內訓課內訓課
| 倉儲管理提升 |
| 主講老師：周勁雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：倉儲管理的基本介紹一、倉儲的類型1. 工廠內倉庫2. 商貿型倉庫3. 第三方物流倉庫4. 特殊倉庫——危險化學品倉庫，易制毒易制爆倉庫，低溫庫冷庫二、倉庫的消防等級與可存放物資.. |
| 外資銀行精準溝通政府與媒體的對外溝通技巧 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、外資銀行與政府溝通政府溝通技巧政府溝通概論政府溝通的定義與意義政府溝通的類型與層次（如上行溝通、下行溝通、平行溝通；內部溝通與外部溝通）᠙.. |
| 思維導圖工作法 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、思維導圖重點應用——統(tǒng)籌規(guī)劃（案例、練習、討論）1、有全局：復雜任務一張紙梳理清楚，避免“瞎忙”2、有細節(jié)：時間節(jié)點、負責人、控制點（管理是盯出來的）3、思維導圖繪制規(guī).. |
| AI智上-DeepSeek助力財務人價值提升 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、擁抱變革，一起邁進AI之門1．認識陌生的新伙伴DeepSeek是誰？粉絲眾多的原因背后是什么DeepSeek的表兄表妹都有誰他們都各自擅長哪些十八般.. |
| 基于BLM的戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行 |
| 主講老師：史玉杰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：基本概論第1講 新時代呼喚戰(zhàn)略的力量1.1 戰(zhàn)略的樸素定義1.2 戰(zhàn)略管理的痛點：四難一缺1.3 BLM模型：破解痛點的密鑰1.4 戰(zhàn)略領導力=洞察力*決斷力*執(zhí)行力1.5 戰(zhàn)略指南針=使命*愿景*價值.. |
| 全面精益生產管理 |
| 主講老師：王大偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：視頻播放：傳統(tǒng)生產方式vs精益生產方式 視頻對比第一講：精益生產方式一、TPS豐田生產方式起源與發(fā)展1. 豐田佐吉的發(fā)明與理念奠基2. 豐田喜一郎、大野耐一的完善與推進3. TPS在全球的傳播與影響二、TPS核心.. |
| 價值地圖：從客戶洞察到商業(yè)設計 |
| 主講老師：劉渡之 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：客戶洞察——刻畫一個好客戶一、價值主張畫布1. 商業(yè)模式畫布和個人畫布概覽個人練習：完成個人畫布V1.02. 價值主張畫布的發(fā)展脈絡1）過往：注重商業(yè)化設計及盈利閉環(huán)2）當下：注重.. |
| 朋友圈密碼：戰(zhàn)略生態(tài)系統(tǒng)構建之道 |
| 主講老師：劉渡之 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略生態(tài)——我們的朋友遍天下一、企業(yè)不再是孤立經營的個體1. 企業(yè)戰(zhàn)略的核心2. 基于生態(tài)的戰(zhàn)略選擇3. “零和博弈”思維VS生態(tài)圈思維4. 戰(zhàn)略生態(tài)二、生.. |
| 數(shù)據(jù)資源入表與財稅風險識別 |
| 主講老師：侯占芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：政策背景與重大意義思考+討論：數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)資源、數(shù)據(jù)資產三者有區(qū)別嗎？一、相關政策解讀1. 政策出臺的宏觀背景2. 會計準則的發(fā)展動態(tài)二、數(shù)據(jù)資源入表的重要性1. 對企業(yè)財務狀況的影響1）提升資產準確性 .. |
| 資本市場改革與IPO決策 |
| 主講老師：張光利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、資本市場改革及其影響（一）注冊制改革1、注冊制與核準制的區(qū)別2、注冊制的影響（二）退市制度的嚴格化（三）集體訴訟的開啟（四）資本市場改革對IPO決策的影響二、是否應該上市（一）公開發(fā)行股票并上市的優(yōu)點.. |
| 企業(yè)掛牌上市全流程解析與資本運作實操 |
| 主講老師：蒲雁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：中國多層次資本市場一、多層次資本市場的內涵與外延1. 廣義下的多層次資本市場2. 債權證券化、資產證券化、股權證券化的資本市場發(fā)展3. 企業(yè)運用資本市場轉型升級的路徑與邏輯二、認識中國資本市場1. 多層次.. |
| 成功的基礎—溝通的技術與藝術 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：管理效率的“根本”是溝通——綜合全面的認識溝通在實際工作中的作用。溝通也是生產力，企業(yè)中的和諧溝通氛圍能助力企業(yè)團結、協(xié)調，能創(chuàng)造出令人驚嘆的價值。一、成功來源于什么？1、故事分享.. |
| 企業(yè)稅務風險防范和應對稽查策略 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、形勢與背景解析？1、深化稅務征管改革中的稅務管控特點？智慧化稅務建設介紹新的財務監(jiān)督管理辦法及特點近期稅務稽查案件的特點？主要的一些稅務稽查案件介紹.. |
| 規(guī)范高效的日常類公文寫作 |
| 主講老師：門曉慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：合抱之木，生于毫末——公文為何物一、正確認識公文1. 公文是什么？2. 黨政機關公文和企業(yè)公文有什么區(qū)別？二、公文的格式（黨政機關格式標準）1. 標準的公文用紙是有要求的2. 印制.. |
| 結構化思考與表達 |
| 主講老師：楊晟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：什么是結構化思考與表達？結構化思考與表達的重要性思維熱身：通過找詞語的小游戲進行思維熱身，引發(fā)學員對結構化思考的初步感知案例研討：讓學員分小組討論，形成對于結構化思維和表達其重要性的共識第一講：結構化思考的基本原理.. |
| 外派高管必修的稅務生存課 |
| 主講老師：唐俐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊1：政策年年變——2024年越南/印尼個稅怎么繳？1、“海防保稅區(qū)稅率從15%漲到17%，優(yōu)惠還值得用嗎？” 2-1越南2024新政2-2印尼免稅期董事身份.. |
| 建立自己的消費者行為學：趨勢洞察與盈利驅動實戰(zhàn) |
| 主講老師：黃光偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、趨勢洞察與行業(yè)適配1、2024~2025年消費者行為三大顛覆性變化數(shù)據(jù)與案例：變化1：直播電商退貨率超35%（抖音電商2023年報）→解析東方甄選“退貨預警模型”（AI提前識別高風險訂單.. |
| 企業(yè)投融資業(yè)務與資金管理 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：時事財稅熱點事件OR講師實務案例引入第一部分 投融資業(yè)務概述1.投資與融資的概念及關系投資的類型實業(yè)投資金融投資其它投資.. |
| 公共寫作與結構化思維 |
| 主講老師：趙倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：公共寫作基礎一、公共寫作的基本原則1. 準確性：確保信息真實與清晰2. 清晰性：用簡潔明了的語言表達觀點3. 規(guī)范性：遵循相應的寫作規(guī)范二、職場公共寫作的3種常見類型1. 新聞稿2. 公關文3. .. |
| 職業(yè)化與職場競爭力提升 |
| 主講老師：趙倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：職場新紀元與職業(yè)化重要性一、職業(yè)化的重要性1. 職場人不可或缺的素質2. 影響職業(yè)生涯與企業(yè)文化二、職業(yè)化三大內涵1. 職業(yè)形象2. 職業(yè)素養(yǎng)3. 職業(yè)技能三、職場自我定位與職業(yè)規(guī)劃1. 自我.. |
|
|
