內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 基于戰(zhàn)略的中高層領導力塑造 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：管理與領導力訓 練 內(nèi) 容 授課手法管理的概念、本質(zhì)與職能計劃、組織與控制領導的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵領導與管理的不同領導與管理的關系 領導與管理的差異 領導與管理的聯(lián)系 .. |
| ISO 9001：2015 |
| 主講老師：張平亮 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、ISO9001族質(zhì)量管理體系標準概論1. ISO9001族標準的產(chǎn)生和發(fā)展2. 產(chǎn)品認證、體系認證、貿(mào)易技術壁壘、體系環(huán)境和邊界條件【實例】質(zhì)量管理體系環(huán)境影響對策3、推行ISO9001：2015的目的和意義4．.. |
| 《政企DICT項目商機挖掘與項目卓越管控》 |
| 主講老師：劉佳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 課程單元 單元要點 .. |
| 自我管理培訓 |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程亮點：² 將生活工作人生有效結合，將態(tài)度行為結果有效結合，將淺層表層深層有效結合，將領導管理上司下屬同事有效結合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結合，因為萬事是互相效力的，厘清關系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)的網(wǎng)絡營銷規(guī)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：駿君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：趨勢與思維篇：互聯(lián)網(wǎng)與社會化媒體時代的發(fā)展歷程房地產(chǎn)企業(yè)的新媒體營銷團隊建設傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的三個階段房地產(chǎn)O2O模式的發(fā)展趨勢O2O的基本特征：去中心化、去媒體化、去中介化房地產(chǎn)行業(yè)的O2M營銷模式將成為大勢所.. |
| 哈爾濱銀行柜員上崗定向培養(yǎng) |
| 主講老師：鴻博學校金融講師 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：l 項目簡介l 哈爾濱鴻博職業(yè)學校長期為哈爾濱，大慶等地的各大商業(yè)銀行定向培養(yǎng)，輸送人才，滿足要求并培訓合格的學生，可由學校推薦到各大商業(yè)銀行就業(yè)，就業(yè)率達100%，不就業(yè)全額退還費用。l 培訓要求：本科學歷，不限專業(yè)、28周歲.. |
| 葉東博士-群體事件及突發(fā)事件應對 |
| 主講老師：葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、群體事件的現(xiàn)狀1、群體事件的頻發(fā)2、群體性事件的五個特征3、怪圈4、思路的轉(zhuǎn)變5、“氣”的處理案例分析二、群體事件中的群體心理1、借機發(fā)泄心理2、逆反心理3、表現(xiàn)欲.. |
| 銀行高效商務活動策劃與組織 |
| 主講老師：沈老師 培訓天數(shù)：18 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程大綱/要點：第一部分: 解析銀行商務活動屬性與意義一、闡釋：商務活動與沙龍操辦的意義二、明確主辦方的屬性三、適合銀行的商務活動類型的分析四、宗旨：策劃一場銀行利益最大化、活動價值最大化的有效商務活動第二部分:.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：王一名 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分、【目標認知：目標決定成敗】一、 目標管理的六脈神劍二、 目標管理——管理工作的靶心1、 什么是目標2、 什么是目標管理——目標管理的五個特征3.. |
| 從零到百——打造保險團隊發(fā)展的高效引擎 |
| 主講老師：李竟成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：隨著我國經(jīng)濟新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，保險行業(yè)迎來了“鉆石十年”。國家政策利好，市場環(huán)境優(yōu)秀，客戶品質(zhì)提升，組織結構快速迭代，增員效能大幅提升。作為壽險行業(yè)的精英，如何把握全國創(chuàng)業(yè)的高潮，當風吹起來的時.. |
| 羅振海－采購管理與采購談判技巧 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】◆一個企業(yè)的采購的目標達成依靠高效的采購談判技巧，如何才能達到高效的采購工作狀態(tài)呢?大家都在苦苦找尋,高效的執(zhí)行力與提高工作的效率是如何實現(xiàn)的，本課程給采購人員提供有效的管理工具、方法和技巧。【課程目標】◆引導采.. |
| 領導者之劍-問題分析與決策方法 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：轉(zhuǎn)變思維面對問題 1. 什么是以問題為導向的思維模式？2. 組織學習的障礙局限思考歸罪于外缺乏整體思考的主動積極專注于個別事件煮青蛙的故事從經(jīng)驗學習的錯覺3. 問題處理的三大難題:責任不.. |
| 主講老師：陳宇明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介： |
| 風清氣正 干事創(chuàng)業(yè)——經(jīng)理人事業(yè)商數(shù)提升 |
| 主講老師：李春林 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：™課程背景—從中央到地方，從國企到個體都要“堅持穩(wěn)中求進總基調(diào)，適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻！”。課程從樂見“各種困難&rdq.. |
| 少兒書法課 |
| 主講老師：趙志威 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程特色：對傳統(tǒng)文化的理解和發(fā)揚，達到能正確握筆和保持正確坐姿，筆順正確，書寫工整，能很好的理解筆畫和間架結構的搭配.. |
| 如何講授專業(yè)技術課程 |
| 主講老師：藍旻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程背景（一）課程概述• 雞怎么和鴨說話？• 怎樣才能讓牛聽懂琴聲？• 由于專業(yè)技術課程的講師和聽眾之間的信息完全不對稱，聽眾缺乏必要的專業(yè)技術常識，導致講授專業(yè)技術課程成為一個技術培訓.. |
| 卓越的銷售績效管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程簡介： 從銷售經(jīng)理的身世來看，他們的“前世”是優(yōu)秀的業(yè)務員，老總提拔優(yōu)秀的業(yè)務員變?yōu)闋I銷經(jīng)理，其目的在于“讓他們帶動更多的業(yè)務員提升公司的績效”。老總的想法很好，但往往落實不到.. |
| 極限挑戰(zhàn)——銀行投訴處理與應對 |
| 主講老師：包亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：認識客戶投訴一、中國銀行業(yè)客戶投訴嚴峻形勢1.投訴發(fā)生范圍廣頻率高2. 不同銀行投訴量差異較大3.四類問題客戶投訴最嚴重4.三個處理環(huán)節(jié)最令客戶不滿研討案例：為何股份制銀行投訴發(fā)生率最高?二、投訴處理.. |
| 從技術走向管理——從業(yè)務能手轉(zhuǎn)變成管理能手 |
| 主講老師：張平亮 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：★課程培訓大綱【引導案例】個人技術走向管理的煩惱一、技術走向管理的研發(fā)管理的成功之路●為什么要從技術走向管理（背景、原因）●研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展通道【案例研討】上海某外資企業(yè)研發(fā)部長工作分析二、從技術走向管.. |
| 精益班組安全文化體系 |
| 主講老師：邢子棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第一單元：認識我們的問題，并深刻理解班組安全的重要意義第一節(jié)：認識我們的問題細節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為第二節(jié)：安全管理的內(nèi)容和概念班組安全的定義安全管理的特征.. |
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