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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：XXX運(yùn)營(yíng)商寬帶服務(wù)站融合營(yíng)銷能力提升項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 XXX運(yùn)營(yíng)商寬帶服務(wù)站融合營(yíng)銷能力提升項(xiàng)目 天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營(yíng)銷的新挑戰(zhàn) 5G來襲泛智能終端產(chǎn)品的自身特點(diǎn)與賣點(diǎn)挖掘 1課時(shí) 5G來襲后市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的營(yíng)銷說服性話術(shù)依據(jù)！ .. | |
| 課程名稱：問題分析與解決 課程 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)栴}分析與解決 第一講、討論問題 - 案例討論：什么是問題？ 1.解決三步走 - 界定問題（是否有問題，問題在哪里） - 分析問題（問題為什么存在） - 解決問題（我們能做什么) 2.界定問題 - 問題是差距.. | |
| 課程名稱：變革的引領(lǐng)與驅(qū)動(dòng) | |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：章節(jié)目錄 時(shí)間 培訓(xùn)方法 章 節(jié) 二級(jí)目錄 三級(jí)目錄 1. 理解變革，掌握變革規(guī)律 1.1 組織變革的類型 1.1.1 12個(gè)組織變革類型 120 分鐘 講授 演示 小組討論 1.1.2 組織變革類型解讀 1.2 .. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT） | |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：開場(chǎng)、分組及破冰 第一章：角色篇 1培訓(xùn)師的四種角色：科學(xué)家、實(shí)踐家、劇作家、表演家 2培訓(xùn)師的兩大職責(zé)：成就企業(yè)、成就學(xué)員 第二章：基礎(chǔ)篇 1聲帶的基礎(chǔ)練習(xí) –舌操、聲帶按摩、繞口令練習(xí) 2聲音的要求 .. | |
| 課程名稱：十步輕松制定KPI體系 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知KPI績(jī)效指標(biāo)體系 何謂KPI的績(jī)效管理指標(biāo) 如何構(gòu)建KPI績(jī)效指標(biāo)體系（縱向、橫向） 構(gòu)建KPI績(jī)效指標(biāo)的誤區(qū) 互動(dòng)討論：如何構(gòu)建基于SMART原.. | |
| 課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃——自我構(gòu)建篇 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何走好自己的職場(chǎng)路徑？ 1.分階段，有分有總 里程碑法 互動(dòng)：總與分的差異是什么 案例：這個(gè)跳臺(tái)夠不夠給力 小組討論：為什么要設(shè)計(jì)總和分階段規(guī)劃 練習(xí)：根據(jù)里程碑設(shè)計(jì)自己的職場(chǎng)規(guī)劃 2.設(shè)目標(biāo)，有時(shí)有.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么才是真正的團(tuán)隊(duì) 1、 團(tuán)隊(duì)的概念與特點(diǎn) 2、 成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四個(gè)條件 3、 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心支柱（人、目標(biāo)、規(guī)則） 4、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的決定性作用與素質(zhì)要求 視頻案例：崇禎皇帝很為難 名企案例：衛(wèi)哲為什么被阿里開除 討.. | |
| 課程名稱：打造高凝聚力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：趙振東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)？ 1、設(shè)立愿景目標(biāo)，讓自己“燃”起來 游戲：你的生命還剩下多少時(shí)間 1年目標(biāo)規(guī)劃 VS 5年目標(biāo)規(guī)劃 2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，相互支持 3、游戲互動(dòng)：高屋建瓴 小組討論：目.. | |
| 課程名稱：跨部門協(xié)作 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)部門墻—跨部門協(xié)作為什么那么難？ 1.部門墻存在的原因 2.跨部門協(xié)作的六大障礙 （1）過于看重自己的價(jià)值 （2）缺乏同理心 （3）不尊重對(duì)方的權(quán)利 （4）職責(zé)劃分不清 （5）回避責(zé)任和矛盾 （6）忽.. | |
| 課程名稱：新零售思維轉(zhuǎn)變與應(yīng)用創(chuàng)新 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：微創(chuàng)新思維 一、微創(chuàng)新思維及在營(yíng)銷中的運(yùn)用 1)橫向思維 2)逆向思維 3)非線性思維 4)時(shí)空思維 5)結(jié)構(gòu)思維 6)合分思維 7)共贏思維 8)復(fù)利思維 通過加油站的具體條件進(jìn)行小投入大收益的創(chuàng)新思維 .. | |
