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| 領導與智慧：誰聽你？誰信你？誰服你？ |
| 主講老師：賀海毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：——精彩實磕實.演繹現(xiàn)代升級版領導力——智信仁勇嚴，全新解釋與深度探討【課程背景與視點聚焦】領導力與領導智慧，古往今來，是讓人心里永久過電、心馳神往的詞.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)培訓：銀行網(wǎng)點情境溝通藝術研習 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【前 言】 本為規(guī)劃銀行網(wǎng)點管理人員和中層管理干部的情境溝通能力提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 課程規(guī)劃的說明： 企業(yè)經營持續(xù)成長的動力源于努力不懈的改善，改善的根.. |
| 百貨連鎖戰(zhàn)略及實施要點 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一單元：基本理念 連鎖百貨公司（chain corporation） 配送中心 distribution center： 總部headquarters： 門店outlet： 第二單元：基本特征 多店鋪組織 .. |
| 電力班組長綜合管理技能提升訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：頭腦風暴：您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認知與心智修煉（案例分析、.. |
| 成功的授課技巧 |
| 主講老師：張正順 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：課程簡介： 作為一名企業(yè)的講師，不論是專職還是兼職，您最關心和希望的莫過于得到學員滿意的評價。培訓的內容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當，就無法達到理想的培訓效果。授課技巧如同演技一樣，只有掌握并靈活運用，才能成為受學員歡迎的.. |
| 技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：朱光輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 案例分析 1. 為什么蘋果一個季度的利潤能到達130億美金，而很多公司在生存線掙扎？ 2. 蘋果的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪些方面？二、 技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新方法論 1. 創(chuàng)新的定義 1）. 熊彼特的定義 2）. .. |
| 合肥：走進科大訊飛總部-游學項目 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【公司介紹】科大訊飛股份有限公司成立于1999年，是一家專業(yè)從事智能語音及語言技術、人工智能技術研究，軟件及芯片產品開發(fā)，語音信息服務及電子政務系統(tǒng)集成的國家級骨干軟件企業(yè)。2008年，科大訊飛在深圳證券交易所掛牌上市，股票代碼：0.. |
| 國際商務禮儀綜合實訓 |
| 主講老師：王群 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 思維決定行為：a. 東西方的商務思維差異i. 東方的思維方式 – 先朋友后商務，舉例 。。。ii. 西方的思維方式 – 先商務后朋友，舉例 。。。b. 案例：早期中國代表團赴德商務談判的尷尬.. |
| 中層管理者管理技能訓練課程 |
| 主講老師：張正順 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：MTP - Management Training Program 如果把管理人員的層級用人體來做比喻，高層領導相當于頭部，基層管理者相當于四肢，而中層管理者則相當于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運作當中，中層扮演著重要.. |
| 如何通過有效的績效管理提升公司的產出和績效？ |
| 主講老師：畢波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：課程特色與價值：1、本課程針對的是公司中高、中級經理人，以全面并有價值地建立績效管理理念、工具、方法為目的；2、課程以工具性、實務性為貫穿的特點，并以公司整體運營、管理為視角；3、課程結合生動真實的精彩案例，使學員能在愉快、.. |
| 和諧高效的職業(yè)人——工作、生活平衡技術 |
| 主講老師：黃信景 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程簡介：壓力總是伴隨情緒，而情緒的產生通常是事情的結果與自我預期不一致導致的，而這份不一致往往是由于自我在不同環(huán)境中所扮演的不同角色之間的不平衡帶來的。通過課程，協(xié)助學員明確角色與身份的關系，了解自己在不同時空所扮演的不同角色，掌.. |
| 領導能力 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內容:一、從管理到領導1.管理與領導2.對領導的誤解3.領導者的素質二、領導者的職責1.指明方向2.宣揚企業(yè)文化3.鼓舞士氣4.不斷超越三、因情而變的領導技巧1.領導的兩類行為2.下屬.. |
| 深圳、香港醫(yī)療商務考察方案 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：考察對象：1.深圳北大醫(yī)院2.香港醫(yī)院管理局3.香港港安醫(yī)院4.海洋公園考察對象介紹：1.深圳北大醫(yī)院北京大學深圳醫(yī)院原名“深圳市中心醫(yī)院”，是深圳市政府投資4.5億元人民幣建.. |
| 談判博弈 |
| 主講老師：李力剛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：談判解讀談判無處不在，相伴一生談判應用的普遍性談判中的無數(shù)難點“談”的強勢解讀“判”的理性分解前中后三期的定位第二章：談判準備大道至簡&mdas.. |
| 【干到位】執(zhí)行系統(tǒng) |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：◆ 您的企業(yè)是否遭遇到以下的問題：△ 想做好沒做好——因為差一點，結果就差很多；△ 問題層出不窮——因為考慮的不夠透徹與深入；△ 總是存在偏差——因為員.. |
| 看電影學銷售 |
| 主講老師：李明軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓目標： 針對營銷人員（客戶經理等），“看電影學營銷”課程，將透過劇情匠心獨運的演繹技巧，讓學員學習和感受下列實用營銷技能： 1. 成功營銷的五個關鍵； 2. 客戶溝通中贏得客戶信任和好感的關鍵操作.. |
| 大型團隊協(xié)作課程 |
| 主講老師：李老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 2900 年，由于工業(yè)的不斷發(fā)展，造成了生存環(huán)境的嚴重破壞，人類即將面臨一場浩劫，以我們?yōu)槭椎囊慌茖W家隊伍，接受了全世界人民賦予我們的重任——重塑家園。我們乘坐時光機器回到了 2007 年來采集重塑家園所需要.. |
| 醫(yī)院電話銷售與溝通技巧 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程目標 本課程是要幫助學員熟悉電話銷售的基本步驟、掌握電話銷售的關鍵環(huán)節(jié)、提高電話銷售的基本技巧以期達到有效提升客戶價值、完成目標客戶任務、降低單位成本、提高企業(yè)贏利能力之目的。課程設置 情景演練、案例分析討論、游戲感.. |
| 贏在服務-大客戶實戰(zhàn)服務策略與技能 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 服務是什么 營銷學對產品的定義 工業(yè)品服務的四個特征 卓越服務對于客戶的意義 卓越服務對于廠商的意義 卓越服務創(chuàng)造雙贏 服務的價值與服務人員的自我定位 服務的三大層面：戰(zhàn)略、策略、支持平臺 服務差.. |
| 總裁班課程-年度經營目標與策略規(guī)劃 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程規(guī)劃的說明： 各產業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質的具體明確可達成的企業(yè)組織目標，讓組織內平凡的人，做出不平凡的事；進而產生群聚的“.. |
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