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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：豐田工作指導(dǎo)方法 | |
| 主講老師：張敬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．TJI 工作指導(dǎo)方法（4個(gè)課時(shí)） 1. 必須進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候 2. 指導(dǎo)方法錯(cuò)誤或者練習(xí)不充分的時(shí)候 3. 指導(dǎo)前的準(zhǔn)備 4. 工作指導(dǎo)的四個(gè)階段 第一階段： 讓見(jiàn)習(xí)者做好準(zhǔn)備 第二階段： 對(duì)作業(yè)進(jìn)行說(shuō)明 第三階段： 讓.. | |
| 課程名稱(chēng)：職業(yè)情商EQ與團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱： 第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 第二單元：解讀情商與職業(yè)情商 第三單元：職業(yè)情商修煉技巧 第四單元：團(tuán)隊(duì)管理5P要素 第五單元：高情商管理藝術(shù) 第六單元：總結(jié)升華 第七單元：互動(dòng)解疑答惑 .. | |
| 課程名稱(chēng)：情緒與壓力管理---幸福生活 高效工作 課程大綱 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)識(shí)情緒和壓力 塑造積極心態(tài) 視頻+幽默互動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標(biāo)簽 體驗(yàn)活動(dòng)：抗壓應(yīng)激測(cè)試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開(kāi)場(chǎng) 思考環(huán)節(jié)：快樂(lè)是一種能力，需要專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，才能提升心態(tài) 吐槽環(huán)節(jié)：小組大PK，吐槽.. | |
| 課程名稱(chēng)：中小企業(yè)信息化頂層設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要信息化、數(shù)字化？ 1、什么企業(yè)信息化？ 2、什么是企業(yè)數(shù)字化？ 3、什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 二、企業(yè)如何設(shè)計(jì)信息化路徑？ 1、企業(yè)信息化頂層設(shè)計(jì)的七個(gè)維度 2、企業(yè)IT戰(zhàn)略 3、信息化企業(yè)架構(gòu) （EA） .. | |
| 課程名稱(chēng)：鑄造團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì) 1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級(jí)智慧物種的問(wèn)題 2.什么是團(tuán)隊(duì) a.團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體 b.團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)時(shí)期---五個(gè)團(tuán)隊(duì)階段的解析 c.團(tuán)隊(duì)的價(jià)值--.. | |
| 課程名稱(chēng)：五個(gè)字提升企業(yè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)全局觀 | |
| 主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《易經(jīng)》五個(gè)字點(diǎn)明企業(yè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)全局要素 1、由“盲人摸象”看認(rèn)知盲區(qū) 2、認(rèn)知四象限讓企業(yè)自檢 3、《易經(jīng)》一句話，5各字點(diǎn)明企業(yè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)全局要素 互動(dòng)：2分鐘限時(shí)看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的人多。（企.. | |
| 課程名稱(chēng)：百貨商場(chǎng)樓層管理效能提升 | |
| 主講老師：謝晗苑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商場(chǎng)管理意義 一、商場(chǎng)精細(xì)化管理是什么？ 二、商場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的核心理念 三、商場(chǎng)精細(xì)化管理怎么做 1. 商場(chǎng)流程管理——營(yíng)業(yè)前、中、后 2. 優(yōu)秀商場(chǎng)管理的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)1：人員管理 標(biāo)準(zhǔn)2：.. | |
| 課程名稱(chēng)：教練式管理技術(shù) | |
| 主講老師：趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是教練 一、為什么要學(xué)習(xí)教練 1. 企業(yè)環(huán)境與管理環(huán)境發(fā)生變化 2. 員工需求發(fā)生變化 3. 企業(yè)組織內(nèi)部的管理發(fā)生變化 案例：體育教練與企業(yè)管理者角色對(duì)比 二、教練技術(shù)概論 1. 教練的起源與教練的定義 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者的溝通及影響力 | |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 溝通的管理 1、溝通的認(rèn)識(shí) 理論：什么是溝通：溝通的概念和定義 案例：影視作品中共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的溝通差異 分享：溝通的價(jià)值和意義，溝通定義中所詮釋的內(nèi)容 2、溝通的三大心理障礙 分析：談?wù)摲治鰷贤ǖ恼系K的.. | |
