【培訓(xùn)對(duì)象】
主管、部門經(jīng)理中層管理者

【培訓(xùn)收益】
1.明確管理者的角色定位 2.認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3.演練和操作基本的管理技能 4.提升激勵(lì)、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能 5.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)合作共贏思想 6.提高個(gè)人管理能力和組織績(jī)效

第一部分：管理者的角色認(rèn)知
１.確對(duì)待管理者的角色
２.理者的五大基本職責(zé)
３.理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤
４.理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段
第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
１.理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖
３.領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格
４.SAME領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試
第三部分：情境高爾夫®向下管理背景介紹
1.SAME四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
2.情境領(lǐng)導(dǎo)力類型
3.情境領(lǐng)導(dǎo)力公式
4.情境高爾夫®角色介紹
5.情境高爾夫®規(guī)則說(shuō)明
6.高爾夫班組建設(shè)
第四部分：情境高爾夫®—向下管理實(shí)戰(zhàn)情境
第一洞：如何向下屬傳達(dá)任務(wù)？
第二洞：如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析？
第三洞：如何指導(dǎo)下屬制定行動(dòng)計(jì)劃？
第四洞：如何正確處理下屬的“合理沖撞”？
第五洞：如何提升下屬的能力？
第六洞：如何輔導(dǎo)下屬提高技能？
第七洞：如何正確的處理員工關(guān)系？
第八洞：如何處理下屬的晉升要求？
第九洞：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣？
第十洞：如何處理下屬的“特殊”要求？
第十一洞：如何合理的安排培訓(xùn)工作？
第十二洞：如何處理下屬之間的沖突
第十三洞：如何科學(xué)的授權(quán)？
第十四洞：如何有效的激勵(lì)下屬？
第十五洞：如何有效推行公司的制度？
第十六洞：如何正確處理員工的離職問(wèn)題？
第十七洞：如何評(píng)選優(yōu)秀員工？
第十八洞：如何組織總結(jié)表彰活動(dòng)？
第五部分：系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升
工具清單：
工具一：目標(biāo)制定的SMART原則
工具二：三維資源分析法
工具三：金字塔原理
工具四：不同特質(zhì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)方式
工具五：提高執(zhí)行力的五大要素
工具六：科學(xué)授權(quán)的六個(gè)步驟
工具七：雙因素理論
工具八：情境領(lǐng)導(dǎo)公式
工具九：?jiǎn)T工輔導(dǎo)的PRM模型
工具十：給員工建設(shè)性建議的BID模型
工具十一：SAME領(lǐng)導(dǎo)力星盤 

 美國(guó)西雅圖城市大學(xué)MBA
ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
2016中國(guó)培訓(xùn)“我有好課程”大賽夢(mèng)想導(dǎo)師
中國(guó)培訓(xùn)“精品課程”大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)專家

職業(yè)經(jīng)歷
大型金融集團(tuán)企業(yè)從事培訓(xùn)管理、投融資管理10余年，企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系建設(shè)、內(nèi)訓(xùn)師技能培養(yǎng)等領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)豐富。
近年來(lái)致力于推動(dòng)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升，教練式領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)實(shí)踐推動(dòng)、員工個(gè)人能力發(fā)展等綜合素質(zhì)提升、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)與培訓(xùn)體系搭建。以建構(gòu)主義教學(xué)為指導(dǎo)思想，結(jié)合情境體驗(yàn)方式和關(guān)鍵任務(wù)驅(qū)動(dòng)，為企業(yè)助力。

主講課程系列
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方向系列課程
《精彩課堂呈現(xiàn)》《7D精品課程開(kāi)發(fā)》《三維七步精彩課程實(shí)施》
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展系列：
《情境高爾夫－向上管理》《情境高爾夫－向下管理》
《情境高爾夫－橫向管理》《情境高爾夫－教練與輔導(dǎo)》