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課程名稱：全腦表達-職場溝通訓練
主講老師：宋尚 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 全腦思維與表達 25分鐘 1.1全腦表達的核心要點 認知全腦思維：左腦理性，右腦感性 如何理解商業(yè)表達 左腦表達：概括力、結構力、論證力 ᠊..

課程名稱：行動學習之— 管理者高效溝通工作坊
主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：理論篇—行動學習法（60分鐘） 一、行動學習的顛覆創(chuàng)新 1.傳統(tǒng)培訓的真相 2.績效改進的科學原理 3.行動學習顛覆傳統(tǒng)培訓 4.什么是行動學習 5.行動學習對于組織的價值 6.行動學習對于個人的價值..

課程名稱：高效時間管理與高效工作
主講老師：馬媛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入： 情緒壓力——我們常常忽略了它 模塊一、職場情緒壓力管理：自我管理模式與情緒認知 一、職場壓力的相互關系：正向工作氛圍的營造緩解壓力方法 ■ 案例分析：職場案例（表揚、批評和期待） 二、職場中的..

課程名稱：員工素養(yǎng)測評實操技能2.0
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 您認為員工與公司是怎樣的關系？為什么？ 您認為個人素養(yǎng)中哪些因素比較關鍵、重要？ 公司為什么要測評員工？ 您所理解的關鍵任職能力是什么？..

課程名稱：品質(zhì)管理能力提升實務高級研修班
主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 質(zhì)量成本及財務分析 第一章 質(zhì)量管理定義 一、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史 操作者質(zhì)量、檢驗者質(zhì)量、過程質(zhì)量到設計者質(zhì)量的演變 二、全面質(zhì)量管理的誕生及發(fā)展 TQC與TQM 三、質(zhì)量定義及影響質(zhì)量的原因分析 四、統(tǒng)計學基本..

課程名稱：高效管理者核心五任務
主講老師：楊波 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：厘清角色定好位 - 管理者的致勝之本 什么是管理 管理者的價值觀 管理者的基本能力要求 團隊管理者的角色 塑造令人振奮的愿景 =..

課程名稱：資本市場下的股權交易涉稅全解讀
主講老師：柴文祺 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、股權交易的基本原理與涉稅概要 1、公司法與稅法層面的股權交易 2、股權交易的涉稅基本公式解說 二、股權交易的一般涉稅問題 1、股權交易收入的確認 2、股權交易成本的確認 3、股權交易的其他重要要件確認（納稅人、扣繳義務人..

課程名稱：危機公關、輿情管理及突發(fā)事件應對
主講老師：葉東 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：危機處置的“以我為主” 1、自身的準備 2、客戶的溝通 3、媒體記者的溝通 4、網(wǎng)絡輿論的引導 5、新聞發(fā)布和發(fā)布會的召開 6、賠償?shù)恼勁? 7、現(xiàn)場的處置和控制 第二部分：危機處理的兩個..

課程名稱：銀行聲譽風險管理及危機公關
主講老師：葉東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：引子材料： 1、聲譽風險管理常見的痛點和難點 2、金融業(yè)一線危機處置常見的71個不足 3、新的聲譽風險管理辦法分析 第一部分：危機處置的“以我為主” 1、自身的準備 2、客戶的溝通 3、媒體記者的溝..

課程名稱：TTT之完美打造企業(yè)內(nèi)訓師的第一堂課
主講老師：彭曉輝 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：視頻欣賞：15分鐘的演講丟掉150萬的工作 第一講：企業(yè)培訓師自身認知 一、培訓師角色與價值 1. 企業(yè)培訓為誰服務 2. 什么是好的企業(yè)培訓 3. 企業(yè)培訓是建立標準 4. 企業(yè)培訓解決什么 案例：這個問題培訓師能解決嗎..