| 課程名稱(chēng)：盯住績(jī)效做管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 案例&方法：如何讓員工不再認(rèn)為考核是“減分”、“扣錢(qián)”？ 案例&方法：新時(shí)代下績(jī)效管理趨勢(shì)認(rèn)知 ——從“德能勤績(jī)廉&rdq.. | |
| 課程名稱(chēng)：中基層管理技能修煉 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色認(rèn)知 1、明確自己在企業(yè)中的各種角色 2、管理者的七個(gè)重要角色 3、組織的三個(gè)階層 天 人 地 4、作為上級(jí)的管理人員 5、作為下級(jí)的管理人員 6、作為同.. | |
| 課程名稱(chēng)：有效激勵(lì)與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ) 1、認(rèn)識(shí)自己 2、我是誰(shuí)？我在哪里？我要去哪里？ 3、在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊(duì)里，我在哪里？ 4、中層管理者在企業(yè)是個(gè)什么樣的角色？ 5、老板或者上司對(duì)我有什么希望？ 6、下屬或者同事對(duì).. | |
| 課程名稱(chēng)：TOB產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、TOB產(chǎn)品的流量獲取來(lái)源—SME客戶的獲取 1、SEO SEO與SEM的區(qū)別 網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)優(yōu)化 網(wǎng)站的關(guān)鍵詞設(shè)置 外鏈建設(shè) 網(wǎng)站的.. | |
| 課程名稱(chēng)：社會(huì)主義的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái) | |
| 主講老師：張德鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：社會(huì)主義概述 1、社會(huì)主義思想的產(chǎn)生 2、關(guān)于社會(huì)主義的一般理解 3、關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義，毛澤東和鄧小平方法比較 （結(jié)構(gòu)社會(huì)主義和功能社會(huì)主義） 4、社會(huì)主義流派 （科學(xué)社會(huì)主義、國(guó)家社會(huì)主義、民主社會(huì)主義等） 一、社.. | |
| 課程名稱(chēng)：吹響強(qiáng)國(guó)號(hào)角 征途民族復(fù)興 ——解讀中國(guó)共產(chǎn)黨第二十大全國(guó)代表大會(huì) | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革 過(guò)去五年和十年的成就 創(chuàng)立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)了小康，打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出科學(xué)完整的戰(zhàn)略部署 貫徹新發(fā)展理念，著力推進(jìn).. | |
| 課程名稱(chēng)：金牌講解員接待實(shí)務(wù)及講解能力提升 | |
| 主講老師：梁志霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：金牌講解員的認(rèn)知與素養(yǎng) 1.金牌講解員的兩大重要能力 2.金牌講解員成長(zhǎng)三個(gè)階段 3.講解是認(rèn)知問(wèn)題也是情商問(wèn)題 4.糟糕講解的四個(gè)特點(diǎn) 5.聽(tīng)眾能帶走的是什么？ 第二模塊：講解能力提升 一、講稿的設(shè)計(jì) 1.五.. | |
| 課程名稱(chēng)：現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認(rèn)知 （一）中層干部角色定位與認(rèn)知 1、認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同 （1）所謂管理，主要包括兩部分 （2）中層管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮的六大作用 （3）中層管理者應(yīng)具備的四項(xiàng)基本能力 （4）中層管理者.. | |
| 課程名稱(chēng)：“心有靈犀”——職場(chǎng)360高效溝通 | |
| 主講老師：尚翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：游戲互動(dòng)與分享 視頻：究竟哪里出了問(wèn)題？ 1. 企業(yè)中約75%的工作停頓、發(fā)生問(wèn)題是因?yàn)闇贤ǖ膯?wèn)題 2. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱(chēng)職者占82％ 前言：有關(guān)溝通 1. 什么是溝通？ 2. 溝通的目的 3. 影.. | |
| 課程名稱(chēng)：易經(jīng)風(fēng)水與建筑.家居 | |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、如何正確認(rèn)識(shí)最偉大的科學(xué)－－易經(jīng)風(fēng)水學(xué) 1.為什么叫風(fēng)水，易經(jīng)風(fēng)水的科學(xué)依據(jù)是什么 2.易經(jīng)中天然大山、土丘的風(fēng)水學(xué) 3.易經(jīng)中天然河流、水庫(kù)的風(fēng)水學(xué) 4.易經(jīng)中道路沖、拐吉兇的風(fēng)水學(xué) 5.易經(jīng)中自然界空氣流動(dòng)的風(fēng)水.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)崗位勝任能力提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知職場(chǎng) —— 展望職場(chǎng)發(fā)展 1.校園與職場(chǎng)：兩個(gè)世界原理 2.職場(chǎng)規(guī)則與秩序 3.全面開(kāi)啟你的全新職場(chǎng)認(rèn)知 1)什么是職業(yè)？什么是職場(chǎng)？什么是職場(chǎng)人 2)什么是職業(yè)化？什么是職業(yè)效能？ 案.. | |
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