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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱:MTP中層核心管理技能提升特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師:王生輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介: 時(shí)間安排及培訓(xùn)主題 課程內(nèi)容 第一天 第一講 自我管理之管理者角色認(rèn)知 ——自我認(rèn)知 角色歸位 (上午9:00-10:30) ☆ 新晉管理者案例思考 ☆ 管理及管理者.. | |
| 課程名稱:演講技巧 | |
| 主講老師:鄭鴻君 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:課程內(nèi)容 *舉手投足魅力風(fēng)范 壓力和緊張的表現(xiàn) 對(duì)付緊張的方法 服飾、表情、身姿、語(yǔ)言 *巧妙開(kāi)場(chǎng)精彩收尾 五種開(kāi)場(chǎng)的方法 五種結(jié)束的方法 *主題設(shè)計(jì)邏輯呈現(xiàn) 分析演講 設(shè)計(jì)目標(biāo) 內(nèi)容編制 邏輯呈現(xiàn) *.. | |
| 課程名稱:一線班組長(zhǎng)管理能力提升 | |
| 主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與必備素質(zhì) 1.1 何謂管理 1.2 一線班組長(zhǎng)的管理內(nèi)容 1.3 一線班組長(zhǎng)的角色類型 1.4 一線班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的權(quán)力與責(zé)任 1.6 一線班組長(zhǎng)的日常管理要求和工作使命 第二.. | |
| 課程名稱:德魯克:管理者的卓有成效之路 ——德魯克管理系列之3 | |
| 主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:Day 1 模塊一、何謂卓有成效(1小時(shí)) 認(rèn)識(shí)到管理有效性的關(guān)鍵,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己” 何謂管理者 德魯克的石匠.. | |
| 課程名稱:賦能4.0創(chuàng)新篇—團(tuán)隊(duì)小CEO管理模式的創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師:梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分、5G時(shí)代轉(zhuǎn)型下劃小團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新管理 1、管理創(chuàng)新大于戰(zhàn)略創(chuàng)新、大于產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新、大于營(yíng)運(yùn)創(chuàng)新 1、1營(yíng)運(yùn)創(chuàng)新:營(yíng)運(yùn)外包給第三方公司,營(yíng)運(yùn)優(yōu)勢(shì)在削弱。 1、2產(chǎn)品創(chuàng)新:更新?lián)Q代速度不斷加快,故而優(yōu)勢(shì)不明顯。 1、3戰(zhàn)略創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱:項(xiàng)目管理度量、KPIs、儀表板管理 | |
| 主講老師:潘德有 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、項(xiàng)目管理特征與狀態(tài) 1、項(xiàng)目管理執(zhí)行視圖; 2、項(xiàng)目管理的復(fù)雜性; 3、項(xiàng)目管理方法與框架; 4、項(xiàng)目治理與有效方法; 5、項(xiàng)目期望管理; 事例概述:火神山醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目、極端疫情應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的特征描述。項(xiàng)目的狀態(tài)對(duì)項(xiàng)目管理帶.. | |
| 課程名稱:項(xiàng)目管理:成本規(guī)劃、核算與控制 | |
| 主講老師:潘德有 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、項(xiàng)目啟動(dòng)(立項(xiàng))過(guò)程與初步項(xiàng)目估算 1、項(xiàng)目正式開(kāi)始—項(xiàng)目初步預(yù)算批準(zhǔn)方法 2、項(xiàng)目整體費(fèi)用的估算方法—團(tuán)隊(duì)成員如何估算整體費(fèi)用; 3、關(guān)注整體利潤(rùn)—項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需要考慮成本效益問(wèn)題; 4、項(xiàng).. | |
| 課程名稱:鏡頭前的禮儀表達(dá) | |
| 主講老師:許欣欣 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:著眼電商趨勢(shì),玩轉(zhuǎn)直播平臺(tái)(1小時(shí)) 一、探究直播電商產(chǎn)業(yè)的“前世今生” 1. 90%企業(yè)遇到困難 2. 優(yōu)秀主播案例分析 3. 直播電商的定義 4. 直播行業(yè)數(shù)據(jù)(2016-2020年.. | |
| 課程名稱:品牌課程P02 企業(yè)家私董會(huì) | |
| 主講老師:劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、到企業(yè)實(shí)地參觀,望聞問(wèn)見(jiàn),一般為半天時(shí)間; 二、破冰游戲,團(tuán)隊(duì)融合 三、導(dǎo)師就企業(yè)經(jīng)營(yíng)難題的范圍(如戰(zhàn)略定位,商業(yè)模式,管理決策,品牌營(yíng)銷,人力資源,投融資等)等相應(yīng)主題進(jìn)行分享,部分學(xué)員主題經(jīng)驗(yàn)分享(或上一次議題的復(fù)盤(pán)交流) .. | |
| 課程名稱:PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn) 2天中級(jí)班 | |
| 主講老師:周平 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、教與學(xué)之道…………………………………&hellip.. | |
| 課程名稱:優(yōu)秀班組長(zhǎng)綜合管理技能培訓(xùn) | |
