當前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 效能金字塔——時間與精力管理 |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：你的有效時光資源一、時間管理的認知1. 時間的四大特征2. 時間的基本特性互動游戲：時間剪尺討論：我們管理的究竟是什么-時間？精力？自我？效能？案例：自我效能是如何浪費的互動游戲：時間感差異測試3... |
| 打破壁壘—高效跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：程平安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前討論：為什么每個企業(yè)都存在跨部門溝通低效的現(xiàn)象？第一講：跨部門協(xié)作障礙的三種類型一、態(tài)度回避類障礙的4大表現(xiàn)1. 愛理不理--潛意識抗拒外部門工作并找各種理由推托2. 應(yīng)而不辦--跟你斤斤計較談額外條件或習(xí)慣性拖延 .. |
| 高效問題分析與解決 ——成為解決問題的高手 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：問題解答篇第一講：問題的本質(zhì)與特點一、問題的價值1. 問題的辯證思考：兩面性2. 問題就是帶著面具的資源二、問題的科學(xué)定義1. 問題的大小和難易取決于主觀與客觀2. 問題定義：期望目標與現(xiàn)狀的差距.. |
| 職場白領(lǐng)office三合一超強綜合應(yīng)用實踐 |
| 主講老師：馬成功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第一部分：office三軟件常見協(xié)同操作的案例分析知識點如下：1、通過Word解決Excel里的水印功能Excel水印加入方法及優(yōu)缺點分析Word水印加入方法及優(yōu)缺點分析Word跟Excel的結(jié)合彌補.. |
| Excel高效數(shù)據(jù)處理：職場報表應(yīng)該這么做 |
| 主講老師：王小偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：做表格必知必會常用操作技能1. 配置高效率的Excel，提高工作效率2. 表格工具的認知與定位3. 工作表中容易忽視的基本操作1）表結(jié)構(gòu)的不規(guī)范與標準2）數(shù)據(jù)類型的不規(guī)范與標準4. 構(gòu)建表格基本框架1.. |
| 流程與組織設(shè)計——企業(yè)組織設(shè)計與流程設(shè)計 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織系統(tǒng)觀1.企業(yè)組織系統(tǒng)的構(gòu)成與要素2.結(jié)構(gòu)（軟硬結(jié)構(gòu)）之于系統(tǒng)的重要性3.元素之于系統(tǒng)的重要性4.組織績效提升的三板斧5.基于組織系統(tǒng)觀的企業(yè)模型Enterprise Model詳解1.1.企業(yè)市場/競爭.. |
| 班組建設(shè)與與班組長勝任力提升 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：班組長角色認知與心智模式修煉主要內(nèi)容 內(nèi)容綱要 實施方式 解決什么問題一、角色認知 1．班組長的角色境界卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿班組長—從.. |
| “用戶”數(shù)據(jù)挖掘與收入倍增 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)分析與用戶洞察1、數(shù)字思維與數(shù)據(jù)分析邏輯2、數(shù)據(jù)挖掘、建模與分析數(shù)據(jù)挖掘流程與邏輯數(shù)據(jù)建模邏輯數(shù)據(jù)＋模型＝能力3、數(shù)據(jù)分析5W1H標簽4、數(shù)據(jù)分析的標簽.. |
| 禪宗智慧與人生修行 （半天版） |
| 主講老師：錢錦國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、生命幻相1、人生的迷境2、心生一切相3、無常的世界4、我執(zhí)的煩惱二、生命境界1、十道的境界2、輪回的真相3、佛陀的境界4、智慧的層次三、心靈覺醒1、本元真心，虛靈不昧 2、天理良知，純.. |
| 李義平教授可以在培訓(xùn)中心講授的課程 |
| 主講老師：李義平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、習(xí)近平經(jīng)濟思想2、當前的宏觀經(jīng)濟形勢及其走勢分析3、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革4、當代中國的市場經(jīng)濟體制5、影響我們時代的經(jīng)濟理論6、民營經(jīng)濟發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)7、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展8、《資本論》與當代中國經(jīng)濟9、怎樣.. |
