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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：催化師訓(xùn)練課程 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：催化師四大基本技能 第一節(jié) 行動(dòng)學(xué)習(xí)溝通四步驟 第二節(jié) 催化師核心技能之一“觀察”技能 第三節(jié) 催化師核心技能之二“傾聽(tīng)”技能 第四節(jié) 催化師核心技能之三“發(fā).. | |
| 課程名稱(chēng)：TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色 1.直線經(jīng)理為什么做內(nèi)訓(xùn)師 培訓(xùn)工作不佳導(dǎo)致的惡性循環(huán) 內(nèi)訓(xùn)師觀念訪談反饋 管理轉(zhuǎn)型、提升業(yè)績(jī)、發(fā)展素質(zhì) 【案例討論】：外部講師與內(nèi)部講師對(duì)比優(yōu)缺點(diǎn) 2... | |
| 課程名稱(chēng)：聯(lián)通渠道策反與溝通談判能力提升項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 模塊 內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 收益 時(shí)間 第一天 引言：現(xiàn)有覆蓋下渠道競(jìng)爭(zhēng)不力分析 客戶(hù)顯性需求趨于飽和 本階段收益：明確渠道目前布局存在的問(wèn)題。 0.5課時(shí) 渠道挖掘客戶(hù)潛在需求能力不足 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手渠道發(fā)展多且覆蓋密集 思考.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的各項(xiàng)措施 | |
| 主講老師：謝麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)險(xiǎn)管理 一、風(fēng)險(xiǎn)管理 1. 風(fēng)險(xiǎn)定義 2. 風(fēng)險(xiǎn)三要素：目標(biāo)、不確定性、影響 3. 風(fēng)險(xiǎn)層級(jí)：公司層面風(fēng)險(xiǎn)、流程風(fēng)險(xiǎn)、意識(shí)層面風(fēng)險(xiǎn) 4. 風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型：戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn) 二、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：兩步打造柔性組織與敏捷管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：柔性組織與敏捷反應(yīng)的誕生 來(lái)自VUCA（烏卡）時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 - 管理1.0到管理3.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) 什么是柔性組織？ - 案例研討：.. | |
| 課程名稱(chēng)：直線經(jīng)理的三支柱運(yùn)營(yíng)模式培訓(xùn) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源管理發(fā)展 人力資源管理的發(fā)展瓶頸與轉(zhuǎn)型之策； 業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)人力資源管理的困惑； 人力資源管理理念的變化：人事-人力資源-人力資本； 人力資源管理發(fā)展的.. | |
| 課程名稱(chēng)：制勝時(shí)刻——結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá) | |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：言之有“據(jù)”——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱 1. 思路中斷 2. 思維發(fā)散 3. 思維跳躍 4. 表述繁冗 二、什么是結(jié)構(gòu)性思維 1. 結(jié)構(gòu)性思維的概念 .. | |
| 課程名稱(chēng)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)題 | |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)概述 種類(lèi) 著作權(quán) 商標(biāo) 專(zhuān)利 技術(shù)秘密 價(jià)值 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 評(píng)估 2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 申請(qǐng)步驟 注意事項(xiàng) 申請(qǐng)失敗的救濟(jì)方法 復(fù)議 訴訟 合同相關(guān)約定 共享知識(shí)產(chǎn)權(quán) 所有權(quán)與使用.. | |
| 課程名稱(chēng)：商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、表外業(yè)務(wù)與中間業(yè)務(wù)概述 1、表外業(yè)務(wù)的涵義 2、表外業(yè)務(wù)的特點(diǎn) 3、表外業(yè)務(wù)的分類(lèi) 二、中間業(yè)務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀 1、西方國(guó)家商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)的發(fā)展 2、中國(guó)銀行業(yè)中間業(yè)務(wù)發(fā)展概況 3、為何發(fā)展中間業(yè)務(wù)？ &bull.. | |
