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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：性格色彩溝通術(shù) | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇章：色彩與性格的關(guān)系 1、色彩與性格的關(guān)系 （1）色彩性格學(xué)：心門溝通解鎖工具 （2）從動機(jī)分類性格：四色性格和12種性格組合 （3）性格決定命運(yùn)之因果關(guān)系 （4）紅、黃、藍(lán)、綠四色性格的溝通特點、價值觀、思維習(xí)慣。 .. | |
| 課程名稱：高效實用的檢驗管理 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：人力資源篇 1.檢驗管理部門的職責(zé)是什么 2.檢驗員的職責(zé)是什么 3.什么人可以擔(dān)任檢驗員 第二講：計量器具管理篇 1.計量器具到底包含那樣內(nèi)容 2.檢定和校準(zhǔn)的區(qū)別 3.監(jiān)視和測量的區(qū)別 4.計量器具準(zhǔn)確計量結(jié).. | |
| 課程名稱：門店銷售精英強(qiáng)化訓(xùn)練 | |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 目標(biāo)計劃 1.目標(biāo)驅(qū)動：渴望成交的力量 2.行動計劃：設(shè)定目標(biāo)、盯住目標(biāo) 3.價值定位：顧客決定購買的理由是什么 4.3點定天下：認(rèn)同+差異化+實力價值定位圖 第二章 精準(zhǔn)引流 一、線上引流策略 線.. | |
| 課程名稱：中國是如何進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、毛澤東時代：1949年-1976年（歷時27年）的經(jīng)濟(jì)政策。 1950年2月，《中蘇友好同盟互助條約》簽署，計劃經(jīng)濟(jì)和激進(jìn)意識一步步深陷泥潭。 1950（1947）年-1952年，土改猛烈而血腥。 1953年，實行糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷.. | |
| 課程名稱：基于價值共創(chuàng)的成長性團(tuán)隊動力劇場 （沉浸式工作坊） | |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、場景化演練：來自團(tuán)隊管理和跨團(tuán)隊協(xié)作中的障礙——突破五只“攔路虎” 2、場景化演練：矛盾的存在與牽引 a、你部門認(rèn)為的重點，卻不是其他部門認(rèn)可的重點 b、你部門認(rèn)為的目標(biāo)，卻不是.. | |
| 課程名稱：高效工作匯報與PPT精美設(shè)計呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：金字塔結(jié)構(gòu)的主要思維 一、結(jié)構(gòu)的魅力 1. 有形結(jié)構(gòu)——建筑中的呈現(xiàn) 2. 無形結(jié)構(gòu)——劇本的秘密 二、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個基本特點 1. 結(jié)論先行 2. 上下對應(yīng) .. | |
| 課程名稱：微課開發(fā)工作坊項目 | |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：微課選題與框架設(shè)計 階段產(chǎn)出：微課題目及初步框架 一、走進(jìn)微課 1. 微課的定義 2. 微課的特點 3. 微課的適用范圍 4. 微課的形式 二、微課選題五原則 1. 剛需 2. 痛點 3. 高頻 4. 熟悉.. | |
| 課程名稱：管理者關(guān)鍵任務(wù)管理與組織管理 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理有標(biāo)準(zhǔn)-管理者關(guān)鍵任務(wù)成就80%的管理成效 1.什么是管理？從管理的起源說起 2.管理的三大要素：從管理學(xué)三個重要發(fā)展階段進(jìn)行剖析 1)有序要素：保障管理中的標(biāo)準(zhǔn)化 2)動力要素：激發(fā)管理潛能的法寶 3)環(huán)境要素.. | |
| 課程名稱：樂在工作——從優(yōu)秀到卓越的職場秘密 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：重塑職業(yè)價值，以最好的狀態(tài)工作 一、如何正確解讀職業(yè)精神 1、職業(yè)成功的素質(zhì)模型 企業(yè)里的四種人：廢品，危險品，半成品，精品。 在未來的人生和世界里，態(tài)度是最根本的競爭力！ 3、如何理解和看待工作：問題：為何工作？為誰.. | |
| 課程名稱：情境高爾夫®—向下管理 | |
| 主講老師：劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認(rèn)知 １.確對待管理者的角色 ２.理者的五大基本職責(zé) ３.理者常犯的八個錯誤 ４.理者成長的四個階段 第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 １.理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 ３.領(lǐng)導(dǎo)者的四種.. | |
