當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：中小企業(yè)信息化頂層設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要信息化、數(shù)字化？ 1、什么企業(yè)信息化？ 2、什么是企業(yè)數(shù)字化？ 3、什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 二、企業(yè)如何設(shè)計(jì)信息化路徑？ 1、企業(yè)信息化頂層設(shè)計(jì)的七個維度 2、企業(yè)IT戰(zhàn)略 3、信息化企業(yè)架構(gòu) （EA） .. | |
| 課程名稱：鑄造團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì) 1.認(rèn)識團(tuán)隊(duì) 解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級智慧物種的問題 2.什么是團(tuán)隊(duì) a.團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體 b.團(tuán)隊(duì)的幾個時期---五個團(tuán)隊(duì)階段的解析 c.團(tuán)隊(duì)的價值--.. | |
| 課程名稱：精力管理——用系統(tǒng)方法幫助你全情投入 | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、精力管理的金字塔模型 精力好是不是天分 怎么管理精力 金字塔模型的四層 二、怎樣設(shè)計(jì)最佳運(yùn)動方案 運(yùn)動讓人精力更充沛 合適的運(yùn)動量到底是多少.. | |
| 課程名稱：干部強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng) ——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP） | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：互動游戲：給優(yōu)秀的管理者畫個像。 第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位——像位正，方能立德業(yè)。 一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€角色 民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人 二、管理者的對上承載 （一）政治過硬。 案.. | |
| 課程名稱：傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！ | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論 1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建 2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 認(rèn)識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) ◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色 ◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位 ◇ TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用 ◇ 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀 .. | |
| 課程名稱：有效激勵與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ) 1、認(rèn)識自己 2、我是誰？我在哪里？我要去哪里？ 3、在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊(duì)里，我在哪里？ 4、中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色？ 5、老板或者上司對我有什么希望？ 6、下屬或者同事對.. | |
| 課程名稱：“雙碳”行動方案及數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用 | |
| 主講老師：賈象凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：習(xí)近平關(guān)于“碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景”的重要講話 第二節(jié)：國家電網(wǎng)公司 “碳達(dá)峰、碳中和”行動方案 第三節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的背景、定義和特征 第四節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展方向與數(shù)字電網(wǎng)的價.. | |
| 課程名稱：中基層管理技能修煉 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的角色認(rèn)知 1、明確自己在企業(yè)中的各種角色 2、管理者的七個重要角色 3、組織的三個階層 天 人 地 4、作為上級的管理人員 5、作為下級的管理人員 6、作為同.. | |
| 課程名稱：TOB產(chǎn)品運(yùn)營 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、TOB產(chǎn)品的流量獲取來源—SME客戶的獲取 1、SEO SEO與SEM的區(qū)別 網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)優(yōu)化 網(wǎng)站的關(guān)鍵詞設(shè)置 外鏈建設(shè) 網(wǎng)站的.. | |
