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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：門店優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀 | |
| 主講老師：姜楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)意識(shí)與服務(wù)心態(tài) 一、什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1. 門店銷售人員的角色認(rèn)知 2. 門店銷售人員的與時(shí)俱進(jìn) 3. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的概念 案例分析：記憶中印象最深刻的一次服務(wù)（好的不好的皆可） 4. 客戶的訴求和出發(fā)點(diǎn)是什么 二、.. | |
| 課程名稱：民法典解讀及其對(duì)建筑工程合同的影響與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：李慈強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《民法典》基礎(chǔ)問(wèn)題 一、《民法典》的頒布實(shí)施及其重大意義 1. 《民法典》的頒布實(shí)施 立足中國(guó)國(guó)情、提出中國(guó)方案，回應(yīng)時(shí)代需要、解決時(shí)代難題 2. 《民法典》的重大意義 社會(huì)制度的需要、國(guó)家治理的推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的.. | |
| 課程名稱：用“言值”和“顏值”贏得關(guān)注，傳播內(nèi)容 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、感官印象管理——精彩表達(dá)始于留給人的第一印象 1.心里障礙，自信表達(dá)自己 2.治標(biāo)也治本，打破“內(nèi)向魔咒” 3.管理緊張情緒，做到暢所欲言，快速進(jìn)入演說(shuō)與表達(dá)狀態(tài) 二、氣質(zhì)蛻變.. | |
| 課程名稱：資產(chǎn)證券化課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.資產(chǎn)證券化介紹 1.資產(chǎn)證券化發(fā)展歷程 2.資產(chǎn)證券化的程序及一般性做法 3.資產(chǎn)證券化的分類及特點(diǎn) 二.抵押貸款支持證券(MBS) 1.抵押貸款支持證券市場(chǎng)的發(fā)展 2.抵押池 3.證券種類 三.商業(yè)貸款支持證券（C.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者致勝習(xí)慣 | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序：追求全面的成功，才是真正的成功 介紹基本原則 品德與個(gè)人魅力 “習(xí)慣”是如何產(chǎn)生 效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡 由內(nèi)而外全面造就自己，為.. | |
| 課程名稱：金融行業(yè)財(cái)務(wù)打底課-財(cái)務(wù)專業(yè)視角有效識(shí)別客戶風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì) | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從價(jià)值創(chuàng)造及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防控視角讀懂財(cái)務(wù)的數(shù)字/語(yǔ)言——從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析 1.企業(yè)的生存之道——永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營(yíng)法則—守住企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命.. | |
| 課程名稱：實(shí)效大客戶營(yíng)銷技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌 培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 引子： 這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！ ——狄更斯《雙城記》 第一部分：大客戶營(yíng)銷技能提升 一、什.. | |
| 課程名稱：言之有道 高能演講與表達(dá) | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知先行 一、認(rèn)識(shí)演講 • 課程導(dǎo)入：院士“催眠”VS小靜被“禁” 1、優(yōu)秀演講的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) a)愿意聽 b)好記憶 c)能傳播 二、“破譯&rd.. | |
| 課程名稱：行政統(tǒng)籌與組織架構(gòu)改進(jìn) | |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：行政統(tǒng)籌及其工具 行政統(tǒng)籌及其管理： 統(tǒng)籌管理是指洞察事物、工作謀劃、整合協(xié)調(diào)和創(chuàng)造性思維等方面的能力。 一個(gè)組織內(nèi)部統(tǒng)籌，是由以下幾個(gè)因素決定： 1、計(jì).. | |
| 課程名稱：從移植創(chuàng)新到巨創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新思維技術(shù)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律 第一講：從移植創(chuàng)新到巨創(chuàng)新 導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量 1. 何為創(chuàng)新思維？ 2. 創(chuàng)新思維的力量 3. 創(chuàng)新的種種思維障礙 一、類比移植 1. 類比移植創(chuàng)新法的應(yīng)用案例 2. 類比移植創(chuàng)新法的.. | |
