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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 出海戰(zhàn)略下的國(guó)際化人才隊(duì)伍建設(shè) |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、BANI時(shí)代下的出?，F(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)一、國(guó)字頭/民營(yíng)企業(yè)出?，F(xiàn)狀（案例）二、企業(yè)出海動(dòng)力源、面臨挑戰(zhàn)三、不同出海階段的聚焦點(diǎn)與難點(diǎn)痛點(diǎn)萌芽期啟動(dòng)期建設(shè)期.. |
| 班組長(zhǎng)培訓(xùn)系列：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與質(zhì)量保證 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：基礎(chǔ)知識(shí)1. 質(zhì)量的定義及理念 質(zhì)量的定義及基本理念 產(chǎn)品的質(zhì)量波動(dòng) 豐田方式和問題解決的關(guān)系 豐田八步法2. 為什么作業(yè)需要標(biāo)準(zhǔn)化？.. |
| TTT-課堂呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)1. 呈現(xiàn)的涵義2. 內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識(shí)3. 內(nèi)訓(xùn)師授課要跨越的障礙4. 內(nèi)訓(xùn)師授課的特點(diǎn)模塊二：成為培訓(xùn)師的必備條件1. 如何克服恐懼更加自信２. 達(dá)到情緒巔峰的方法３. 儀.. |
| 精準(zhǔn)執(zhí)行力 |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：概念篇1. 執(zhí)行的概念2. 執(zhí)行對(duì)企業(yè)的意味3. 執(zhí)行中的各角色責(zé)任與關(guān)系4. 一流企業(yè)與“執(zhí)行”5. 精準(zhǔn)執(zhí)行力的解讀模塊二：個(gè)人篇第一單元：共贏的合作態(tài)度1. 看錄像案.. |
| 高績(jī)效輔導(dǎo) |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么需要輔導(dǎo)？1、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2、案例分析：為什么小張業(yè)績(jī)老上不去3、輔導(dǎo)概念與內(nèi)涵4、輔導(dǎo)的目的與分類5、輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)二、發(fā)展型輔導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)者為什么一定要培養(yǎng)員工2、案.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維認(rèn)知與實(shí)戰(zhàn)沙盤課程 |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的意義是什么？ 1、讓組織的每個(gè)行為都與價(jià)值發(fā)現(xiàn)建立緊密鏈接2、價(jià)值發(fā)現(xiàn)四要素與戰(zhàn)略地圖的關(guān)系3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)是一門平衡的藝術(shù) 平衡記分卡的幾個(gè)平衡 企業(yè)經(jīng)營(yíng)全局觀定義&#.. |
| 抖音短視頻實(shí)操—從創(chuàng)意到發(fā)布全程解析 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1 抖音運(yùn)營(yíng)定位抖音實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售的運(yùn)營(yíng)核心網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)|學(xué)員變現(xiàn)技巧線下品牌商家全面抖音曝光策略運(yùn)營(yíng)抖音號(hào)必要的前提準(zhǔn)備和操作指南診斷本抖音.. |
| 職場(chǎng)AI應(yīng)用：讓你的工作效率提升 |
| 主講老師：吳曉生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI職場(chǎng)入門——重新定義工作效率一、AI時(shí)代的效率革命：從“人力驅(qū)動(dòng)”到“智能驅(qū)動(dòng)”1. 全球企業(yè)AI應(yīng)用現(xiàn)狀：數(shù)據(jù)對(duì)比（傳統(tǒng)辦公 vs AI賦能的.. |
| 爭(zhēng)做”三好”員工, 實(shí)現(xiàn)人企雙贏 |
| 主講老師：平心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、第一講:好思維, 職場(chǎng)成功的開始 現(xiàn)狀討論: 引發(fā)學(xué)員對(duì)職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行展望 1. 是什么（What）1) 一個(gè)邏輯循環(huán)：思維—行為—結(jié)果。2) 4種影響因素：遺傳影響、內(nèi)部/.. |
| 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣1.為什么？由內(nèi)而外的全面造就自己2.是什么？高效人士產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡3.怎么做？打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)高效能人士背后的原則；習(xí)慣的建立：知識(shí)+技巧+意愿成長(zhǎng)的三個(gè)層次和.. |
| 企業(yè)降本增效與智能變現(xiàn)的全能解決方案 |
