| 課程名稱：基于團隊成長的全面領導力晉級培訓課程 | |
| 主講老師：楊天河 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：全面領導力晉級訓練 ——打造規(guī)模領導力 領導力是判斷一個組織未來的頭號指標。領導力發(fā)展和領導梯隊建設是組織的核心競爭力，是一個組織從優(yōu)秀到卓越和基業(yè)長青的關鍵所在。 ——拉姆&.. | |
| 課程名稱：教練式領導力打造 | |
| 主講老師：談煒 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：DAY 1 模塊一、開篇――課程介紹 課程目標：不是來聽講教練式領導理論和知識的 是來經歷教練式領導當場訓練而提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收.. | |
| 課程名稱：賦能領導力——基于新生代的非職權影響力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 認識非職權影響力 1. 何謂非職權影響力？ 2. 權力影響力與非權力影響力的區(qū)別； 3. 為什么需要非職權影響力？ 新生代員工很難管理嗎？ 傳統(tǒng)的管理模式已不湊效； 4. 新時代的管理7項基本變化； 5. 互聯網時.. | |
| 課程名稱：中高管領導力與工會活動協(xié)同能力提升 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：開場導入 v您覺得怎樣的領導值得跟隨 v您討厭怎樣的領導 v是什么妨礙了您的工作熱情 v什么因素會激發(fā)您盡心盡力工作 v您參與創(chuàng)新變革時關心什么 我們?yōu)槭裁匆ビ绊憜T工 員工為什么會受我們.. | |
| 課程名稱：前瞻思維與跨維領導力- | |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、開場交流與導入模塊： 1、關于學習方法：有效的學習不是完成知識轉移，而是實現認知進化 2、關于成長感受：人的認知島嶼越大，未知的海岸線也就越長 3、關于改變起點：關于人感知到自己的渺小，行為才開始偉大 4、關于領導力： .. | |
| 課程名稱：卓越女性領導力 | |
| 主講老師：韓麗 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：領導力概述與女性領導者特質 一、領導與管理的區(qū)別 1、領導與管理的關系 （1）領導與管理的差異 （2）領導與管理的聯系 （3）領導與管理的本質 2、管理者與領導者的區(qū)別 3、女性領導自畫像 二、女性領導力的現狀.. | |
| 課程名稱：房地產營銷總監(jiān)管理技能提升 與領導力樹立 | |
| 主講老師：李豪 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1 高級管理必備素質 1.1 高級管理者與普通管理者的差異 1.2 高級管理者11項重要技能與素養(yǎng) 1.3 房地產營銷總的四大思維 1.3.1 全局與跨專業(yè)思維 1.3.2 戰(zhàn)略思維 1.3.3 學習思維 1.3.4 創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：卓有成效的團隊領導力 | |
| 主講老師：張城瑋 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的領導力基礎 一、領導力三大思維模式 案例啟示：誰造就了他們的執(zhí)行失敗 1. 領導力的本質 2. 理性管理思維與感性領導思維 ——理性分辨“觀點”與“事.. | |
| 課程名稱：變革領導力 | |
| 主講老師：丁守海 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是領導力？ 1、領導力是管理者帶領團隊完成任務的能力 2、很多管理者源于業(yè)務骨干，但不會帶團隊 3、管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別是什么？ 二、什么是變革領導力？ 1、今天經營環(huán)境瞬息萬變，唯有變革才能生存 2、變革領導力就.. | |
| 課程名稱：360度卓越領導力的六項修煉 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：重新定義領導力 一. 領導與管理的不同？ 二. 領導與管理的關系 領導與管理的差異 領導與管理的聯系 領導與管理的本質 三. 領導力的內涵與定義 四. 領導力內涵的演繹 領導力是影響他人的過程 領導者.. | |
| 課程名稱：當責領導力——新形勢下的人才激活、關懷與保留 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 激發(fā)活力、使眾人行：管理是激發(fā)員工的善意 1. 人才激勵：領導者的核心能力 思考：下屬工作不得力就是能力不行、素質不好？ 思考：關注優(yōu)秀員工還是落后員工？ 員工發(fā)牢騷對不對？先批評還是先表揚？物質獎勵創(chuàng)新好么？ 畫餅充.. | |
| 課程名稱：教練領導力——可持續(xù)化發(fā)展：如何帶隊育人與梯隊建設 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 如何成為教練式領導者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網球高手？ 2. 教練存在的前提：相信人的潛能； 3. 教練與指導的本質變化； 4. 如何成為教導型的領導者？ 告訴他該做什么（職責）； 告訴他做好的標準是什么（標.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數字化轉型與領導力提升-中層 | |
| 主講老師：陳益民 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、未來已來，數字化時代的領導力 1、數字化時代的巨變 2、數字化時代企業(yè)發(fā)生了哪些具體的變化 3、領導力在任何時代都是組織健康發(fā)展永恒的話題 4、數字化時代背景下領導力的評價維度： 二、數字化時代的適應力 1、數字化時代的.. | |
| 課程名稱：班組長領導力——管理者成長的四大基本功 | |
| 主講老師：郭峰民 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言：班組領導力=做正確的事*用正確的人*建正確關系 1. 做正確的事——降低成本、提升效率、杜絕事故、重視品質、交期達標 2. 用正確的人——輔導員工技能、激勵員工潛能、培養(yǎng)員工成長.. | |
| 課程名稱：《領導力與管理者風格》 | |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、領導力和管理能力有什么不同？ 1、誰是領導？ 2、管理者與領導的不同點 3、領導力在工作上的作用 4、誰是你心目中的領導？ 5、領導力模型和應該具備的特征 6、如何成為好領袖 ? 以身作則 ɧ.. | |
| 課程名稱：營銷管理者的領導力打造及團隊管理 | |
| 主講老師：朱曉波 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、 營銷管理者的領導力六要素 1. 目標導向、業(yè)績?yōu)橄? 2. 以身作則、身先士卒 3. 公平公正、任人唯賢 4. 培養(yǎng)團隊、因材施教 5. 嚴格要求、獎罰分明 6. 品牌塑造、文化引導 二、 四種領導風格及應用場景 1.. | |
| 課程名稱：披荊斬棘——項目總領導力專修 | |
| 主講老師：程江 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)： 項目總通關第一層：基于高效運營的目標計劃分解能力 1. 方法論：聚焦最重要的目標 2. GE目標分解方法論 3. 地產項目績效指標分解邏輯 4. 影響項目成敗的關鍵因素剖析 5. 聚焦高效運營的關鍵績效指標拆解 .. | |
| 課程名稱：安全領導力與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：孫大益 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：觀——卓越領導力模型 思考：什么是領導力 一、領導力六要素模型 1. 發(fā)現意義：個人與團隊的無限可能 2. 管理精力：將方案最優(yōu)化的過程 3. 積極心態(tài)：做自燃型管理者 4. 建立關系：1+1.. | |
| 課程名稱：中層領導力提升訓練營 | |
| 主講老師：余建軍 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：一、新競爭格局領導力新挑戰(zhàn)與銀行管理創(chuàng)新 1、如何帶領團隊走出迷失叢林？ - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【WorkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》 - 工作坊成果點評 3、競爭五力模型與奔騰年代 .. | |
| 課程名稱：項目總領導力修煉 | |
| 主講老師：姚光林 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、定位角色，了然于心 項目總明確自身在組織中的角色定位與承擔的管理責任 二、正己正人，修煉內心 (一)道德觀念(忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī)) (二)職業(yè)意識(一個中心：客戶價值；四個基本點：以主動為策略，服務為手段，責.. | |
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