| 課程名稱(chēng)：政企集團(tuán)關(guān)鍵客戶(hù)關(guān)系管理的經(jīng)營(yíng)策略 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課時(shí)安排 主要內(nèi)容 模塊收益 3課時(shí) 第一模塊：行動(dòng)準(zhǔn)備——集團(tuán)關(guān)鍵客戶(hù)策略研究 第一節(jié)：我們處在一個(gè)怎樣的通信市場(chǎng)變局環(huán)境中 國(guó)外大公司通信支出減少，大客戶(hù)層級(jí)下降？ 4.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效時(shí)間管理 ——?jiǎng)?chuàng)造一天＞24小時(shí)的秘訣 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：職業(yè)經(jīng)理人的一天 一、時(shí)間管理導(dǎo)航 （一）何謂“時(shí)間” （二）時(shí)間的特性 （三）什么是“時(shí)間管理” 案例分享：德魯克的時(shí)間管理方程式 二、最重要的時(shí)間管理 （一）生涯規(guī).. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)OFFICE高效寶典 ——早做完，不加班 | |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正本清源：不規(guī)范表格及數(shù)據(jù)的整理技巧 1. 表格結(jié)構(gòu)的規(guī)范與整理 2. 快速刪除空白行、空白列 3. 快速刪除重復(fù)值、重復(fù)記錄 4. 不規(guī)范數(shù)字的整理技巧 5. 不規(guī)范文本的整理技巧 6. 不規(guī)范日期的整理技巧 7. .. | |
| 課程名稱(chēng)：直播電商時(shí)代短視頻與直播帶貨解析 | |
| 主講老師：悟曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：為什么要學(xué)習(xí)短視頻？ 1. 傳統(tǒng)流量渠道的競(jìng)爭(zhēng)白熱化，獲客成本高？ 2. 短視頻的爆發(fā)式崛起，用戶(hù)大量聚集，如何抓住紅利 3. 用戶(hù)每天花大把時(shí)間沉靜在短視頻上？ 4. 用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)行為已經(jīng)變成消費(fèi)內(nèi)容再消費(fèi)產(chǎn)品？ 5. .. | |
| 課程名稱(chēng)：如何利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造個(gè)人品牌 | |
| 主講老師：駿君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：思維與案例篇： ☆ 什么是“超級(jí)個(gè)體”？什么是自品牌？什么是自明星？什么是人格品牌化？ ☆ 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，為什么說(shuō)讓人們記住一個(gè)人比記住一個(gè)品牌容易得多？ ☆ 自品牌的三大運(yùn)營(yíng)思路：自媒體、自組織、自電.. | |
| 課程名稱(chēng)：論文寫(xiě)作技巧 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)及問(wèn)卷調(diào)查 一、論文的內(nèi)涵及其特點(diǎn) 1．論文的內(nèi)涵 2．論文的主要特點(diǎn) 3．黨建工作報(bào)告的結(jié)構(gòu) 4．黨建工作報(bào)告的小標(biāo)題 1）小標(biāo)題的類(lèi)型與結(jié)構(gòu) 2）小標(biāo)題制作的要求：有高度、有亮點(diǎn)、有新意 3）小標(biāo)題制作的問(wèn)題分析.. | |
| 課程名稱(chēng)：新時(shí)期醫(yī)院中層管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升 1、認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力 5、科室管理者如何在團(tuán)隊(duì)中建立威信？.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理 ——從目標(biāo)制定到目標(biāo)高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：丁繼彪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：導(dǎo)入篇 以道馭術(shù) 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二單元：認(rèn)知篇 目標(biāo)管理的定義、價(jià)值及兩個(gè)核心 目標(biāo)管理中我們遇到的問(wèn)題與挑戰(zhàn) 目標(biāo)達(dá)成的五要.. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、銀行網(wǎng)絡(luò)安全概述 1、我國(guó)商業(yè)銀行信息安全現(xiàn)狀 金融監(jiān)管延伸至信息化 銀行信息安全隱患驟增 國(guó)內(nèi)銀行信息安全建設(shè)不平衡 2、銀行信息安全風(fēng)險(xiǎn)分析 IT.. | |
| 課程名稱(chēng)：從沖突到共贏 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 第一天 上午 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 .. | |
| 課程名稱(chēng)：身臨其境 點(diǎn)點(diǎn)精彩 ——情景化企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與敏捷開(kāi)發(fā) | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、明理念：微課核心理念 1.企業(yè)微課體系 a)干：崗位 b)枝：任務(wù) c)條：步驟/要素 d)葉：微課主題區(qū)（概念、標(biāo)準(zhǔn)、技能等） 2.微課特點(diǎn) a)短：匹配形式，長(zhǎng)度合宜 b)簡(jiǎn)：選題獨(dú)立，內(nèi)容簡(jiǎn)明 c)用：針對(duì)應(yīng).. | |
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