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零售行業(yè)運營管理與數(shù)據(jù)分析模

主講老師：楊云 課程時長：2 天

專題一：運營儀表盤原理介紹1. 運營儀表盤的三大功能2. 建立運營儀表盤的4個步驟3. 商務智能架構4. 運營系統(tǒng)和商務智能的關系5. 數(shù)據(jù)成熟度模型6. 從運營監(jiān)控報表到策略分析、戰(zhàn)略管理的..

零售行業(yè)職業(yè)經(jīng)理素質(zhì)提升與修煉

主講老師：陳泓冰 課程時長：2 天

第一部分：職業(yè)經(jīng)理人能力低下的現(xiàn)象與本質(zhì) • 1、工作不力是怎么回事？ • 2、職業(yè)行為規(guī)范與企業(yè)愿景 • 3、什么造成職業(yè)素質(zhì)低下 • 案例：員工的一句話與商..

零售行業(yè)運營管理與數(shù)據(jù)分析模型

主講老師：楊云 課程時長：0 天

專題一：運營儀表盤原理介紹1、運營儀表盤的三大功能2、建立運營儀表盤的4個步驟3、商務智能架構4、運營系統(tǒng)和商務智能的關系5、數(shù)據(jù)成熟度模型6、從運營監(jiān)控報表到策略分析、戰(zhàn)略管理的進化7、..

疫情下的線上營銷策略與新媒體營銷實戰(zhàn) （家裝零售行業(yè)定制版本）

主講老師：李劍豪 課程時長：1 天

第一節(jié)：新媒體及微信朋友圈營銷實操2020年，為什么說疫情是“危”也是“機”？疫情背景下的營銷四大法寶：微信、抖音、社群、私域流量池疫情下的家裝零售企業(yè)和從..

疫情下的線上營銷策略與新媒體營銷實戰(zhàn) ——社群部分（零售行業(yè)定制）

主講老師：李劍豪 課程時長：1 天

一、社群定位與布局1、社群的5大組成核心要素2、重要角色心理分析：意見領袖、領頭羊、群網(wǎng)紅、圍觀者與參與者3、社群營銷運營目標：客戶變用戶，用戶變粉絲，粉絲變朋友！4、關于社群營銷運營團隊的三種角色分..

互聯(lián)網(wǎng)零售行業(yè)的成本核算

主講老師：楊艷梅 課程時長：2 天

【核算方法詳解】了解全面的成本核算方法，解決操作難點，提升財務人員專業(yè)能力【成本控制方向】通過參與成本核算過程掌握成本結構，抓住隱藏的成本控制點【避免利潤損失】掌握各種成本管理方法適用條件，避免盲..

零售行業(yè)創(chuàng)新銷售力

主講老師：高云鵬 課程時長：2 天

一、銷售精英心態(tài)管理1、銷售精英常見的負面心態(tài)壓力/焦慮/懈怠/亢奮/孤獨/自卑/迷茫應對策略2、成功銷售員十大心態(tài)修（案例分析） 第一心態(tài):積極的..

移動互聯(lián)網(wǎng)時代的O2O營銷策略與新媒體營銷實戰(zhàn) （零售行業(yè)定制一天版）

主講老師：李劍豪 課程時長：2 天

一、思維篇，企業(yè)如何發(fā)動全員做線上線下的新媒體營銷？ 1、互聯(lián)網(wǎng)營銷思維入門——互聯(lián)網(wǎng)營銷的營銷公式解讀——公域流量池與思域流量池—&mda..

多元領導力 醫(yī)藥零售行業(yè)的新生代人員管理

主講老師：付小東 課程時長：2 天

第一講：新時代下的管理挑戰(zhàn)1、時代發(fā)展的危機1）新時代充滿不確定性2）新時代對企業(yè)發(fā)展的緊迫要求3）恐怖的雙縫實驗給管理學上的啟示4）量子時代對領導力的要求（量子領導力）5）從量子世界的視角看..

管理發(fā)展系列之職業(yè)經(jīng)理人訓練與九型人格

主講老師：孫越 課程時長：2 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領導、管理與九型人格1、現(xiàn)場體驗人的差異性..

電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來源從技術人員到管理者的轉變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭..

IT與電子技術行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來源從技術人員到管理者的轉變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術..

工程行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來源從技術人員到管理者的轉變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術..

軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來源從技術人員到管理者的轉變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術..

做一名會賺錢的贏銷商——經(jīng)銷商如何選用留職業(yè)經(jīng)理人

主講老師：崔自三 課程時長：1 天

引子：故事：《你需要一把剪刀》——突破用人思維瓶頸從比爾蓋茨的一段話，看職業(yè)經(jīng)理人對于經(jīng)銷商老板的重要性一、經(jīng)銷商做不強做不大的人才誘因1、沒有打造高效的員工團隊 ..

職業(yè)經(jīng)理人全方位能力修煉

主講老師：王明基 課程時長：2 天

一、做人定位1.人給誰干？人給自己干？!人應該怎樣干？(知己)2.企業(yè)五大追求？企業(yè)四個發(fā)展階段？(知彼)3.在推動企業(yè)成功中實現(xiàn)自身價值。(雙贏)二、做經(jīng)理人定位1. 經(jīng)理人是公司成敗的關鍵..

職業(yè)經(jīng)理人自我管理及素養(yǎng)提升

主講老師：匡峰 課程時長：2 天

前言1從差距中看中層的重要性 (國內(nèi)硬件與軟件的差距 全聚德 )2企業(yè)未來三大勁敵 (外企 本企 自身 )3經(jīng)理人斷層已經(jīng)來臨4成功經(jīng)理的全新詮釋 (扁平化管理:系統(tǒng)性減少中層 影響力 分權與控制) ..

職業(yè)經(jīng)理核心技能訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、主管的價值定位與管理技能1.新世紀、新機遇企業(yè)管理者面對的挑戰(zhàn)2.改變求新的思維與態(tài)度3.接受任務的方式 4.完成工作的方法5.解決問題的程序6.管理者的角色7.什么是管理 8.職..

職業(yè)經(jīng)理核心管理和執(zhí)行能力提升實戰(zhàn)研討課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、主管的價值定位與管理技能1.新世紀、新機遇企業(yè)管理者面對的挑戰(zhàn)2.改變求新的思維與態(tài)度3.接受任務的方式 4.完成工作的方法5.解決問題的程序6.管理者的角色7.什么是管理 8.職..

職業(yè)經(jīng)理人的十項技能訓練

主講老師：林恩 課程時長：0 天

管理技能訓練一：經(jīng)理人的角色認知如果在足球場上，后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？我們企業(yè)這支隊伍，象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎？訓練摘要：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理，應當是經(jīng)營者的替身..

電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――..

移動通信行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――..

證券與金融行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――..

IT與電子技術行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――..

制造業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――..