| 主講老師：吳曉生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)降本增效與智能變現(xiàn)的戰(zhàn)略認(rèn)知重構(gòu)一、宏觀趨勢(shì)：數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)生存邏輯1. 全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)對(duì)企業(yè)成本結(jié)構(gòu)的影響2. 消費(fèi)升級(jí)倒逼企業(yè)從“成本競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)向“價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)” .. |
| DeepSeek革新短視頻制作——翻倍提升短視頻制作效率 |
| 主講老師：杜新星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：借力AI——AI時(shí)代的工作思維目標(biāo)：掌握AI互動(dòng)的高效方法；案例：AI顛覆傳統(tǒng)的影視工作流程一、AI在職場(chǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景1. 日常辦公自動(dòng)化：文稿撰寫，PPT生成，表格處理等2. 數(shù)據(jù)分.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師引導(dǎo)式課堂4步精彩呈現(xiàn) |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. 認(rèn)知科學(xué)的理念：人腦接受新知識(shí)的步驟 2. 成人學(xué)習(xí)的3個(gè)規(guī)律：記憶曲線、意義學(xué)習(xí)、認(rèn)知規(guī)律3. 6邊形引導(dǎo)式內(nèi)訓(xùn)師：引導(dǎo)式內(nèi)訓(xùn)師能力模型——診斷、創(chuàng)造、洞察、中立、提問、傾聽4... |
| 求實(shí)創(chuàng)新寫好新聞信息（公文寫作系列五） |
| 主講老師：郝楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：初識(shí)新聞——全面了解媒介引入：一張報(bào)紙全面認(rèn)識(shí)了解新聞——學(xué)好《人民日?qǐng)?bào)》導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)新聞對(duì)比：西方新聞界與我國(guó)新聞界關(guān)于新聞的差別1.. 新聞六要素：5W1H2.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)？1、管理者的角色”團(tuán)隊(duì)教練”2、教練輔導(dǎo)的重要性3、教練技術(shù)的起源 案例：美國(guó)通用公司、全球第一CEO:杰克·韋爾奇4、傳統(tǒng)管理與教練式管理的區(qū)別？5、.. |
| 初階領(lǐng)導(dǎo)力——新晉管理者的成長(zhǎng) |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色認(rèn)知與再轉(zhuǎn)型1、從“知”到“達(dá)”并非易事游戲：“筑 橋”2、從“知”到“達(dá)”的四個(gè)層面導(dǎo)入：.. |
| 目標(biāo)凝聚伙伴——POA極簡(jiǎn)思維會(huì)議管理 |
| 主講老師：劉翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：會(huì)議管理之痛——會(huì)議之痛vs. 高效會(huì)議討論：高效會(huì)議的特點(diǎn)討論：為什么我們要開會(huì)？第一講：重塑思維——認(rèn)識(shí)POA極簡(jiǎn)思考法一、思維力決定行動(dòng)力案例討論：&l.. |
| 洞察本質(zhì)——構(gòu)建未來產(chǎn)品與戰(zhàn)略的升維思考 |
| 主講老師：曹文斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：升維思考——洞察底層邏輯的思考方法一、本質(zhì)思考：看透事物的本質(zhì)1. 本質(zhì)思考的三件事1）事物的根本屬性2）問題的根源3）現(xiàn)象背后的底層邏輯2. 如何看透本質(zhì)？溯因推理法1）對(duì)事.. |
| 從業(yè)務(wù)痛點(diǎn)到能力圖譜-Deepseek賦能關(guān)鍵組織能力建設(shè)工作坊 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：步驟一：破冰與目標(biāo)對(duì)齊【任務(wù)目標(biāo)】建立學(xué)員共識(shí)，明確工作坊的核心任務(wù)和實(shí)施步驟框架?！緦?shí)施步驟】1.行業(yè)趨勢(shì)速覽：通過Deepseek生成銀行業(yè)未來3年關(guān)鍵趨勢(shì)報(bào)告（如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、監(jiān)管政策、客戶需求變化）。2.公司戰(zhàn)略認(rèn).. |
| 全流程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-從啟動(dòng)到收尾，精通項(xiàng)目管理核心流程 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何快速認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理？ 1、項(xiàng)目基礎(chǔ)入門 項(xiàng)目是什么：項(xiàng)目定義與核心特性 項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)的區(qū)別：實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，解決運(yùn)營(yíng)瓶頸 項(xiàng)目的兩個(gè)核心目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，解決運(yùn)營(yíng)瓶頸 .. |
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