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互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)下的金融
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第一部分:互聯(lián)網(wǎng)金融概論 ..
互聯(lián)網(wǎng)金融變革——移動互聯(lián)時代的金融服務(wù)營銷之道
地點: 北京 (北京) 價格:¥5280 時間:2014-07-25
上篇:互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新與變革一、互聯(lián)網(wǎng)金融的演進發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融的演進:渠道應(yīng)用到小微金融移動互聯(lián)網(wǎng)的沖擊:開放挑戰(zhàn)與融合機遇互聯(lián)網(wǎng)金融的特點與比較優(yōu)勢互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的本質(zhì)影響金..
實戰(zhàn)型房地產(chǎn)開發(fā)與金融(EMBA)總裁班
地點: 北京 (北京) 價格:¥59000 時間:2012-02-19
一、實戰(zhàn)房地產(chǎn)開發(fā)篇 第一模塊:房地產(chǎn)業(yè)政策與市場發(fā)展分析 第二模塊:城市與城市規(guī)劃 >>房地產(chǎn)業(yè)新政出臺的背景以及政策要點精析 >>房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢預(yù)測 >>發(fā)達地區(qū)、國家房..
地點: 北京 (北京) 價格:¥39000 時間:2011-09-01
第一層次:經(jīng)營產(chǎn)品(4天)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略營銷企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營第二層次:經(jīng)營組織(4天)公司治理結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略人力資源開發(fā)與管理企業(yè)領(lǐng)導力建設(shè)第三層次:經(jīng)營資本(8天)金融市場..
“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)濟金融新發(fā)展
地點: 北京 (北京) 價格:¥4800 時間:2011-06-25
“十二五”期間宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢 “十二五”期間宏觀經(jīng)濟發(fā)展將對那些行業(yè)帶來發(fā)展新機遇在國家宏觀調(diào)控過程中,企業(yè)將如何抓住自己發(fā)展的機會 ..
主講老師:盧璐 課程時長:2 天
第一章 關(guān)于電銷,你要知道什么?一、電話營銷前景分析,讓員工看到希望1.電話營銷在中國的發(fā)展2.其它行業(yè)電話營銷的現(xiàn)狀分享3.電話營銷對人才的需求4.電話營銷行業(yè)對人性格的選擇5.電..
主講老師:李濤 課程時長:2 天
第一講:破局~不確定性中尋找確定一、疫情引發(fā)全球經(jīng)濟格局改變1. 疫情導致不確定性遠大于確定性,2.全球金融市場普遍出現(xiàn)歷史性大波動 3. 中國是世界經(jīng)濟穩(wěn)定器和發(fā)動機 4..
主講老師:趙永新 課程時長:1 天
一、宏觀環(huán)境催生消費金融快速發(fā)展1、消費環(huán)境豐富:2016年社會消費品零售總額 33.2萬億元。2、傳統(tǒng)信貸升級:消費金融年均復合增長率達到了 16.4%。3、互聯(lián)網(wǎng)促進:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與電商消費帶..
主講老師:趙永新 課程時長:1 天
一、消費金融發(fā)展趨勢1、消費金融進入大航海時代!2、消費金融支持政策分析3、信貸升級:家庭消費比重中非生活必需品提升4、消費金融“互聯(lián)網(wǎng)化”趨勢明顯5、消費觀念轉(zhuǎn)..
主講老師:陳起輝 課程時長:2 天
課程重點:互聯(lián)網(wǎng)趨勢及紅利 ..
人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)中的應(yīng)用
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人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)的應(yīng)用 ..
主講老師:陳起輝 課程時長:2 天
課程重點:走進區(qū)塊鏈技術(shù) ..
主講老師:陳起輝 課程時長:2 天
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互聯(lián)網(wǎng)之科技金融創(chuàng)新
主講老師:陳起輝 課程時長:2 天
課程重點:互聯(lián)網(wǎng)趨勢及紅利 ..
主講老師:陳起輝 課程時長:2 天
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金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型第一課 ——Fin Tech2.0的思維轉(zhuǎn)化...
主講老師:劉凱 課程時長:1 天
第一部分:轉(zhuǎn)型和趨勢9:30——11:301、數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念—轉(zhuǎn)型驅(qū)動力和價值框架案例分析-某歐洲銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、銀行的趨勢-從1.0到4.03、F..
大數(shù)據(jù)時代下小微金融創(chuàng)新及營銷創(chuàng)新
主講老師:陳起輝 課程時長:1 天
課程重點:互聯(lián)網(wǎng)趨勢及紅利 ..
