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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：年度目標(biāo)制定分解落地技術(shù) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：年終工作總結(jié) 一、年終工作總結(jié)的意義 二、年終工作總結(jié)的三個(gè)維度 三、如何分析年度目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距？ 四、如何提出改善計(jì)劃？ 五、年終工作總結(jié)的撰寫(xiě)方法 演練：編寫(xiě)年終工作改善計(jì)劃 演練：年終工作總結(jié)撰寫(xiě) 第二講.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主 題 課程內(nèi)容 好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征 特征一：明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 特征二：共享 特征三：不同的團(tuán)隊(duì)角色 特征四：良好的溝通 特征五：共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范 特征六：歸屬感 特征七：有效授權(quán) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)五項(xiàng)任務(wù) 1.掌握與.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)連鎖復(fù)制總裁班 | |
| 主講老師：汪學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：連鎖復(fù)制—連鎖發(fā)展戰(zhàn)略框架：企業(yè)發(fā)展整體戰(zhàn)略思考 1. 歷代戰(zhàn)略大師如何看待戰(zhàn)略？ 2. 發(fā)展戰(zhàn)略是什么？ 3. 發(fā)展戰(zhàn)略框架的構(gòu)成 4. 對(duì)于戰(zhàn)略選擇的整體思考 第二講：連鎖復(fù)制—如何確定連鎖.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏服工作坊——提升5G時(shí)代服務(wù)水平的致勝能力 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、品牌優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力的提升： 一、案例分享：優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的服務(wù)管理思路與經(jīng)驗(yàn) 阿里巴巴案例分享 京東服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)案例分享 三只松鼠服務(wù)案例 共享經(jīng)濟(jì)經(jīng)典案例.. | |
| 課程名稱(chēng)：向“社交網(wǎng)絡(luò)”學(xué)習(xí)社交禮儀 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、良好的專(zhuān)業(yè)形象是成功的第一步 3秒鐘印象 對(duì)方在關(guān)注你什么？ 案例：明星素顏照 1、觀看影片：《裁縫》小葛變裝前后形象對(duì)比 儀容——唯一不變是.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓有成效的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)培訓(xùn)管理者的瓶頸與挑戰(zhàn) 1、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 2、培訓(xùn)管理者有哪些瓶頸 3、培訓(xùn)管理者該如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 第二節(jié)如何構(gòu)建有效的培訓(xùn)體系 1、培訓(xùn)體系的三層架構(gòu) 2、培訓(xùn)體系的四大要素 3、培訓(xùn)如何與HR管理整合 4、培.. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行信貸全流程業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)（包含小微信貸、農(nóng)貸、個(gè)人消費(fèi)貸） | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元普惠金融與三農(nóng) 1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融 《關(guān)于促進(jìn)普惠金融服務(wù)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀 普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì) 普惠金融特性 A.草根性 B.小額性 C.分散.. | |
| 課程名稱(chēng)：支行長(zhǎng)事務(wù)管理能力提升 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn) 二、打造網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力-管理的流程 三、打造網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力-解決問(wèn)題 四、打造網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力-精細(xì)化管理 五、課程回顧與結(jié)束 .. | |
| 課程名稱(chēng)：五月的花?！?xí)近平對(duì)青年和團(tuán)員諄諄寄語(yǔ) | |
| 主講老師：劉敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望 青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志說(shuō)過(guò)，青年要“為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青.. | |
| 課程名稱(chēng)：可復(fù)制的演說(shuō)表達(dá)力 | |
