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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 陽(yáng)光心態(tài)與情緒壓力管理 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)大腦，塑造陽(yáng)光心態(tài)1.我們生活的時(shí)代，是開(kāi)始追求“幸福”和“自我”的時(shí)代2.認(rèn)識(shí)大腦，塑造陽(yáng)光心態(tài)1）心態(tài)影響能力，心態(tài)影響生理案例：“兩個(gè)關(guān)于心態(tài).. |
| 合同法律風(fēng)險(xiǎn)與防控策略 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：憲法作為國(guó)家根本大法的內(nèi)涵與意義：憲法與一般法律的聯(lián)系與區(qū)別憲法如何保障人民的權(quán)利導(dǎo)引案例：企業(yè)30億損失誰(shuí)之過(guò)？. 總結(jié)企業(yè)在合同簽訂、履行過(guò)程中遇到的法律風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)有三大類1）民事風(fēng)險(xiǎn)2）行政風(fēng)險(xiǎn) .. |
| 區(qū)塊鏈及數(shù)字貨幣 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）區(qū)塊鏈：1、區(qū)塊鏈的基礎(chǔ)知識(shí)：區(qū)塊鏈的基本結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵機(jī)制與核心性質(zhì)；區(qū)塊鏈采用的模式；區(qū)塊鏈獲得廣泛接受的框架；區(qū)塊鏈如何創(chuàng)造信任：2. 區(qū)塊鏈與為實(shí)體經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)銜接：范圍廣、跨主體、提效率、降成本3... |
| 企業(yè)精益流程再造BPR |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、流程及流程管理對(duì)企業(yè)有什么價(jià)值？1、什么是流程？2、流程觀念及帶來(lái)的影響3、流程管理及對(duì)企業(yè)的價(jià)值二、精益流程管理與傳統(tǒng)流程管理比較1、精益流程管理分級(jí)2、精益流程管理分類三、精益流程再造方法的四階段.. |
| 技術(shù)革命，金融新生態(tài) 區(qū)塊鏈技術(shù)與數(shù)字金融 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字金融要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么？1、金融機(jī)構(gòu)視角：數(shù)字化解決的核心問(wèn)題是什么？2、產(chǎn)業(yè)視角：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融資和新型數(shù)字化資產(chǎn)融資的區(qū)別？二、“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)劃下企業(yè)面臨哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？1、宏觀的數(shù).. |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì) |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述1、數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)概念2、數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策總書記對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟(jì)二十大看數(shù)字經(jīng)濟(jì)3、數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)技術(shù)發(fā).. |
| 財(cái)務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)稅趨勢(shì)分析1.1財(cái)政部十三五規(guī)劃分析1.2財(cái)政部十四五規(guī)劃分析1.3財(cái)會(huì)從業(yè)人員的SOWT分析二、大智移云，開(kāi)啟人財(cái)務(wù)智能轉(zhuǎn)型新時(shí)代2.1 什么是“大智移云”【案例】：2021年影響.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)修煉與自我管理 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：什么是職業(yè)素養(yǎng)1、認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)的含義2、理解職業(yè)素養(yǎng)的分類1）顯性職業(yè)素養(yǎng)2）隱性的職業(yè)素養(yǎng)；3、職業(yè)價(jià)值觀如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)化1）在日常生活中培養(yǎng)——從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起；.. |
| 從Zero到Hero ——Tableau商業(yè)智能數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn) |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇理念篇：商業(yè)智能1.商業(yè)智能概念——Business Inteligence（1）討論——商業(yè)智能畫像（2）商業(yè)/智能/商業(yè)智能2.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為決策的過(guò)程—.. |