主講老師:張羅群 課程時長:5 天
課程背景:隨著財富時代與強監(jiān)管時代來臨,5G技術(shù)與人工智能迅猛發(fā)展,作為百業(yè)之母的金融行業(yè)正面臨巨大的變化與挑戰(zhàn)。資產(chǎn)量級之變讓理財技術(shù)失靈,市場風險之變讓營銷策略無效。競爭之變奠定資產(chǎn)配置之基,金融機..
年金制勝——金融機構(gòu)商業(yè)年金專業(yè)營銷訓練營
主講老師:張羅群 課程時長:2 天
課程背景:隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,子女教育、品質(zhì)退休、原生家庭、婚姻安全、家企經(jīng)營等系列問題已經(jīng)成為大眾富裕家庭最為關(guān)注的社會話題。如何通過商業(yè)年金配置與架構(gòu)設(shè)計構(gòu)建家庭財富管理的安全防火墻?該課程通過對宏..
主講老師:王志成 課程時長:2 天
第一講:當前的金融生態(tài)環(huán)境1.國際經(jīng)濟形勢變化2.國內(nèi)經(jīng)濟形勢與金融環(huán)境變化3.對公業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的思考與建議第二講:業(yè)務(wù)操作解析1.思路和方法2.優(yōu)質(zhì)目標客戶的搜尋1)2020 ..
商業(yè)銀行供應(yīng)鏈金融政策分析、平臺構(gòu)建與前景展望
主講老師:王志成 課程時長:3 天
第一講:供應(yīng)鏈金融的國家政策(國務(wù)院辦公廳以及各省市,2016-2019年)1.供應(yīng)鏈金融大勢所趨近年來金融領(lǐng)域風口的輪換——產(chǎn)業(yè)基金-到消費金融-到供應(yīng)鏈金融,產(chǎn)融結(jié)合,金..
商業(yè)銀行金融服務(wù)方案設(shè)計及創(chuàng)新產(chǎn)品(中級對公客戶經(jīng)理)...
主講老師:王志成 課程時長:3 天
第一講:存款在哪里?——年初對公業(yè)務(wù)客戶挖掘技巧一、目標客戶選擇和接觸二、明確目標客戶1. 確定目標客戶——共贏持續(xù)開展外延式客戶拓展,借力全..
主講老師:王志成 課程時長:2 天
第一講:互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行的沖擊一、商業(yè)銀行發(fā)展歷程1. 現(xiàn)狀困惑2. 互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行沖擊3. 銀行為什么要創(chuàng)新要轉(zhuǎn)型?4. 拋棄存量,尋找增量!二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型1. 數(shù)字..
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)下的供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新
主講老師:王志成 課程時長:2 天
第一講:產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)視角的供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新一、供應(yīng)鏈金融的重大現(xiàn)實意義1. 大聯(lián)接時代正面對高度的不確定性2. 供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈金融上升到國家戰(zhàn)略層面二、供應(yīng)鏈金融多種實踐形式與現(xiàn)狀1. 2C..
供應(yīng)鏈金融營銷與特定行業(yè)金融服務(wù)方案設(shè)計
主講老師:王志成 課程時長:4 天
第一講:供應(yīng)鏈融資業(yè)務(wù)在國內(nèi)的使用介紹1. 供應(yīng)鏈融資產(chǎn)品及特點2. 供應(yīng)鏈融資業(yè)務(wù)創(chuàng)新給銀行帶來的潛在價值3. 貿(mào)易融資產(chǎn)品線構(gòu)成及特點4. 各行供應(yīng)鏈融資最新模式分析、營銷理念推廣時機、..
主講老師:謝俊 課程時長:2 天
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學習考察城市:洛杉磯、費城、拉斯維加斯、紐約、華盛頓、舊金山學習考察企業(yè):國際貨幣基金組織、世界銀行、亞洲發(fā)展銀行、花旗銀行集團、美國銀行家協(xié)會、美國進出口銀行、證券交易者協(xié)會1.國際貨幣基..
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一、認清自我,放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源4.從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超..
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內(nèi)容綱要:第一單元:完美完成領(lǐng)導力的規(guī)定動作商業(yè)實踐對領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)商業(yè)領(lǐng)導力開發(fā)的核心觀念BLT領(lǐng)導流程模型第二單元:定位組織使命使命:業(yè)務(wù)定位與工作意義制定使命的行動步驟和..
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