| 課程名稱：管理者的溝通及影響力 | |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 溝通的管理 1、溝通的認(rèn)識 理論：什么是溝通：溝通的概念和定義 案例：影視作品中共產(chǎn)黨與國民黨的溝通差異 分享：溝通的價值和意義，溝通定義中所詮釋的內(nèi)容 2、溝通的三大心理障礙 分析：談?wù)摲治鰷贤ǖ恼系K的.. | |
| 課程名稱：盯住績效做管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言 案例&方法：如何讓員工不再認(rèn)為考核是“減分”、“扣錢”？ 案例&方法：新時代下績效管理趨勢認(rèn)知 ——從“德能勤績廉&rdq.. | |
| 課程名稱：五個字提升企業(yè)動態(tài)系統(tǒng)全局觀 | |
| 主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、《易經(jīng)》五個字點(diǎn)明企業(yè)動態(tài)系統(tǒng)全局要素 1、由“盲人摸象”看認(rèn)知盲區(qū) 2、認(rèn)知四象限讓企業(yè)自檢 3、《易經(jīng)》一句話，5各字點(diǎn)明企業(yè)動態(tài)系統(tǒng)全局要素 互動：2分鐘限時看誰認(rèn)識的人多。（企.. | |
| 課程名稱：百貨商場樓層管理效能提升 | |
| 主講老師：謝晗苑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商場管理意義 一、商場精細(xì)化管理是什么？ 二、商場現(xiàn)場管理的核心理念 三、商場精細(xì)化管理怎么做 1. 商場流程管理——營業(yè)前、中、后 2. 優(yōu)秀商場管理的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)1：人員管理 標(biāo)準(zhǔn)2：.. | |
| 課程名稱：教練式管理技術(shù) | |
| 主講老師：趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：什么是教練 一、為什么要學(xué)習(xí)教練 1. 企業(yè)環(huán)境與管理環(huán)境發(fā)生變化 2. 員工需求發(fā)生變化 3. 企業(yè)組織內(nèi)部的管理發(fā)生變化 案例：體育教練與企業(yè)管理者角色對比 二、教練技術(shù)概論 1. 教練的起源與教練的定義 2.. | |
| 課程名稱：社會主義的過去、現(xiàn)在、未來 | |
| 主講老師：張德鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：社會主義概述 1、社會主義思想的產(chǎn)生 2、關(guān)于社會主義的一般理解 3、關(guān)于建設(shè)社會主義，毛澤東和鄧小平方法比較 （結(jié)構(gòu)社會主義和功能社會主義） 4、社會主義流派 （科學(xué)社會主義、國家社會主義、民主社會主義等） 一、社.. | |
| 課程名稱：金牌講解員接待實(shí)務(wù)及講解能力提升 | |
| 主講老師：梁志霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：金牌講解員的認(rèn)知與素養(yǎng) 1.金牌講解員的兩大重要能力 2.金牌講解員成長三個階段 3.講解是認(rèn)知問題也是情商問題 4.糟糕講解的四個特點(diǎn) 5.聽眾能帶走的是什么？ 第二模塊：講解能力提升 一、講稿的設(shè)計(jì) 1.五.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認(rèn)知 （一）中層干部角色定位與認(rèn)知 1、認(rèn)識自己，是否真的與眾不同 （1）所謂管理，主要包括兩部分 （2）中層管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮的六大作用 （3）中層管理者應(yīng)具備的四項(xiàng)基本能力 （4）中層管理者.. | |
| 課程名稱：“心有靈犀”——職場360高效溝通 | |
| 主講老師：尚翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：游戲互動與分享 視頻：究竟哪里出了問題？ 1. 企業(yè)中約75%的工作停頓、發(fā)生問題是因?yàn)闇贤ǖ膯栴} 2. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％ 前言：有關(guān)溝通 1. 什么是溝通？ 2. 溝通的目的 3. 影.. | |
| 課程名稱：易經(jīng)風(fēng)水與建筑.家居 | |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、如何正確認(rèn)識最偉大的科學(xué)－－易經(jīng)風(fēng)水學(xué) 1.為什么叫風(fēng)水，易經(jīng)風(fēng)水的科學(xué)依據(jù)是什么 2.易經(jīng)中天然大山、土丘的風(fēng)水學(xué) 3.易經(jīng)中天然河流、水庫的風(fēng)水學(xué) 4.易經(jīng)中道路沖、拐吉兇的風(fēng)水學(xué) 5.易經(jīng)中自然界空氣流動的風(fēng)水.. | |
| 課程名稱：職場崗位勝任能力提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)知職場 —— 展望職場發(fā)展 1.校園與職場：兩個世界原理 2.職場規(guī)則與秩序 3.全面開啟你的全新職場認(rèn)知 1)什么是職業(yè)？什么是職場？什么是職場人 2)什么是職業(yè)化？什么是職業(yè)效能？ 案.. | |
|
