北京班組長(zhǎng)培訓(xùn)專欄涵蓋北京班組長(zhǎng)培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課、北京班組長(zhǎng)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、北京班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師、北京班組長(zhǎng)培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢。
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基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練
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1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調(diào)查•角色雷達(dá)：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認(rèn)知：作為下屬、同事和下級(jí)•多重角色的塑造..
基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練
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1.班組長(zhǎng)的角色定位•管理的定義•管理工作的內(nèi)涵•班組長(zhǎng)必備的五項(xiàng)條件•被管理者和管理者的行為及心理差別•成功和失敗的班組長(zhǎng)2. 高..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥2380 時(shí)間：2012-04-13
一、工作關(guān)系的概述： 1、一線主管的角色與職責(zé)； 2、一線主管必備的5個(gè)條件； 3、一線主管責(zé)任圖； 4、主管與員工的關(guān)系； 5、什么是良好的工作關(guān)系； 6、建立良好人人際關(guān)系的基礎(chǔ)..
新班組---勝任力提升和班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善
地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥2580 時(shí)間：2011-07-22
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善課程內(nèi)容 導(dǎo)序： 達(dá)成作業(yè)及管理人才培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn) 如何培養(yǎng)職業(yè)技能人才 生產(chǎn)制造的一般概念及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的四大結(jié)構(gòu) ..
電力企業(yè)班組與班組長(zhǎng)建設(shè)管理
主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：班組，是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個(gè)班組，既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”，又處于運(yùn)營(yíng)執(zhí)行體系的“最前端”，是戰(zhàn)略和..
主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程大綱第一講：班組長(zhǎng)的“職責(zé)定位”一、班組長(zhǎng)的“自我評(píng)估”問(wèn)題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男..
制造型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練
主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分 班組長(zhǎng)的職責(zé)、角色、態(tài)度1、班組長(zhǎng)的主要職責(zé)勞務(wù)管理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理輔助上級(jí)支持你所在區(qū)域?qū)σ韵聨追矫孀鞒鲐暙I(xiàn) ..
家電生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)的自我修煉
課程特色：1.該課程的特點(diǎn)是以現(xiàn)場(chǎng)操練為主，把課堂講解與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)；2.著重于在現(xiàn)場(chǎng)帶人和工作技法的理解上，并且應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，是制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。3.該課程..
一、認(rèn)識(shí)從未知道的自己 n案例：無(wú)法回避的“第二次”職業(yè)規(guī)劃 n 1 、人格與真我的關(guān)系 n 2 、腦心腹三中心的探索 n 3 、九型人格的基礎(chǔ) n 4 、每個(gè)型..
如何做一名出色的班組長(zhǎng)(電力行業(yè)版本)
第一部分：電力企業(yè)班組長(zhǎng)職責(zé)與素質(zhì)及角色認(rèn)知 管理的要旨，是達(dá)成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績(jī)。不少晉升至管理層的管理人員，可能從未受過(guò)正規(guī)管理培訓(xùn)，也沒(méi)有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過(guò)準(zhǔn)備工夫。本部分內(nèi)容的目的就是幫助電..
頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長(zhǎng)管理的重要性 第一章、班組長(zhǎng)..
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電力變運(yùn)所專責(zé)、發(fā)電班組長(zhǎng)綜合管理技能訓(xùn)練
一、目標(biāo)的設(shè)定 1、什么是目標(biāo)，它包含哪些核心內(nèi)容 2、目標(biāo)的來(lái)源分析 3、關(guān)于目標(biāo)之衡量標(biāo)準(zhǔn)的討論（常見(jiàn)衡量標(biāo)準(zhǔn)介紹） 4、制定目標(biāo)完成的行動(dòng)計(jì)劃之步驟 5、設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ) 6..
發(fā)電廠班組長(zhǎng)能力提升互動(dòng)訓(xùn)練
模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉 1. 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 案例：兩個(gè)典型班組成功的要素 企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng) 企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容 班組長(zhǎng)的全方位角色---對(duì)上、對(duì)下、對(duì)同級(jí) 視頻..
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導(dǎo)..
第一篇 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及其素養(yǎng) 第一部分 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◇ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◇ 班組長(zhǎng)的重要作用 ◇ 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 ◇ 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 ◇ 角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析..
第一講：明確管理定位 1、班組長(zhǎng)的職責(zé)；2、角色認(rèn)知；3、班組管理現(xiàn)狀；4、五項(xiàng)管理內(nèi)容：人，財(cái)、物（物料、設(shè)備、工具）、信息、時(shí)間； 5、工作方法介紹：1）PDCA; ..