| 主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、現(xiàn)場(chǎng)基層管理干部的時(shí)間管理 清晰自身崗位職責(zé) 現(xiàn)場(chǎng)基層管理干部的一天 1.上班前工作內(nèi)容重點(diǎn) 2.上班后工作內(nèi)容重點(diǎn) 3.上班中工作內(nèi)容重點(diǎn) 4.下班前工作內(nèi)容重點(diǎn) 5.下班后工作內(nèi)容重點(diǎn) 案例:基層管理干部一日工作.. | |
| 課程名稱:為經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航 ——企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師:藥曉斌 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、為什么要開(kāi)展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作? 1、國(guó)家新出臺(tái)的規(guī)范文件 2、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的重要意義和作用 二、怎樣開(kāi)展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)? 1、審計(jì)的組織運(yùn)作 2、審計(jì)對(duì)象的確定 3、審計(jì)的程序原則 4、審計(jì)的方式方法 5、經(jīng)濟(jì)責(zé)任的評(píng).. | |
| 課程名稱:金融科技與數(shù)字銀行 | |
| 主講老師:劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第1講:金融科技催生銀行變革 (1)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)特征 (2)互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)的融合應(yīng)用 (3)互聯(lián)網(wǎng)金融的概念與新模式 (4)金融科技的概念與技術(shù)范疇 (5)數(shù)字化思維與銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng) 【案例】平安集團(tuán)的數(shù)字化戰(zhàn)略與啟.. | |
| 課程名稱:PPT匯報(bào)寶典 | |
| 主講老師:趙明哲 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 匯報(bào)寶典之整理材料·縷清思路 1.內(nèi)容多,你看著煩,老板記不住,MECE法則幫你忙 2.目標(biāo)明確,不知如何搭PPT結(jié)構(gòu)(情景法,模型法,5W2H法) 3.PPT有內(nèi)容,有中心思想,通過(guò)(位.. | |
| 課程名稱:校園招聘與人才甄選實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師:丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 正確認(rèn)知校園招聘的特點(diǎn) 面試的本質(zhì)是什么?---信息不對(duì)稱情況下的“灰箱決策” 校園招聘 VS 社會(huì)招聘 討論:與常見(jiàn)的社招相比,校招有哪些.. | |
| 課程名稱:企業(yè)文化三問(wèn) | |
| 主講老師:楊克明 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一問(wèn):什么是企業(yè)文化? “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。從不同的角度,企業(yè)文化的定義不一樣,目前存在的管理新階段說(shuō)、總和說(shuō)、同心圓說(shuō)、成果或財(cái)富論、精神現(xiàn)象說(shuō)、精神財(cái)富及其載體說(shuō)、群體意識(shí)說(shuō)、共同價(jià)值觀與思.. | |
| 課程名稱:數(shù)字化時(shí)代激發(fā)員工的內(nèi)生動(dòng)力和自管理 | |
| 主講老師:梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字化時(shí)代如何喚醒員工的良知良能: 培訓(xùn) VS 教育 規(guī)定規(guī)矩 VS 良知良能 制定要求 VS 導(dǎo)人向善 標(biāo)桿案例:以術(shù)管人還是以道御人 二、數(shù)字化時(shí)代激發(fā).. | |
| 課程名稱:結(jié)構(gòu)化思維與清晰表達(dá) ——言之有“物”、有“理”、有“力” | |
| 主講老師:鐘滔 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:言之有“物”——清晰的思考帶來(lái)清晰的表達(dá) 一、統(tǒng)籌規(guī)劃,推進(jìn)任務(wù)——有框架、有重點(diǎn)、細(xì)節(jié) 1. 從承諾到有效行動(dòng) 2. 人往往容易高估未來(lái),管理是盯.. | |
| 課程名稱:戰(zhàn)略共創(chuàng)-高管發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同共識(shí)營(yíng) | |
| 主講老師:張志濱 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、破冰 共識(shí)營(yíng)的規(guī)則 放下論斷,開(kāi)放發(fā)言 目標(biāo)一致,行動(dòng)一致 達(dá)成一致,堅(jiān)決執(zhí)行 共識(shí)營(yíng)的流程 定義問(wèn)題,達(dá)成共識(shí) =.. | |
| 課程名稱:招投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)管控與控標(biāo)策略(2天13小時(shí)) | |
| 主講老師:汪奎 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介:一、招投標(biāo)法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范 新常態(tài)下招投標(biāo)采購(gòu)的“五化”特征 招投標(biāo)是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的優(yōu)勢(shì)博弈商戰(zhàn) 招投標(biāo)的法律與法規(guī)依據(jù) 招標(biāo)人在招投標(biāo)采購(gòu)過(guò)程.. | |
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