| 邏輯思維與自信表達(dá) |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：匯報(bào)與表達(dá)的邏輯思維一、 匯報(bào)與表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)性思維 1、匯報(bào)與表達(dá)思維混亂抓不住重點(diǎn)，究竟為何？2、結(jié)構(gòu)性思維標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)---金字塔結(jié)構(gòu)二、 結(jié)構(gòu)性思維的四大原則1、結(jié)論先行2、分類清楚3、排.. |
| 線損管理課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)篇：線損管理形勢(shì)和任務(wù)◇形勢(shì)和任務(wù)課程任務(wù)與要求第一部分：線損分析概況一、培訓(xùn)目標(biāo)：掌握線損的概念，全面認(rèn)識(shí)電力系統(tǒng)線損分析方法范疇，正確掌握技術(shù)線損與管理線損的分析方法與計(jì)算二、培訓(xùn)要求線損的相關(guān)概念與.. |
| 班組長(zhǎng)防錯(cuò)管理培訓(xùn) |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：防錯(cuò)法概述第二單元：防錯(cuò)法原理第三單元：防錯(cuò)法的實(shí)施步驟第四單元：常用防錯(cuò)記住和方法第一單元 防錯(cuò)法概述一、錯(cuò)誤的定義二、防錯(cuò)法三、制造過(guò)程常見(jiàn)的錯(cuò)誤四、七手法第二單元 防錯(cuò)法原理一.. |
| 新基建新思維 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：• 一、新基建發(fā)展的三大變化及背后的邏輯1. 三大變化：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及供給側(cè)改革、消費(fèi)者變化趨勢(shì)、消費(fèi)升級(jí)降級(jí)對(duì)商業(yè)的影響2. 技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的不應(yīng)期，人臉識(shí)別、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧家居、3. 新基建與疫情帶來(lái)的變化4.. |
| 工程公司項(xiàng)目全方位管理實(shí)操與未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：項(xiàng)目實(shí)施基本過(guò)程梳理與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)把控 項(xiàng)目實(shí)施基本流程與內(nèi)容分解 項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中整體策劃 項(xiàng)目實(shí)施操作過(guò)程中的要點(diǎn)介紹第二章：項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中質(zhì)量、進(jìn)度和成本的核心要素分.. |
| 結(jié)果為王——營(yíng)銷管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 分類 題目 授課人群 提升目標(biāo) 課時(shí)1 管理類 領(lǐng)袖性格忠告 管理者 自身性格領(lǐng)導(dǎo)力 1天2 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者綜合管理能力提升 管理者 全面提升團(tuán)隊(duì)管理技能 3天3 高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn) 全體 打造高凝聚力團(tuán)隊(duì).. |
| 責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)精神課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：XX事件背后的問(wèn)題——責(zé)任感欠缺一、什么是責(zé)任（一）了解一般企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)（二）對(duì)責(zé)任的理解（三）人生三大責(zé)任1、自我責(zé)任2、角色責(zé)任 3、社會(huì)責(zé)任（四）工作責(zé)任來(lái)源（五.. |
| 培訓(xùn)管理者培訓(xùn)TTM |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 作為培訓(xùn)管理者面臨的問(wèn)題——【10分鐘】第一部分：培訓(xùn)需求與資源建設(shè) 【3小時(shí)】 互動(dòng)：新型木桶.. |
| 工作匯報(bào)的藝術(shù)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：什么是工作匯報(bào)？工作匯報(bào)的實(shí)質(zhì)？工作匯報(bào)=與領(lǐng)導(dǎo)溝通一、工作匯報(bào)的方法程序（一）工作匯報(bào)的藝術(shù)性1、工作匯報(bào)，匯報(bào)什么（1）言簡(jiǎn)意賅，概括主旨，讓領(lǐng)導(dǎo)知曉“是什么”（2）結(jié)合實(shí)際.. |
| 組織效能優(yōu)化管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：透過(guò)一組數(shù)據(jù)看成本—前言、人力資源效能的基礎(chǔ)知識(shí)1、 關(guān)于人效理論2、什么是人力資源效能3、為什么要重視人效4、 人效的基本價(jià)值觀是什么5、 人效的衡量指標(biāo)有哪些6、 人效低的八個(gè)特征7.. |
| 職場(chǎng)達(dá)人的情緒與壓力管理 |
| 主講老師：姜楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：情緒管理重要性1. 情緒管理的重要性案例分享：武昌殺人案2. 教育與成長(zhǎng)案例分享：如何從小培養(yǎng)孩子對(duì)欲望和情緒的管理3. 用人單位喜歡的員工圖表分享：心態(tài)與能力象限圖第一講：情緒和壓力高階版認(rèn)知一、.. |
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