基層班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)
培訓(xùn)目標(biāo) 1. 提升管理意識(shí)：讓學(xué)員了解班組長(zhǎng)在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo)，了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技巧； 2. 掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務(wù)（授權(quán)）、..
做優(yōu)秀的班組長(zhǎng)-生產(chǎn)管理人員技能提升實(shí)務(wù)
生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、 管理的基本概念 1. 企業(yè)需要優(yōu)秀管理者 2. 理想管理者的特點(diǎn) 3. 管理者的特質(zhì)和內(nèi)涵 本講主題：為管理者樹(shù)立優(yōu)秀管理者的標(biāo)桿，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 生..
主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課程大綱】 前言： ◆ 班組長(zhǎng)的困擾 ◆ 困擾原因分析 ◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài) 第一篇：認(rèn)知篇 第一章、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◆ 班組長(zhǎng)的重要..
班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：劉勇 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)大綱 ..
贏在基層-金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理修煉
主講老師：張小強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
（一）、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé)定位 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí) 3、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé) 4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望 5、新任干部應(yīng)注意的工作事項(xiàng) ..
金牌車間主管及班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練
一、班組長(zhǎng)、車間主任作用與地位1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)最終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者2.企業(yè)執(zhí)行力的最終保證3.生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施案例說(shuō)明二、車間主任、班組長(zhǎng)一般工作職責(zé)、權(quán)限1.什么是工作職責(zé)，..
主講老師：劉敏興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
主題一班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及其素養(yǎng) 一 班組長(zhǎng)的基本職能 二 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 三 班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀與素質(zhì)要求 主題二現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)與運(yùn)用 一以點(diǎn)帶面——基層..
第一單元 班組長(zhǎng)的作用及其意義 什么是一線班組長(zhǎng) 一線班組長(zhǎng)的職責(zé) 一線班組長(zhǎng)的作用 一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用 ..
主講老師：孫波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章：班組長(zhǎng)的角色定位班組長(zhǎng)管理和執(zhí)行的復(fù)雜性班組長(zhǎng)的核心角色---校長(zhǎng)，家長(zhǎng)、班長(zhǎng)職業(yè)定位從轉(zhuǎn)變思維開(kāi)始 職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成成就職業(yè)生涯的金字塔如何發(fā)現(xiàn)你工作中的優(yōu)勢(shì)職業(yè)的積累來(lái)..
主講老師：張平亮 課程時(shí)長(zhǎng)：18 天
第一專題 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和自我成長(zhǎng) （第一天，上午3小時(shí)）【引例】剛上任班長(zhǎng)的苦衷一、 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的作用、使命和基本任務(wù)1. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用2. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的..
一線班組長(zhǎng)品質(zhì)管理技能訓(xùn)練
主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
品質(zhì)管理概論1.品質(zhì)的重要性2.品質(zhì)的地位3.全面品質(zhì)管理品質(zhì)問(wèn)題定義１．什么是品質(zhì)問(wèn)題２．面對(duì)品質(zhì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度３．品質(zhì)問(wèn)題的解決形式=..
主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：卓越班組長(zhǎng)的三大素養(yǎng)1.絕對(duì)忠誠(chéng)1）案例和討論2）企業(yè)家們談?dòng)萌说挠^念與關(guān)鍵3)忠誠(chéng)的三個(gè)緯度2.認(rèn)真專注1）游戲互動(dòng):傳竹簽2）“傻認(rèn)真”的四大..
2023年11月17日，北京興業(yè)金融租賃有限責(zé)任公司迎來(lái)了一場(chǎng)特別的管理培訓(xùn)。國(guó)內(nèi)知名管理專家蔣小華老師受邀前來(lái)，為公司的中層管理者..
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2024年6月7日，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行北京某支行《職業(yè)素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)》培訓(xùn)精彩回顧！“壓力績(jī)效管理專家”郭敬峰老師..
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19年生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理專家 ◆南京大學(xué)工商管理碩士沈陽(yáng)化工大學(xué)工學(xué)學(xué)士 ◆ 國(guó)家物流管理師（高級(jí)）/..
李飛龍 北京時(shí)代光華特聘高級(jí)講師，著名管理培訓(xùn)專家。原中國(guó)民航管理干部學(xué)院社會(huì)科學(xué)系主任，全國(guó)“五&..
蔣勇，高級(jí)工程師，MBA。多家企業(yè)特聘管理顧問(wèn)。曾任遠(yuǎn)東集團(tuán)有限公司集團(tuán)人力資源總監(jiān)，上海金榜題名酒業(yè)公司總經(jīng)理助理..
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