| 課程名稱：賦能1.0思維篇—以AI經(jīng)營(yíng)思維提升5G競(jìng)爭(zhēng)業(yè)績(jī) | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、智能+時(shí)代5G業(yè)績(jī)經(jīng)營(yíng)的新機(jī)遇 1、5G發(fā)展下智能+時(shí)代對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商的新機(jī)遇 2、5G發(fā)展下物聯(lián)+時(shí)代對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商的新機(jī)遇 3、5G發(fā)展下DT+時(shí)代對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商的新機(jī)遇 4、5G智能時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變 5、.. | |
| 課程名稱：探索企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的秘密 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)數(shù)字化認(rèn)知與運(yùn)營(yíng)挑戰(zhàn) 1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 3、企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的挑戰(zhàn) 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì) 8、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)企業(yè)有哪些變化 案例討論與練習(xí)： 二、數(shù)字化運(yùn)營(yíng).. | |
| 課程名稱：“贏在班組”：時(shí)間及工作目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、時(shí)間管理概述 1.什么是時(shí)間 2.時(shí)間的基本元素是什么 3.時(shí)間的價(jià)值是什么 4.時(shí)間管理究竟管理的是什么 5.時(shí)間管理的原則是什么 6.如何實(shí)現(xiàn)時(shí)間管理的自律性、計(jì)劃性、集中性、協(xié)作性和效能性 案例分析：有哪些時(shí).. | |
| 課程名稱：管理基礎(chǔ)理論與方法 | |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理導(dǎo)論 1.管理的內(nèi)涵 2.管理的職能 3.管理者的類型 4.管理者的角色 5.管理層級(jí)與組織規(guī)模對(duì)管理角色的影響 6.管理的科學(xué)性和藝術(shù)性 明確管理的內(nèi)涵，管理者做什么，管理者是什么角色 =.. | |
| 課程名稱：TOP Gunner 經(jīng)理人管理能力提升 (MTP) | |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 1.引言：經(jīng)理人的角色認(rèn)知 經(jīng)理人與員工的本質(zhì)區(qū)別 明茨伯格的經(jīng)理角色人理論 經(jīng)理人的角色定位 常見定位錯(cuò)誤與原因 優(yōu)秀經(jīng)理畫像 2... | |
| 課程名稱：“5G技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)投資機(jī)遇”培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程模塊 課程內(nèi)容 主題：5G技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)投資機(jī)遇 第一章：5G概述及產(chǎn)業(yè)布局（約1.5小時(shí)） 觀看工信部、移動(dòng)、聯(lián)通、華為5G宣傳片，大方向上了解5G未來(lái)應(yīng)用。 第1節(jié)、 5G 概述 1、 移動(dòng)通信發(fā)展史（1G-5G）.. | |
| 課程名稱：個(gè)人品牌打造與路演能力提升 | |
| 主講老師：李岐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 內(nèi)容 個(gè)人品牌打造 1、定位 2、價(jià)值呈現(xiàn) 3、商業(yè)變現(xiàn)路徑設(shè)計(jì) 4、基礎(chǔ)素材架構(gòu) 舞臺(tái)能力提升 1、演講能力 2、成交能力 3、路演能力 領(lǐng)導(dǎo)力診斷與提升 1、自我認(rèn)知 2、領(lǐng)導(dǎo)力提升 3、影響力與資源圈拓展.. | |
| 課程名稱：非培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理 管理者人才培養(yǎng)思維及方法落地工作坊 | |
| 主講老師：劉議鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)知篇 0-組建學(xué)習(xí)小組 0-建立學(xué)習(xí)文化 認(rèn)知篇01：認(rèn)知培訓(xùn) 1.1-從企業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn) - 培訓(xùn)的定義 - 培訓(xùn)的意義 - 培訓(xùn)的趨勢(shì) - 培訓(xùn)的任務(wù)（企業(yè)文化推廣落地、員工成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)觀念.. | |
| 課程名稱：評(píng)審專家實(shí)務(wù)技能提升 | |
| 主講老師：趙中翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理論實(shí)踐基礎(chǔ) 一、招標(biāo)采購(gòu)制度介紹 1. 招標(biāo)采購(gòu)制度的起源 2. 招標(biāo)制度在我國(guó)的發(fā)展歷程 3. 新形勢(shì)下的招標(biāo)采購(gòu)制度 二、我國(guó)目前招標(biāo)采購(gòu)的法律體系 1. 三個(gè)不同的適用體系 1）住建部 2）財(cái)政部 3）.. | |
| 課程名稱：無(wú)坎不越——對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外、跨部門溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通能力的重要性 1. 一項(xiàng)關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查 視頻分享 點(diǎn)評(píng)：溝通能力對(duì)工作和生活的影響 2， 溝通能力：表達(dá)+傾聽 第二講：溝通意愿的重要性 1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的影響 1）中國(guó)人的處世哲學(xué)與溝通習(xí).. | |
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