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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:MTP企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練(2天版) | |
主講老師:蔡錦 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部管理的基礎(chǔ)和流程 第一單元 管理的基本概念 1、何謂管理 課堂討論:管理者每天都在管理什么?管理的目的是什么?作為管理者應(yīng)該做些什么? 2、管理者的立場與職責(zé)(管理者的角色認(rèn)知) 立場(角色)1:上司的部.. |
課程名稱:武漢:英雄城市百年回眸 | |
主講老師:張德鵬 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、早期武漢 & 并非主流 1、武漢具有悠久歷史 2、武漢城市之根:盤龍古城 3、武漢三鎮(zhèn)之得名 4、南宋北伐中原的后方基地 5、三鎮(zhèn)鼎立格局之形成 二、漢口開埠 & 東方芝加哥 1、漢口開埠,向國際化都市.. |
課程名稱:銀行短視頻運(yùn)營、活動設(shè)計(jì)與直播帶貨密碼 | |
主講老師:劉軍榮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 銀行抖音帳號的定位、裝修與IP化人格打造 重新認(rèn)知:從公域引流到私域沉淀,抖音是個好工具 抖音短視頻運(yùn)營的本質(zhì)——內(nèi)容營銷 抖音運(yùn)營帳號定位前必須具備.. |
課程名稱:房地產(chǎn)核心團(tuán)隊(duì)的管理方案 | |
主講老師:張澤然 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:模塊一:地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)成員自我定位 (標(biāo)準(zhǔn)版1.5小時) 一、優(yōu)秀地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)模型 1. 討論分享:優(yōu)秀地產(chǎn)管理者的素質(zhì)模型 2. 素質(zhì)與能力的關(guān)系 3. 業(yè)務(wù)骨干、普通團(tuán)隊(duì)成員與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精英之間的差距 二、從優(yōu)秀到卓.. |
課程名稱:新晉管理者綜合技能提升 | |
主講老師:姜雷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:管理者的職責(zé)與角色認(rèn)知 一、管理者的職責(zé):“管事”與“理人” 互動活動:“下屬為什么跟隨你?” 1. 管事的方法 1)管理體系之屋 2)關(guān)鍵任務(wù)確.. |
課程名稱:路演設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:路演的價值 1、演講人人的五項(xiàng)修煉 2、TED演講的品牌管理 3、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什么? 活動安排:手繪與陳述技巧的妙用 第二講:演講專業(yè)技巧與方法 1、手法 2、眼法 3、身法 4、步法 5、3個1拿麥法.. |
課程名稱:情商賦能與溝通管理 | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:思考: 企業(yè)與政府部門的關(guān)系? 如何站在更高的角度看待目標(biāo)導(dǎo)向與價值鏈接? 如何透過情商管理提升自我效能感? 引言:心態(tài)與認(rèn)知的轉(zhuǎn)變 “政企關(guān)系”的定位——你們V.. |
課程名稱:EXCEL高效操作技巧 | |
主講老師:紀(jì)賀元 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1.EXCEL基本操作 (1)快速訪問工具欄操作 將工作要用的常用命令添加到“快速訪問工具欄”中,提高工作效率。 (2)查看修改默認(rèn)工作簿路徑 解決保存文件總是要修改文件路徑的煩惱。 (3)快速定位單元.. |
課程名稱:演講與呈現(xiàn)技巧 | |
主講老師:張嵐 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一.如何有效分析聽眾需求? 1、為什么管理者的演講能力越來越重要? → 商業(yè)趨勢:從明星代言轉(zhuǎn)向管理者代言 → 更容易說服和影響他人 → 激勵員工的需要 2、演講前的準(zhǔn)備工作 → 了解.. |
課程名稱:愛上課程TTT系列——企業(yè)培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 | |
主講老師:黃俊敏 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講:改變認(rèn)知——專業(yè)角度認(rèn)知篇 一、對培訓(xùn)的認(rèn)知 1. 從ASTD改名說起 2. 什么是培訓(xùn) 3. 什么是好的培訓(xùn) 4. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與使命 二、培訓(xùn)的價值“五層級”及實(shí)現(xiàn).. |