課程名稱：倍速獲客系統(tǒng)
主講老師：羅元昊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 廣告獲客--如何制作直擊人心的廣告，激發(fā)客戶興趣？ 最快速獲取新顧客的方法是什么？毋庸置疑是投放廣告。很少有企業(yè)可以不做廣告把業(yè)務做到全國乃至全世界。即使強調(diào)口碑的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)同樣在鋪天蓋地投放廣告。 1.廣告的形式及核心 ..

課程名稱：中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維
主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：中美貿(mào)易戰(zhàn)的解讀及對企業(yè)影響 1.中美貿(mào)易戰(zhàn)的起源 2.中國政府對貿(mào)易戰(zhàn)的態(tài)度 3.中央政策出臺的新政策的意義 4.特朗普被彈劾與繼任對貿(mào)易戰(zhàn)的影響 5.中國目前經(jīng)濟的真實情況 6.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)的方向 7.企業(yè)如..

課程名稱：網(wǎng)絡時代的輿情管理
主講老師：林景新 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 深入認識網(wǎng)絡輿情環(huán)境 3億網(wǎng)民時代的輿論環(huán)境 網(wǎng)絡輿論危機是如此形成的 網(wǎng)絡時代的媒體新環(huán)境 互聯(lián)網(wǎng)成為輿情危機傳播的策源地 當每一個網(wǎng)民都成為"殺手"時 第二部分 網(wǎng)絡輿情與危機意識 什么是..

課程名稱：管理者成長地圖 管理者核心技能提升與工具實操
主講老師：李乾 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理認知 一、管理&管理者 工具：通俗解讀德魯克管理思想精髓 1. 管理是什么？ 2. 管理與管理者 3. 管理系統(tǒng)操作盤（管理者角色定位、管理者勝任力、管理風格分析） 4. 管理內(nèi)容與管理工具全程演練（結合..

課程名稱：MTP系統(tǒng)訓練
主講老師：王文華 培訓天數(shù)：6 天
課程簡介：導入：管理者現(xiàn)狀清單 第一講：角色認知 一、作為下屬的中層管理者 1. 角色定位分析 2. 委托——代理關系 3. 定位描述 4. 四項職業(yè)規(guī)范 5. 四種角色錯位及其糾正 練習：判斷下列各現(xiàn)象屬..

課程名稱：情境領導Ⅱ
主講老師：董栗序 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：單元1－未來的領導 未來的領導 領導的環(huán)境 河流 我未來的領導方式 利用SLⅡ工作能力來取得業(yè)務結果 單元2－信念與基石 情境領導Ⅱ－信念與基石 領導之定義 成功的領導與有效的領導 領導型態(tài)之定義 關于人..

課程名稱：代際領導力 ---以00后思維管理00后
主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一節(jié)：00后有什么社會動機？ 一、案例分析：我們集團現(xiàn)在招人的標準已經(jīng)下調(diào)了。 1．企業(yè)跟員工之間出現(xiàn)了什么問題？ 2．00后的社會需求是什么？ 3．為什么辭職變得這么容易？ 二、00后屬于哪一類人？ 1．經(jīng)濟人與X理論 ..

課程名稱：行動學習——基層管理者能力提升工作坊
主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介： 一、工作坊開場與介紹 1.開場破冰：訓戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接 2.目標共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進行澄清，達成共識 3.進入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團隊競爭激勵模式 4.組建團隊：選舉小組組長、記錄員、記..

課程名稱：大學生職業(yè)化導師培訓課程
主講老師：趙了了 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：日期 模塊 內(nèi)容 方法 第一天上午 講師授課 1、成人學習原理-注意90后的授課方式 2、自我授課風格測評以及定位 3、講師的認知和心態(tài) 體驗式教學分享：系統(tǒng)學習體驗式培訓精髓 第一天下午 講師授課 1.課程的設計和編導---加..

課程名稱：德魯克：經(jīng)理人進階
主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：Day 1 模塊一、輔佐篇－如何有效輔佐上司 本篇的輔佐上司之道將會成為你事業(yè)的新起點！ 管理者的使命與責任 上司對下屬的期望 輔佐上司的基本原則 了解上司風格..

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