| 課程名稱：輔導(dǎo)下屬，凝聚團(tuán)隊——疏導(dǎo)下屬的情緒和壓力 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力 一、管理者&領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力與團(tuán)隊績效 三、情緒壓力疏導(dǎo)的誤區(qū) 1. 情緒壓力疏導(dǎo)等同于思想教育 2. 參加疏導(dǎo)是有心理問題的 3. 工作任務(wù)重、沒時間 .. | |
| 課程名稱：新生代員工管理課程大綱 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講：新生代員工的時代特點與管理者狀態(tài) 不同年齡階段與不同社會群體的差別 新生代員工的職業(yè)價值觀 新生代員工的成長模式 新生代員工的思維模式分析 .. | |
| 課程名稱：你離金牌客服有多遠(yuǎn)? —電商客服課程之經(jīng)典應(yīng)答技巧 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：經(jīng)典介紹技巧 聚焦問題 一、設(shè)問：與傳統(tǒng)銷售相比，介紹寶貝有什么不同?難點在哪里? 1、小組討論、分享 2、點評問題，并歸類 激活舊知、論證新知、應(yīng)用新知 二、特點渲染 1、案例引入：茵曼女裝、阿芙精油的介紹技巧 .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營管理 | |
| 主講老師：劉雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略與思維 營銷戰(zhàn)略是企業(yè)全部營銷工作的基石，市場營銷要制定企業(yè)的市場定位戰(zhàn)略， 發(fā)掘市場潛在需求，確立消費(fèi)者品牌歸屬感，明確市場細(xì)分目標(biāo)，能否滿足消費(fèi) 者需求，直接關(guān)系到企業(yè)的市場份額和盈利，從而影響企業(yè)的生存.. | |
| 課程名稱：醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)和醫(yī)療事故處理中的法律問題 | |
| 主講老師：馮吉祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生 一、醫(yī)療糾紛的定義 指在醫(yī)療活動中，醫(yī)患雙方對醫(yī)療行為及其后果和原因產(chǎn)生異議所引起的糾紛。 二、醫(yī)療糾紛分類 有過失醫(yī)療糾紛 無過失醫(yī)療糾紛 醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生可分為： ▶醫(yī)源性醫(yī)療糾紛 .. | |
| 課程名稱：精彩路演的五步法 | |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：題目 內(nèi)容 導(dǎo)論 1.精彩的演講VS乏味演講乏味 2.演講的五宗罪 精彩路演五步法 克服緊張 1.緊張的原因 2.克服緊張的方法 應(yīng)對緊張的三原則 面對緊張的四大心態(tài) .. | |
| 課程名稱：管理創(chuàng)新的十大工具 | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一單元：工作管理創(chuàng)新的首要工具-計劃法 一、計劃管理的概念 1、什么是計劃 2、什么是計劃管理 二、計劃的種類 三、計劃的作用與意義 1、從管理的5項基本職能看計劃的作用 2、從PDCA循環(huán)看計劃的作用 四、計劃的四大.. | |
| 課程名稱：傳統(tǒng)文化在企業(yè)管理中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認(rèn)識管理的價值 一. 認(rèn)識管理 解析：經(jīng)營與管理 二．管理者的定位與認(rèn)知 1.我是誰？---重塑定位 2.我的價值---中層人員的崗位勝任力 3.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡單 4.高層=領(lǐng)導(dǎo)者，.. | |
| 課程名稱：HRBP 的定位與價值呈現(xiàn) | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 HRBP 概述 一、 HRM 的思維誤區(qū)及現(xiàn)狀 二、 從傳統(tǒng)HR 到 HRBP 轉(zhuǎn)型的 3D 模型解讀三、 定位決定地位 專業(yè)呈現(xiàn)價值 四、 轉(zhuǎn)變崗位角色 實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型五、 HRBP 的意義與作用 六、 案例：《HR 的.. | |
| 課程名稱：工商企業(yè)風(fēng)險管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：基礎(chǔ)培訓(xùn) 1.風(fēng)險管理縱論（可選） 2.風(fēng)險評估 3.內(nèi)部控制 4.風(fēng)險管理體系建設(shè) 實操培訓(xùn) 1.戰(zhàn)略風(fēng)險管理 戰(zhàn)略選擇與戰(zhàn)略管理 投資風(fēng)險管理 重大項目風(fēng)險管理 &.. | |
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