及各分(子)公司、職能部門的管理才能與之匹配 2、戰(zhàn)略轉型是一個系統(tǒng)工程，自上而下涉及..

課程名稱：時間管理--- 第四代時間管理
主講老師：王琛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、發(fā)展中的時間管理學 1、時間管理學的演變 2、前三代時間管理學的主要特點 1）、集大成的第四代時間管理學 2）、以效率為主旨的時間管理學 3）、改變思想而非改變行為 二、作一個人生的規(guī)劃 1、正確目標的價值 2、擬訂..

課程名稱：內(nèi)控體系建設實務
主講老師：邱健 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章 內(nèi)控體系建設必要性 1.外部監(jiān)管需要 2.企業(yè)經(jīng)營管理需要 3.企業(yè)戰(zhàn)略目標的保障 第二章 內(nèi)控體系建設依據(jù)和原則 1.內(nèi)控體系建設依據(jù) 1.1基本依據(jù) 1.2其他依據(jù) 2.內(nèi)控體系建設指導思想 3.內(nèi)控體系建..

課程名稱：高光時刻——結構化高效工作匯報
主講老師：李博釗 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：序言：什么是匯報 1. 匯報的概念 2. 匯報的場景分析 1）聽眾對講者的期待 2）商務呈現(xiàn)的專業(yè)要求 3. 匯報的作用 1）工作有原則：獲得上司贊賞 2）工作有方法：獲得上司信任 3）工作有目標：獲得上司支持 第一講..

課程名稱：高效能人士的時間與個人管理
主講老師：汪顏 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：導引： 課程簡述：時間管理的本質——掌控生活 培訓規(guī)則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練”的方式開展，確保從學到習 開場體驗活動：生命長度 團隊建設：組名，組長，組徽..

課程名稱：全面提升組織成本優(yōu)勢
主講老師：吳生福 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：評估競爭能力 1. 運營效率 2. 盈利能力 3. 服務水平 工具模型：ROA,CCC,POF 案例分享：眾多投資人青睞的新型行業(yè)巨頭為何一敗涂地？ 案例分享：標桿企業(yè)依靠高效運營獲得充足的現(xiàn)金流與盈利能力 第二講..

課程名稱：企業(yè)流程化管理
主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、組織體系、信息化及流程體系對企業(yè)的么價值 1、業(yè)務應用面臨的問題 2、流程再造促使企業(yè)管理和信息化系統(tǒng)高效整合 二、企業(yè)業(yè)務流程的體系 1、企業(yè)業(yè)務流程管理團隊、職責 2、精益流程管理分類（三類） 3、精益流程管理分級（..

課程名稱：結構化思維提升組織工作效率 組織效率與職業(yè)技能素養(yǎng)提升培訓課程
主講老師：劉超 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 結構化思維基本認知 一、結構化思維概述 互動環(huán)節(jié)：《超強大腦》記憶挑戰(zhàn) 結構化思維定義 二、結構化思維四個原則 案例：要求把下述內(nèi)容表述清晰 金字塔..

課程名稱：植入式領導力
主講老師：逯瑤 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：什么是植入式領導力 一、關于領導力在東西方文化的差異 （一）領導力是可以標準化的 （二）管理者角色定位 二、“游戲改變世界”構建游戲化組織 （一）什么是游戲化組織 （二）員工大腦運行機制與游戲..

課程名稱：打造企業(yè)高效人才供應鏈體系
主講老師：李文莉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言、研討： （1）某大型企業(yè)的裁員風波 （2）豐田應對業(yè)績波動的核心動作 （3）何謂人才動態(tài)化管理？ 第一篇：企業(yè)為什么要制定基于戰(zhàn)略的人才規(guī)劃？ 1、某貴金屬公司的人力資源管理體系建設與人才戰(zhàn)略的關系 2、人力資源管理的..

課程名稱：職場精英的時間管理與高效工作（工作坊）
主講老師：潘臻 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：引導教學：VUCA時代職場精英的時間焦慮 1. 課程導入——由內(nèi)而外 自我重塑 2. 關于承諾與責任 3. 帶著問題來學習 1）有場景 2）想解決 3）有信心 第一講：實踐人生的意義—&..

課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理培訓
主講老師：萬元 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：熟悉銀行的投資者，了解他們的用戶需求 案例教學：典型中國投資者 1.了解投資者的投資目標及風險偏好 2.個人投資客戶的RRTTLLU模型解析 案例分析1-3：一家三口、年輕小伙和老年伉儷的投資需求 第二講：熟悉銀行的理..

課程名稱：實用管理工具與技巧之問題分析與決策
主講老師：高虎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：序號 名稱 收益 內(nèi)容 練習/示例/討論 用時 破冰 學員融合 營造學習氛圍 宣布學習PK規(guī)則 學員組內(nèi)自我介紹 學習小組創(chuàng)建活動 游戲：“指”定組長 練..

課程名稱：高效溝通與執(zhí)行
主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：什么溝通？ 1、溝通是“溝”和“通” 2、溝通三要素 3、溝通不是閑聊 4、視頻案例：溝通的尷尬 第二講：溝通層級 1、說清楚、聽明白、記得住、做得到 2、溝通的同理..

課程名稱：行動學習——為結果而生
主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、行動學習設計邏輯？ 1.明確課程須知 2.共識培訓紀律 3.N組課題確定（課題及企業(yè)最需要解決的問題；例：如何提升團隊戰(zhàn)斗力/如何完成2021年戰(zhàn)略目標等，根據(jù)企業(yè)需求設定課題） 4.團隊組建并明確分工+團隊秀 5.解決課..

課程名稱：TTT（強化速成版） ——讓你成功走向講臺
主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場：團隊組建 課程導論（第1天） 一、成人學習的四大狀況 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學習型 二、培訓師的學用之道 1.教而不學誰之過 具體分析 2.學而不用誰之過 具體分析 三、站在學..

課程名稱：高效執(zhí)行的四維修煉
主講老師：王群祥 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、執(zhí)行力的概念及要素分析 1、什么是執(zhí)行力 2、執(zhí)行力對團隊及個人的價值是什么 （1）執(zhí)行力對組織的四個價值 （2）執(zhí)行力對個人的四個價值 3、影響執(zhí)行力的因素有哪些？ （1）從組織角度分析 四個經(jīng)典故事..

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