| 自驅(qū)力提升 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：透過大腦升級腦程序一、自我職場狀態(tài)1.現(xiàn)場測評，你的職場狀態(tài)2.常見的職場三種狀態(tài)- 焦慮期- 厭倦期- 失落期3.不同職場狀態(tài)的應(yīng)對方法- 案例分析：趙琳升職記- 案例分析：焦慮的秦奇志-.. |
| 思維導(dǎo)圖 |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 思維導(dǎo)圖入門1、圖導(dǎo)思維我們思維困境用思維，打破思維困境如何用好思維導(dǎo)圖？2、無思維，不導(dǎo)圖導(dǎo)圖中的兩中核心思維發(fā)散.. |
| 資產(chǎn)配置——宏觀趨勢與家庭資產(chǎn)配置 |
| 主講老師：張羅群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：價值——家庭資產(chǎn)配置核心原理一、價值：重新認知財富顧問專業(yè)價值1. 問題：大眾富裕家庭投資理財誤區(qū)2. 原因：中國割裂式的財商教育環(huán)境3. 解決：轉(zhuǎn)變投資觀念喚醒理財價值二、實務(wù)：專業(yè).. |
| 反脆弱增員特訓(xùn)營 |
| 主講老師：鄢利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：意愿啟動篇痛點：解決新形勢下增員認知突破和信心缺乏的難題，激發(fā)增員意愿。課題：《新時期的組發(fā)和增員策略》一、增員黃金圈1. 增員的邏輯（相）2. 增員的本質(zhì)（體）3. 增員的方法（用）二、增員之核打通.. |
| 讓激勵成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1：建團隊明激勵一、學(xué)員分組并立團隊規(guī)則1.選組長2.定目標3.明分工4.識激勵詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學(xué)員全程在競爭的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵對員工的意義和對企業(yè)的價值小組共創(chuàng)：選組長、定.. |
| 最佳雇主在哪里 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析v您認為幸福是什么v您喜歡怎樣的職場v您討厭怎樣的職場v您為什么要工作v您認為怎樣的公司是個好公司1、了解時代的變化v價值觀v物質(zhì)基礎(chǔ)v生活習(xí)慣v經(jīng)濟發(fā)展v行業(yè)趨勢v國家政策.. |
| 行動學(xué)習(xí)工作坊之 復(fù)盤 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是復(fù)盤1.復(fù)盤的由來2.什么是復(fù)盤3.美國陸軍作戰(zhàn)法——AAR4.復(fù)盤的價值與意義5.對于復(fù)盤的正確理解二、怎么做復(fù)盤1.第一步：目標回顧2.第二步：評估結(jié)果3.第三步.. |
| 管理精進：中層管理者能力提升課程 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．從管理到領(lǐng)導(dǎo)∶ 管理者的角色升級與修煉》1.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知(1)兩個身份∶管理者與領(lǐng)導(dǎo)者(2)兩種基礎(chǔ)∶職位權(quán)力與個人權(quán)力(3)兩種認知∶ 管理認知與領(lǐng)導(dǎo)認知2.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的行為準則(1)兩種行.. |
| 金融科技（fintech）助力銀行轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李澤江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：什么是金融科技一、金融科技正在墊付行業(yè)1. 瑞銀交易廳的8年變遷2. 高盛交易員的銳減3. 黑石400人被AI替代4. 摩根金融軟件替代律師和貸款人二、什么是金融科技？1. 金融科技的定義2. 金.. |
| 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 我是誰——管理者角色定位（崗前第一課）一、什么是團隊？優(yōu)秀團隊的三個要素：a勇于承擔責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)b清晰明確的共同目標c統(tǒng)一的思想；統(tǒng)一的聲音；統(tǒng)一的行動；二、團隊、團體、群體的區(qū)別 .. |
|
|
