| 課程名稱：領導力修煉：從英雄到領袖 | |
| 主講老師：劉瀾 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引子 英雄與領袖的區(qū)別 喬布斯、任正非、毛澤東 領導力的共 性 第一單元： 承擔責任 老板與領袖的區(qū)別 承擔責任的三個維度 李嘉誠、毛澤東、任正非、 俞敏洪 學員的承擔 責任的案例 第二單元： 直面難題 管理與領導的區(qū)別.. | |
| 課程名稱：情境領導力課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：做管理者還是領導者 1、管理是把事情做對，領導是做對的事情 2、管理是解決問題，領導是不讓問題產(chǎn)生 3、管理基于事實，領導基于價值觀 4、管理是推力和支持力；領導是拉力 5、管理是提供方案，執(zhí)行決策；領導是做決策，監(jiān)督.. | |
| 課程名稱：橫向領導力發(fā)展 | |
| 主講老師：陳霞 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：海智橫向領導力的面授部分的時間規(guī)劃為2天模式。 課程分成3個階段，課前、課中和課后管理。 課前設計為預習及準備期，一般為1周的時間。 課中為集中授課期，授課時間為2天。 課后為落地跟蹤輔導期，一般為2個月的時間。 課程大綱設計.. | |
| 課程名稱：變革創(chuàng)新領導力 （技術研發(fā)類） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：《分享與分析》概要 引導學員思考并認識到：創(chuàng)新與思考不僅關系到領導力，而且關系到組織的生命力。創(chuàng)新與變革必須尊重企業(yè)獨特的企業(yè)文化。使學員了解創(chuàng)新與變革的思考點、著力點。 《1.創(chuàng)新與變革的生命力》概要 使學員們了解變革與創(chuàng)新的動.. | |
| 課程名稱：情境領導力 | |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、經(jīng)理人的角色認知與領導風格 1、領導與管理的區(qū)別 演練：思維轉換的力量——做做看 2、領導的角色定位 演練：張經(jīng)理的苦惱 3、修身——卓越領導八大特質元素 4、走進情境領導.. | |
| 課程名稱：共贏領導力 | |
| 主講老師：付剛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：領導透視：理想領導者的特質——管理的概念是什么 1、員工心目中的領導 2、從企業(yè)的壽命看領導的功過 3、中層領導應具備的12項技能 4、管理者和領導者的區(qū)別 5、從管理者到領導者的角色變遷 6、領導者.. | |
| 課程名稱：第一生產(chǎn)力內核—認知神經(jīng)科學領導力 | |
| 主講老師：孟鵬韜 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 時間 主題 .. | |
| 課程名稱：打造中高層卓越領導力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：中高層是企業(yè)的中流砥柱，而卓越的領導力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關鍵。打造企業(yè)中高層的卓越領導力與執(zhí)行力是一套科學、一種文化，使之變成企業(yè)前進的驅動力。 第一部分 強烈使命與遠景 使命代表著一個組織的共同抱負和最基本的認同感，領導者一定.. | |
| 課程名稱：教練領導力：基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言： 何謂領導，何謂教練型領導者？ 傳統(tǒng)管理者與教練式領導者區(qū)別； 成為優(yōu)秀教練的基本條件； 每一個領導者都應該是培訓者與教練者。 第1章 領導帶教：成為教練型領導者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？ 2. 教練.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思維與跨維領導力 ——管理變革與領導力蛻變 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 關于背景和認知的對話 1、生產(chǎn)模式變革與不確定時代 2、組織競爭加劇與管理對象變革 3、對于競爭與管理跨維的基礎認知 4、個人學習與思維進化系統(tǒng)模型 二、領導力的四大應用層次：道（邏輯原理）、法（原則方法）、術（戰(zhàn)術思路.. | |
| 課程名稱：變革突破——情商領導力 | |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：6秒鐘情商勝任力模型 1､ 你認為情商是什么？ 2､ 為什么要提升情商？情商的價值 3､ “6秒鐘情商”是什么？ 4､ 6秒鐘情商.. | |
| 課程名稱：企業(yè)轉型背景下商業(yè)領袖領導力提升 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：領導困境 未來已來 經(jīng)濟新常態(tài)下的企業(yè)困境 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的企業(yè)轉型 現(xiàn)實問題：中國企業(yè)應如何突圍、實現(xiàn)華麗轉身？ 案例：成敗由憑？ 孫子兵法對決勝之道的解讀 第二章：領導概述 領導的精髓：正確處理管與理的關系 .. | |
| 課程名稱：領導力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學的組織干預認知提升 - 為什么要學習？學習的重要性！ - 管理地圖及管理者能力剖析 一、管理者常見的角色定位誤區(qū) 互動：管理者自畫像 案例分析：爛好人周姐 案例.. | |
| 課程名稱：領導力提升與績效突破項目設計 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：行動學習第一階：共啟愿景：疫情“冶煉”卓越領導人 行動學習活動1：共同描繪我們的“團隊文化” 案例研究：某保險團隊負責人的故事 行動學習活動2：卓越領導人“行為畫像&rd.. | |
| 課程名稱：4D團隊領導力打造 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY 1 模塊一、開篇－課程介紹（10分鐘） 課程目標：不是來聽傳統(tǒng)團隊和領導力知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討團隊問題并找到突破方向和方法的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 .. | |
| 課程名稱：8E領導力創(chuàng)造業(yè)績倍增的領導模型 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？領導者就是高管嗎？ 2. 領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念； 3. 問題討論：領導者與管理者的區(qū)別； 4. 如何判斷一個人是領導者？ 5. 誰是真正的領導？用你的夢想點燃團隊的理想；.. | |
| 課程名稱：卓越領導力沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：案例分析 小組討論：什么是卓越的領導？ 第一篇 管理者的定位與角色 案例分析：一項工作安排 一、定位 二、角色 三、能力 第二篇 卓越領導力沙盤模擬 一、沙盤背景 二、沙盤目標 三、沙盤規(guī)則 四、沙盤演練.. | |
| 課程名稱：五力領導力 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：領導感召力 感召力是最本色的領導能力，領導學理論中最經(jīng)典的特質論研究的核心主題就是感召力。感召力主要來自于以下五個方面： (1)具有堅定的信念和崇高的理想； (2)具有高尚的人格和高度的自信； (3)具有代表一個群體、組織、民族.. | |
| 課程名稱：團隊管理中的領導力與激勵藝術 | |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 打造地產(chǎn)行業(yè)的高績效團隊 1、什么是高績效團隊？——以萬科為例 2、高績效團隊的七個典型特征 3、高績效團隊的四輪驅動 4、高績效團隊的執(zhí)行力后果 第二講 管理者與員工要分工明確 1、團隊管理.. | |
| 課程名稱：情商領導力修煉 | |
| 主講老師：趙燕 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：情商基礎 一、情商的5個維度 1. 深刻地了解自己 2. 高效的自我管理 3. 有效的自我激勵 4. 擁有同理心 5. 建立良好的人機關系 二、解讀我是誰——4D性格分析系統(tǒng) 1. 4D性.. | |
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