課程名稱:出神入化——精湛課程設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
主講老師:楊素珍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)綜述——深挖根源,高屋建瓴 一、培訓(xùn)師的三重角色 1. 編—開發(fā)好課程 2. 導(dǎo)—組織好課堂 3. 演—演繹出精彩 二、好課程的標(biāo)準(zhǔn) 1. 目.. |
課程名稱:員工精神與職業(yè)素養(yǎng)修煉 | |
主講老師:吳國華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 工作即修行,我做故我在 1、懷著喜心工作 案例:從飯店小弟到總裁 2、工作是一種快樂 案例:老禪師曬菇 3、工作的彎腰哲學(xué) 案例:剝大蒜 4、創(chuàng)造你的價值 案例:“快樂首先是接受自己,貢獻(xiàn)他人&r.. |
課程名稱:角色認(rèn)知與管理技能提升 | |
主講老師:吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:角色認(rèn)知與定位:基于勝任力的價值觀 導(dǎo)入:定位 案例分享:車子定位、城市定位 一、管理者的角色認(rèn)知與定位 1. 在上司面前,是下級,是輔佐者 2. 在下屬面前,是上級,是教練 3. 向左,是內(nèi)部客戶,要做協(xié)作者 4.. |
課程名稱:國際經(jīng)濟(jì)政治形勢與發(fā)展趨勢解析系列 | |
主講老師:文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、 全球化時代潮流與當(dāng)代國際體系的博弈 (一) 當(dāng)代國際體系的緣起與變遷:國家、國際、簽證、護(hù)照 西方三大擴(kuò)張系列:拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系 20 世紀(jì)的變遷:德國、蘇聯(lián)、美國(一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、.. |
課程名稱:2019年國家房地產(chǎn)政策分析 | |
主講老師:龐紅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一 為什么“穩(wěn)房價、穩(wěn)地價、穩(wěn)預(yù)期” 二 為什么“一城一策”“因城施策” 三 為什么中國房地產(chǎn)學(xué)習(xí)德國經(jīng)驗(yàn) 四 為什么房地產(chǎn)有“財(cái)富效應(yīng)&rdqu.. |
課程名稱:塑造職場陽光心態(tài) | |
主講老師:張振興 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、塑造陽光心態(tài)——做不抱怨的職場人 (一)、停止抱怨——做不抱怨的員工 1、抱怨工作,只會讓你排斥工作 2、腳踏實(shí)地,不要好高騖遠(yuǎn) 3、換位思考,理解老板 4、少一點(diǎn)抱怨,多一.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)化思維與問題解決 | |
主講老師:張一丹 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維 寫文章時常出現(xiàn)的問題包括,讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn);或當(dāng)文章層次較多時,讀者理解困難或難以記憶;或當(dāng)論點(diǎn)明確時,又會感覺空洞無物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問題。 一、結(jié)構(gòu)性思維寫作的四個基本特點(diǎn) 1.. |
課程名稱:政企卓越營服品質(zhì)提升訓(xùn)練營 | |
主講老師:劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù):4 天 | |
課程簡介:第一講:你的形像價值 一、商務(wù)禮儀概念引入 (1)案例分享——一套西裝改變一生的故事 (2)商務(wù)禮儀的概念 二、商務(wù)禮儀應(yīng)用 (1)拜訪禮儀 (2)著裝禮儀 (3)溝通禮儀 (4)接待禮儀 三、.. |
課程名稱:新時代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
主講老師:李佳眉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言: 1、人工智能時代下的人力資源管理的特征、機(jī)遇、挑戰(zhàn)與變革。 2、品鑒中國古今經(jīng)典人力資源管理的方法和藝術(shù)。 第一部分:新時代下人力資源管理的思想體系 一、何謂人力資源管理 二、人力資源管理的實(shí)質(zhì) 三、人力資源管理發(fā)展.. |
課程名稱:手把手幫你做考核 | |
主講老師:李彬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、績效目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知 訓(xùn)前實(shí)操:設(shè)計(jì)《績效考核表》 案例&方法:績效考核的多種模式與發(fā)展趨勢 ——從“德能勤績廉”到OKR、敏捷績效、極簡主義績效、去KPI…&.. |
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