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2021年領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)-干部領(lǐng)導(dǎo)力提升課題
時(shí)間：2021-10-26
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姓名
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C** |
組別
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三
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部門(mén)
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策劃部
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講師
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蔣小華
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參訓(xùn)課程：干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
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課程所學(xué)實(shí)踐應(yīng)用案例描述（不少于200個(gè)字）：
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印長(zhǎng)江作為新項(xiàng)目，在首次開(kāi)盤(pán)前面臨了一些營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題，比如領(lǐng)導(dǎo)急，員工不急，團(tuán)隊(duì)狀態(tài)和勢(shì)氣都不佳，沖勁不夠，合力不足，組長(zhǎng)及分組PK作用未發(fā)揮等等，影響了業(yè)績(jī)。
管理層經(jīng)過(guò)充分溝通自省，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力所學(xué)知識(shí)，做了及時(shí)調(diào)整，迅速扭轉(zhuǎn)了局面：
第一， 向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取支持，管理層統(tǒng)一思路，發(fā)一個(gè)鏗鏘有力的聲音。
第二， 明確目標(biāo)和激勵(lì)政策（目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)有刺激），并通過(guò)正式場(chǎng)合頒布，給員工“畫(huà)餅”。
第三， 將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解給小組和個(gè)人，通過(guò)激勵(lì)，充分發(fā)揮組長(zhǎng)、小組、組員的相互作用，分擔(dān)管理者的壓力。
第四， 在不違反原則的前提下，公共場(chǎng)合，盡可能對(duì)員工多贊揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)責(zé)罵。
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實(shí)踐應(yīng)用心得體會(huì)（不少于100個(gè)字）：
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第一， 員工不能指望完全依靠思想覺(jué)悟自發(fā)努力上進(jìn)，一定要有明確的激勵(lì)管理政策，激勵(lì)是帶團(tuán)隊(duì)的核心能力，不能畫(huà)好餅，則員工的潛能無(wú)法充分激發(fā)。
第二， 贊揚(yáng)鼓勵(lì)比批評(píng)責(zé)罵有效。
第三， 團(tuán)隊(duì)需要良性積極的競(jìng)爭(zhēng)氛圍打破消極散漫、吃大鍋飯般的狀態(tài)。
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實(shí)踐應(yīng)用方法/工具/理念：
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激勵(lì)是帶團(tuán)隊(duì)的核心能力
畫(huà)餅理論
期望理論
贊賞激勵(lì)法
PK激勵(lì)法
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