| 課程名稱：客戶需求深度挖掘與客戶畫像 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：客戶的心理與行為判斷 一、消費(fèi)行為與心理 1.客戶需求理論 2.購(gòu)買場(chǎng)景與心理 3.客戶的購(gòu)買動(dòng)機(jī) 4.客戶購(gòu)買的興趣點(diǎn) 5.需求性購(gòu)買動(dòng)機(jī)和心理性購(gòu)買動(dòng)機(jī) 6.購(gòu)買動(dòng)機(jī)的可誘導(dǎo)性 7.購(gòu)買決策心理 8.購(gòu).. | |
| 課程名稱：深度工作的有效方法 | |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一：深度工作的原理 1.神秘的心流狀態(tài)，提高工作效率的終極秘訣 2.神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)方面關(guān)于心流的論證 3.深度工作的系統(tǒng)原理：MBSR、MBCT 4.專注力：無價(jià)的資源、七大能力中的基礎(chǔ)能力 5.你是看起來很忙還是沉浸其.. | |
| 課程名稱：高效管理者—團(tuán)隊(duì)管理能力提升 | |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：升級(jí)管理思維——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ) 作為管理者，如何打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？我們給出的答案和以往很多管理書籍與課程不同，我們的答案是：通過各級(jí)管理者與下屬的良性管理互動(dòng)，滿足員工的工作需要，培養(yǎng)更多敬業(yè)員工.. | |
| 課程名稱：敏捷創(chuàng)新與場(chǎng)景拓展金融科技實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 互聯(lián)網(wǎng)思維 1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的改變 1）客戶到用戶的轉(zhuǎn)變 2）品牌到口碑的轉(zhuǎn)變 3）渠道到入口的轉(zhuǎn)變 2、移動(dòng)互聯(lián)及未來的物聯(lián)網(wǎng)與新商業(yè)的關(guān)系； 3、互聯(lián)世界在未來會(huì)給我們帶來哪些改變； .. | |
| 課程名稱：常用經(jīng)典管理工具2.0 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：v分享與分析： 您如何樹立目標(biāo)引導(dǎo)員工 您制訂公司的戰(zhàn)略都會(huì)關(guān)注哪些因素 您制訂公司產(chǎn)品線的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)的依據(jù)是什么 您做工作計(jì)劃都會(huì)關(guān)注哪些方面 您.. | |
| 課程名稱：新晉管理者能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色轉(zhuǎn)換 一、認(rèn)識(shí)管理者 1. 管理者的內(nèi)核與外延 2. 管理者與執(zhí)行者的區(qū)別 3. 新晉管理人員的常見心理誤區(qū) 案例：主管的煩惱 1）累才是對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎 2）身先士卒真的就是好領(lǐng)導(dǎo)嗎 3）帶好徒弟一定會(huì)餓死.. | |
| 課程名稱：管理者能力提升——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：打開行動(dòng)學(xué)習(xí)（引導(dǎo)技術(shù)）世界的大門 一、認(rèn)識(shí)各種“引導(dǎo)式”工作坊形式 導(dǎo)入游戲：Bingo 做對(duì)的事情vs把事情做對(duì) 1. 認(rèn)識(shí)引導(dǎo)（促動(dòng)）技術(shù) 1) 什么是開放空間 2）什么是ORID焦點(diǎn)討論.. | |
| 課程名稱：TED演講的秘密 ——用18分鐘去改變世界的超級(jí)演講技巧 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、TED演講技巧的秘密 （一）TED是什么 （二）為什么要學(xué)習(xí)TED演講技巧 （三）TED演講的核心秘訣：3W 第一，WHY：為什么要做這個(gè)主題演講 第二，WHAT：演講的內(nèi)容和演講的主題是什么 第三，HOW：如何在演講現(xiàn).. | |
| 課程名稱：業(yè)主關(guān)系維護(hù)及技術(shù)人員引導(dǎo)式經(jīng)營(yíng)技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（對(duì)方方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：實(shí)現(xiàn)“碳中和、碳達(dá)峰”行動(dòng)課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是碳中和 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 掌握碳中和的概念，全面認(rèn)識(shí)碳中和、碳達(dá)標(biāo)提出的背景 二、培訓(xùn)要求 碳中和，也就是凈零排放，指人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)所必需的碳排放，通過森林碳匯和其他人工技術(shù)或工程手段加以捕集利用或封存，而使排放.. | |
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