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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從業(yè)務(wù)精英到管理高手 | |
| 主講老師：鈕宏濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：理念轉(zhuǎn)變層次 第一講：認(rèn)知突圍——高效管理者關(guān)鍵跨越的認(rèn)知 一、企業(yè)低效管理的困境 1. 企業(yè)管理狀態(tài)的4種類型 2. 低效管理帶來(lái)的五大困境 1）造成資源大量浪費(fèi) 2）造成管理者疲于應(yīng)付 .. | |
| 課程名稱：操作性風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：王可妮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：操作風(fēng)險(xiǎn)管理 一、操作風(fēng)險(xiǎn)管理框架基本要素 1. 人員 2. 系統(tǒng) 3. 內(nèi)部控制 二、操作風(fēng)險(xiǎn)管理的策略與政策 1. 操作風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略 2. 操作風(fēng)險(xiǎn)管理政策 解讀：《銀行從業(yè)人員操作指引》 三、操作風(fēng)險(xiǎn)組織.. | |
| 課程名稱：疫情下的情壓管理和居家辦公效率提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：疫情下的情壓管理 一、疫情下情緒和壓力掃描 1.1產(chǎn)生情緒的思維方式 1.1.1災(zāi)難性思維方式 1.1.2絕對(duì)性思維方式 1.1.3憂慮式思維方式 1.1.4懲罰式思維方式 1.1.5自我式思維方式 1.2疫情.. | |
| 課程名稱：新形式下的電力體制改革 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于我國(guó)電力體制改革 1、我國(guó)電力體制改革的背景 2、電力市場(chǎng)化改革的經(jīng)驗(yàn)及啟示 3、我國(guó)電力體制改革的發(fā)展 二、我國(guó)電力市場(chǎng)化改革的發(fā)展方向總結(jié) 1、健全完善電力市場(chǎng)體系 2、擴(kuò)大及完善輸配電價(jià)試點(diǎn) 3、探索電力交易.. | |
| 課程名稱：金字塔原理 | |
| 主講老師：王開華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 結(jié)構(gòu)化，更清晰-金字塔結(jié)構(gòu)思維 1、為何要使用金字塔結(jié)構(gòu) （1）歸類分組，將思想組成金字塔 （2） 自上而下表達(dá)，結(jié)論先行 （3） 自下而上思考，總結(jié)概括 2、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu) （1）縱向關(guān)系：引起疑問(wèn)并回答 （2.. | |
| 課程名稱：態(tài)度重于能力：做積極向上的好員工 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、做懂得感恩的員工 1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué) 2、認(rèn)識(shí)“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè) 3、認(rèn)識(shí)“自己”：你是否具備“一技之長(zhǎng)&.. | |
| 課程名稱：在改革中做好共青團(tuán)工作 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面推進(jìn)團(tuán)的改革，是共青團(tuán)緊跟黨不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的嶄新征程 1、共青團(tuán)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了光輝歷史與光榮傳統(tǒng)的群眾組織 2、將共青團(tuán)改革作為全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨的重要舉措加以推進(jìn) 3、學(xué)習(xí)并落地《共青團(tuán)中央改革方案》 .. | |
| 課程名稱：堅(jiān)持法治思維，做好信訪維穩(wěn)工作 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、信訪基本知識(shí)： 信訪的定義，《信訪條例》的基本內(nèi)容和要求，信訪工作基本程序 ，違反《信訪條例》責(zé)任承擔(dān)； 2、目前信訪形勢(shì)與信訪成因： 當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定的總體形勢(shì)，，如何看待當(dāng)前的社會(huì)矛盾，信訪形勢(shì)，信訪成因，信訪工作中存在的問(wèn)題.. | |
| 課程名稱：高效溝通 | |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.溝通對(duì)組織的重要性 組織運(yùn)作要義 溝通能力強(qiáng)的人更善于管理; 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力 溝通 協(xié)調(diào) 信任 .. | |
| 課程名稱：從目標(biāo)到結(jié)果——高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的四項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 案例：王總制定年度目標(biāo)有什么問(wèn)題 案例：小明的年度目標(biāo)完成評(píng)估為D（差） 1. 從目標(biāo)到成果：定目標(biāo)——抓過(guò)程——拿結(jié)果 2. 高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)的四項(xiàng)修煉： .. | |
| 課程名稱：智領(lǐng)-對(duì)上溝通 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理，從思維到行為的轉(zhuǎn)變 1. 背景：組織管理新焦點(diǎn)-“人均產(chǎn)能” 2. VUCA時(shí)代從復(fù)雜到超級(jí)復(fù)雜 1) 業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)并不穩(wěn)定收入外因大于內(nèi)因 2) 運(yùn)營(yíng)成本增長(zhǎng)速度明顯內(nèi)部管理效能增長(zhǎng)乏力 .. | |
