內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 國內(nèi)貿(mào)易風險控制 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1．買賣型融資性交易模式及其特點分析1.1托盤買賣貿(mào)易形式1.1.1基本概念和結(jié)構(gòu)1.1.2典型案例分析1.1.3風險點及其防范1.2循環(huán)買賣貿(mào)易形式1.2.1基本概念和結(jié)構(gòu)1.2.2典型案例分析1.2... |
| 依法治企與企業(yè)經(jīng)營風險防控 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 企業(yè)經(jīng)營過程中的風險識別與避險模式一、股東對企業(yè)風險管理最關(guān)心的四個問題1. 企業(yè)知道它所面對的主要風險嗎？2. 企業(yè)是否已對這些風險設(shè)置內(nèi)部控制？3. 企業(yè)的內(nèi)部控制有效嗎？4. 哪一些內(nèi)部控制必須改進.. |
| 崢嶸歲月——黨史教育（沙盤模擬） |
| 主講老師：黃梓博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：崢嶸歲月——紅船建黨，建黨初心（1921年）紅船建黨1：開天辟地——建黨根基牢記建黨初心紅船建黨2：堅定理想——百折不撓甘于奉獻拼搏紅船建黨3：.. |
| About AI –與人工智能共舞 |
| 主講老師：楊奕南 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：About AI –與人工智能共舞第一單元 前導--從幾部電影講起1.傳奇的阿蘭圖靈2.斯皮爾伯格對AI情感的探討3.天網(wǎng)：《終結(jié)者》帶來的AI恐慌第二單元 人工智能通識1.人工智能的定義.. |
| 工匠精神與創(chuàng)新模式 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱一、何謂工匠精神？ 1、“工匠精神”的基本內(nèi)涵2、縱觀“工匠精神”推動下的世界制造發(fā)展趨勢3、縱觀工匠員工發(fā)展路徑二、工匠之道—樹立正確工作觀 .. |
| 5G特征與運營商業(yè)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容單元一 走進5G 1、什么是5G，什么是IOT，我們該做好哪些準備？2、5G是第七次信息革命的基礎(chǔ)3、5G的三大應(yīng)用場景4、5G的六大基礎(chǔ)特點5、5G的全球格局單元二 5G物聯(lián)網(wǎng)中的整體架構(gòu)介紹 .. |
| 科研項目的培育及轉(zhuǎn)化 |
| 主講老師：付亞榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、“功夫”在科研項目立項之外2、科研項目的來源2.1來源于“牢騷”2.2來源于“煩惱”2.3來源于“無奈”2.4來源于.. |
| 零售業(yè)服務(wù)禮儀培訓 |
| 主講老師：郭展 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景主講老師：課程時間：1-2天課程對象：課程大綱：第一講：一切為顧客服務(wù) 一．您的收入從何而來？ 二．你靠什么贏得顧客？ 1．企業(yè)的競爭優(yōu)勢在哪里？ 2．什么是企業(yè)的核心競爭 3．一.. |
| 營銷管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 營銷管理的基本流程：幾個引子1、從市場細分到4p營銷的6個環(huán)節(jié)2、古代營銷經(jīng)典案例：北方有佳人3、當今營銷經(jīng)典案例：黃飛紅花生第二節(jié) 市場細分1、有效的市場細分要達到兩個目的2、人口統(tǒng)計特征變量并不是理想.. |
| 踐行初心與使命——黨員防疫帶來的啟示 |
| 主講老師：唐樹源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 黨員防疫帶來的啟示——踐行初心與使命1.疫情防控大數(shù)據(jù)2.你的樣子和黨員的樣子3.黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)知識4.共產(chǎn)黨人的初心和使命5.疫情下黨員初心使命的答卷6.初心使命的落地踐行體系 .. |
| 人工智能機器學習與深度學習實戰(zhàn)案例及應(yīng)用 |
| 主講老師：趙衛(wèi)東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 章節(jié) 內(nèi) 容 .. |
| 心理疏導與營銷技巧提升 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 心理壓力疏導 1、 壓力趣味測試 （1）心理測評：心理壓力自測量表 （2）生活事件及壓力指數(shù) （3）自我壓力評估 2、 認識壓力、壓力感和壓力源 （1）團體游戲：《成.. |
| 2021華東反攻戰(zhàn)偵察兵紅色黨政 沙盤模擬 |
| 主講老師：張梓軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 沙盤推演 背景鋪墊 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)團隊組建沙盤推演沙盤推演結(jié)果分析第二章 不忘初心 牢記歷史解放戰(zhàn)爭歷史階段周村戰(zhàn)役歷史背景偵察兵視頻導入視頻：《解放戰(zhàn)爭紀實》、《偵察兵》第三章 .. |
| 精準施策·新時代網(wǎng)格化經(jīng)營管理之道 |
| 主講老師：馬藝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：網(wǎng)格化趨勢理念篇一、銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的“四次變革”1. 結(jié)算交付變革2. 服務(wù)制勝變革3. 渠道整合變革4. 數(shù)據(jù)應(yīng)用變革……案例反思：890客群為什么現(xiàn)在.. |
| 用OFFICE提高桌面生產(chǎn)力 |
| 主講老師：趙明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【Excel】第一部分 顛覆對EXCEL的理解人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL，為了提高辦公效率，私底下也看了不少EXCEL的書籍，掌握了很多功能或者函數(shù)?？墒且廊幻看未蜷_EXCEL都很&ld.. |
| 打造活力班組，提升團隊協(xié)作 |
| 主講老師：劉雪峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：班組團隊協(xié)作的概念一、團隊的三大基本特征1.團隊成員有彼此協(xié)同效應(yīng)2.什么才是1+1>2二、團隊協(xié)作的形成1.狼性團隊到底是什么意思？2.大雁團隊又如何理解？3.你的團隊是哪一種類型？第二模塊：.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時期銀行網(wǎng)點核心競爭力 |
| 主講老師：宋承敏等 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：科技創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)金融迅速興起；經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級進入新常態(tài)，我國銀行業(yè)形成全方位的競爭格局。您是否也在同樣經(jīng)歷著：物理網(wǎng)點到訪量日漸減少，獲客、留客及產(chǎn)品銷售的作用越來越弱。線上.. |
| 高效增員與選才實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：周丹球 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：隨著我國經(jīng)濟新常態(tài)和人供智能時代的到來，保險行業(yè)迎來了“鉆石十年”。國家政策利好，市場環(huán)境優(yōu)秀，客戶品質(zhì)提升，組織架構(gòu)快速迭代，增員效能大幅提升。在習總書記的“全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新&rdq.. |
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-市場營銷管理（1天） |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-總裁班課程-市場營銷管理（1天）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃為總裁班學院市場營銷管理課程所制作，主要之目的提升學員的市場營銷管理能力。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司提升的課程需求信息。擬訂本培訓.. |
| 新時代，新思路，新作為，新成果——新時期醫(yī)院中層管理素養(yǎng)與管理技能提升（九大必備管理技能） |
| 主講老師：謝彥斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、角色定位：找準自己的位置1、認識自己，我是否真的與眾不同2、要先學會領(lǐng)導自己3、明確自己與上司的職責4、下屬面前要有領(lǐng)導的樣子5、管好自己，做好排頭兵6、60%對上管理，30%對部門管理，10%與同級協(xié)調(diào).. |
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