| 主講老師：毛昱茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 把握演說(shuō)關(guān)鍵 1.【重新定義表達(dá)】——表達(dá)的本質(zhì)，與你想的不一樣 2.【演說(shuō)表達(dá)的3種類(lèi)型5種方式】——了解演說(shuō)類(lèi)型，掌握5種方式，區(qū)分演說(shuō)場(chǎng)景，更好分辨現(xiàn)場(chǎng)。 第二單元.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者五項(xiàng)技能修煉 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)修煉：目標(biāo)管理——目標(biāo)明確，預(yù)算到位 背好自己的“猴子” 兩書(shū)一表 目標(biāo)管理“三步曲” 目標(biāo)制定“五要素” 目標(biāo)制定程序 .. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制與雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè) | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：從典故說(shuō)安全管理 第一講 關(guān)于安全 1、安全生產(chǎn)，重于泰山 1)安全事故案例分析 2)視頻：安全事故警示 2、安全管理啟示 1)“破窗理論”的啟示 2)“奶酪原理”的.. | |
| 課程名稱(chēng)：從Zero到Hero | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇理念篇：商業(yè)智能 1.商業(yè)智能概念——Business Inteligence （1）討論——商業(yè)智能畫(huà)像 （2）商業(yè)/智能/商業(yè)智能 2.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為決策的過(guò)程—.. | |
| 課程名稱(chēng)：爆品策略 ——基于用戶(hù)需求洞察的極致產(chǎn)品打造 | |
| 主講老師：李博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：三個(gè)維度鎖定用戶(hù) 維度一：市場(chǎng)維度——先入為主的重度垂直理論鎖定用戶(hù) 1. 市場(chǎng)機(jī)會(huì)在哪里？ — 對(duì)于真實(shí)機(jī)會(huì)和偽機(jī)會(huì)的剖析 2. 市場(chǎng)中需要關(guān)注的四個(gè)信號(hào) 1）行業(yè)容量 2）品牌.. | |
| 課程名稱(chēng)：分身有術(shù)——時(shí)間管理與工作效率提升 | |
| 主講老師：劉志翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 明確目標(biāo)和時(shí)間管理 一、目標(biāo)管理的意義 1. 目標(biāo)管理與時(shí)間管理的關(guān)系 2. 目標(biāo)的作用 互動(dòng)游戲：數(shù)數(shù)字 1）彼得德魯克、惠普創(chuàng)始人帕卡德名言 2）比喻：方向盤(pán)、發(fā)動(dòng)機(jī)、測(cè)試儀 二、目標(biāo)設(shè)定的前期準(zhǔn)備 1. 厘.. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌定位與推廣 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 品牌規(guī)劃與傳播體系搭建 一、商業(yè)生態(tài)模式改變 1、從客戶(hù)到用戶(hù) 2、從品牌到口碑 3、從渠道到入口 4、互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用 二、企業(yè)品牌規(guī)劃內(nèi)容 1、產(chǎn)品屬性定位 2、目標(biāo)人群定位 3、品牌價(jià)值追求 4、品牌V.. | |
| 課程名稱(chēng)：強(qiáng)勢(shì)社群打造策略與網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì) | |
| 主講老師：史杰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：社群化營(yíng)銷(xiāo)策略 屠呦呦VS黃曉明 一、為什么要做社群經(jīng)濟(jì)？ 1.社會(huì)專(zhuān)業(yè)分工細(xì)化，個(gè)人品牌興起 例：社會(huì)分工細(xì)化的發(fā)展歷史和自媒體應(yīng)用的崛起 2.權(quán)威機(jī)制被打破，外行沖擊內(nèi)行 例：易中天、于丹、王寶強(qiáng)、當(dāng)年明月 3.. | |
| 課程名稱(chēng)：成為明星講師之高效表達(dá)技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效表達(dá)正確認(rèn)知 一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱 1. 思路中斷 2. 思維發(fā)散 3. 思維跳躍 4. 表達(dá)冗余 二、有效表達(dá)的主要邏輯 1. 迅速精準(zhǔn)鎖定主題 2. 迅速精準(zhǔn)區(qū)分觀點(diǎn) 3. 迅速精準(zhǔn)引導(dǎo)論點(diǎn) 三、結(jié).. | |
| 課程名稱(chēng)：視覺(jué)化溝通 | |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：說(shuō)： 1、說(shuō)說(shuō)幾種視覺(jué)化溝通的應(yīng)用場(chǎng)景示范 2、說(shuō)說(shuō)視覺(jué)化溝通在您的工作和生活中的多種應(yīng)用場(chǎng)景 3、說(shuō)說(shuō)視覺(jué)化溝通與非視覺(jué)化溝通的區(qū)別 學(xué)： 1、學(xué)視覺(jué)基礎(chǔ)元素 2、學(xué)層次感字體 3、學(xué)圖標(biāo)元素 4、學(xué)習(xí)畫(huà)出抽象的元素 .. | |
| 課程名稱(chēng)：Word文檔專(zhuān)業(yè)排版與精美呈現(xiàn)（半天精華版 高效技巧+專(zhuān)業(yè)排版篇） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 【文本選擇與格式設(shè)置技巧】——招招精華、步步領(lǐng)先 絕招精華：文本選擇技巧——縱選截取多行文本 絕招精華：格式設(shè)置技巧——.. | |
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