| 課程名稱：管理升級(jí)： 轉(zhuǎn)型期管理熱點(diǎn)與利潤(rùn)發(fā)掘的有效策略 | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、轉(zhuǎn)型期高層管理的熱點(diǎn)問(wèn)題：“發(fā)掘利潤(rùn)”的最佳切入口 1、轉(zhuǎn)型期企業(yè)管理的挑戰(zhàn) 1-1 管理困惑：變化的環(huán)境與管理失效的團(tuán)隊(duì) 1-2 管理熱點(diǎn)：涌動(dòng)的新思潮與嬗變的新人力 1-3 挑戰(zhàn)根源：管理的重新定.. | |
| 課程名稱：多 維 管 理 溝 通 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：多維管理溝通新思路 一、破冰：我們的MTV 二、什么是管理溝通？ 1.案例導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)的心思你得猜 2.管理溝通概述 3.管理溝通的核心點(diǎn) 5.管理溝通如何作用于績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 三、管理溝通的本質(zhì) 1.向上溝通沒(méi).. | |
| 課程名稱：公司法修訂草案 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、公司資本制度的新變革： 《公司法》的歷次修改，公司資本制度的變化特點(diǎn)； 2、股權(quán)交易的規(guī)則完善： 簡(jiǎn)便公司設(shè)立和退出，激發(fā)市場(chǎng)活力， 有限公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓中股東優(yōu)先購(gòu)買權(quán)，轉(zhuǎn)讓股東和公司的義務(wù)，瑕疵出資的雙方義務(wù)，股份公司股份轉(zhuǎn).. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)富管理與傳承講座題綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、企業(yè)財(cái)富管理： 1、三大重點(diǎn)問(wèn)題：接班人、企業(yè)權(quán)屬、內(nèi)外部環(huán)境； 2、三大戰(zhàn)略困難：核心能力、市場(chǎng)占有率、規(guī)模； 3、三大挑戰(zhàn)：治理結(jié)構(gòu)、人才激勵(lì)、創(chuàng)新； 4、企業(yè)財(cái)富管理運(yùn)營(yíng)思路； （二）、企業(yè)/家族財(cái)富傳承風(fēng)險(xiǎn)防范.. | |
| 課程名稱：股權(quán)激勵(lì)講座內(nèi)容簡(jiǎn)介 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、是否進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)是近年企業(yè)發(fā)展中普遍需考慮的問(wèn)題，股權(quán)激勵(lì)可以吸引人才、穩(wěn)定人才，提高企業(yè)效益，激發(fā)企業(yè)員工的主動(dòng)積極性，是企業(yè)融資的一種手段。世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中80%以上企業(yè)都曾進(jìn)行過(guò)股權(quán)激勵(lì)。 二、進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)需根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情.. | |
| 課程名稱：國(guó)企如何做好黨建工作 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：強(qiáng)化力量 一、強(qiáng)調(diào)國(guó)企必須具備的“六種力量” 成為黨和國(guó)家最可信賴的依靠力量； 成為堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的重要力量； 成為貫徹新發(fā)展理念、全面深化改革的重要力量； 成為實(shí)施“.. | |
| 課程名稱：TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課綱 | |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一篇：培訓(xùn)師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)揭秘 一 職業(yè)培訓(xùn)師的自我成長(zhǎng)定位與診斷 1. 培訓(xùn)師的四種狀況 •新手型 •普通型 •成長(zhǎng)型 •資深型 2. 培訓(xùn)師發(fā)展的三階段 .. | |
| 課程名稱：社會(huì)入網(wǎng)電工電力安全技術(shù)課綱 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一． 電氣基礎(chǔ)知識(shí)（4課時(shí)） 1 電路（直流電路，單、三相交流電路） 2 電磁場(chǎng)和電磁感應(yīng) 3 基爾霍夫定律，歐姆定律 4 高電壓技術(shù) 5 電弧產(chǎn)生及電弧放電 二、電力系統(tǒng)與電力網(wǎng)（3課時(shí)） 1 動(dòng)力系統(tǒng)與電力網(wǎng)概述 2.. | |
| 課程名稱：復(fù)盤：把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力工作坊 | |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：復(fù)盤基礎(chǔ)知識(shí) 1.為什么要復(fù)盤 2.常見的復(fù)盤誤區(qū)有哪些 3.常用的復(fù)盤類型有哪些 4.做好復(fù)盤需要哪些條件 第二講：復(fù)盤實(shí)操訓(xùn)練 一、復(fù)盤的基本步驟 1.目標(biāo)回顧 2.結(jié)果評(píng)價(jià) 3.原因分析 4.規(guī)律總結(jié) .. | |
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