【培訓對象】
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、研發(fā)職能部門主管、產(chǎn)品總監(jiān)/產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理：了解產(chǎn)品規(guī)劃的組織、方法和流程。
營銷、銷售、售后、采購、制造等部門相關主管：掌握本部門如何參與IPD模式下的產(chǎn)品規(guī)劃工作。


【培訓收益】
1.掌握策劃差異化拳頭產(chǎn)品的方法，避免陷入同質(zhì)化競爭、低層次價格競爭的泥潭；
2.更多的新產(chǎn)品獲得市場成功，避免太多的新產(chǎn)品不賺錢的被動局面；
3.以市場為導向，使研發(fā)資源集中到更有市場前景的產(chǎn)品項目，避免研發(fā)資源“撒胡椒面”；
4.為新產(chǎn)品制定合理的價值定位，避免需求太多且不斷變化導致開發(fā)項目進度嚴重受阻的混亂局面；
5.為研發(fā)人力資源預算提供依據(jù)，避免開發(fā)項目因人力短缺導致的進度拖延；
6.掌握從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)的產(chǎn)品規(guī)劃方法，從而使產(chǎn)品開發(fā)工作有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略；
7.掌握產(chǎn)品規(guī)劃的組織、流程和一套系統(tǒng)化方法；
8.掌握產(chǎn)品經(jīng)理的定位、角色及職責。

李儀  研發(fā)管理資深顧問，高級講師
專業(yè)背景：親身經(jīng)歷了著名企業(yè)研發(fā)系統(tǒng)從數(shù)十人發(fā)展到數(shù)萬人的發(fā)展歷程！
從1990年起在一家研究所從事兩年軟件開發(fā)工作，并榮立三等功一次，積累了初步的開發(fā)工作經(jīng)驗。從1992年到2004年，一直在深圳華為公司研發(fā)系統(tǒng)工作，親身經(jīng)歷了華為研發(fā)系統(tǒng)從數(shù)十人發(fā)展到數(shù)萬人的發(fā)展歷程。期間承擔的工作包括程序員、軟件總體設計、產(chǎn)品總體設計、產(chǎn)品中試、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理等，在產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)管理、產(chǎn)品中試等方面為公司成功完成了一批開創(chuàng)性工作，獲得公司三次頒發(fā)金牌獎。擔任過的職務包括項目經(jīng)理、部門總工、部門總監(jiān)，1995~1996年曾擔任開發(fā)部副總裁，分管無線產(chǎn)品開發(fā)部。因獨特的研發(fā)工作經(jīng)歷而形成了對產(chǎn)品研發(fā)工作的深刻認識，在長期的研發(fā)實踐中積累了豐富的研發(fā)工作經(jīng)驗。
1992.4~1994.10，在開發(fā)部擔任軟件項目經(jīng)理，主持開展公司第一臺數(shù)字程控交換機C&C08A（2000門）之軟件系統(tǒng)開發(fā)工作，本人主持軟件系統(tǒng)總體方案設計，并組織軟件項目組完成設計、開發(fā)、聯(lián)調(diào)、測試全過程，為軟件系統(tǒng)成功開發(fā)和成熟穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用，也為本人積累了總體設計、平臺規(guī)劃、項目管理、研發(fā)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
該產(chǎn)品從1994年起在華為持續(xù)批量生產(chǎn)和銷售10年，為公司獲取了巨大經(jīng)濟效益。同時，以該產(chǎn)品的軟件和硬件子系統(tǒng)為基礎平臺，1995年以后華為成功開發(fā)了大容量C&C08（萬門機）、移動交換機、智能業(yè)務交換設備等大量通信設備?？梢哉f，該產(chǎn)品是華為成功發(fā)展的奠基石。
C&C08A軟件系統(tǒng)規(guī)模龐大，其開發(fā)工作是一項復雜的系統(tǒng)工程。本人最早在華為主持制定了大量軟件技術(shù)規(guī)范和開發(fā)文檔規(guī)范，為C&C08A軟件項目成功提供了管理保證，也為華為研發(fā)系統(tǒng)打下了軟件工程管理的基礎。
1994.10~1996.07，擔任開發(fā)部副總裁，主管無線產(chǎn)品部，主持公司早期的無線產(chǎn)品研發(fā)工作，為公司無線和移動通信產(chǎn)品開發(fā)鍛煉了一支研發(fā)隊伍，并開發(fā)了若干無線產(chǎn)品。本人發(fā)揮了熟悉C&C08A的優(yōu)勢，指導無線開發(fā)團隊大量繼承了C&C08A的硬件和軟件模塊，大大降低了開發(fā)工作量，縮短了開發(fā)周期。這段時間的工作也為本人積累了高層次的研發(fā)管理、產(chǎn)品規(guī)劃等工作經(jīng)驗。
1996.08~1998.10，擔任中試部無線產(chǎn)品中心總經(jīng)理，主持公司無線產(chǎn)品中試和生產(chǎn)工作。由于華為早期的無線產(chǎn)品技術(shù)能力和批量制造能力都很薄弱，本人調(diào)任中試部無線產(chǎn)品中心總經(jīng)理，在提升首款無線產(chǎn)品ETS質(zhì)量穩(wěn)定性的工作中發(fā)揮了關鍵作用，并將ETS終端生產(chǎn)能力從1997年5月前低于100臺/每月提高到1997年10月以后1500臺/月。ETS產(chǎn)品也成為華為公司第一個成功的無線產(chǎn)品，并為公司初步建立了無線產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)能力。本人所建立的無線產(chǎn)品中試體系，為此后華為公司開發(fā)GSM、CDMA等移動通信產(chǎn)品打下了進行產(chǎn)品中試和產(chǎn)品批量制造工作的良好基礎，也使得本人形成了對產(chǎn)品中試工作的全面、深刻認識。
1998.11~2004.2，擔任中試部產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理中心總監(jiān)、研發(fā)質(zhì)量部產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理部部長，負責管理全公司的研發(fā)產(chǎn)品數(shù)據(jù)，期間本人打造了一個支撐數(shù)萬研發(fā)工程師的、國內(nèi)領先的產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理部門，大大提高了華為研發(fā)管理的IT化水平。
獲獎情況：曾獲某研究所三等功一次、華為頒發(fā)個人和集體金牌獎三次，廣東省1997年度和深圳市1994年度科技進步獎壹等獎各一次。
 

• 需求洞察與產(chǎn)品規(guī)劃

   

  第一單元 需求收集1.需求管理的范圍案例：產(chǎn)品包 VS 產(chǎn)品需求 = 業(yè)務問題 + 解決方案需求的三個層次：客戶痛點、產(chǎn)品特性、需求規(guī)格完整了解產(chǎn)品需求的工具：$APPEALS產(chǎn)品需求全景：需求沙漏2.需求收集與洞察需求收集過程..

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• 大數(shù)據(jù)傳輸設備及業(yè)務培訓課程

   

  1.中國移動傳輸網(wǎng)絡技術(shù)選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡技術(shù)選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.光纖通信系統(tǒng)2.1光纖通信系統(tǒng)的組成2.2 光纖通信系統(tǒng)各組成部分的功能2.3光纖通信的特點2.4常見無源器件3.光纖光纜技術(shù)3.1光纖組..

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• 內(nèi)部客戶服務培訓

   

  第1章 什么是內(nèi)部客戶服務？1. 案例討論：中國企業(yè)向華為學習什么？2. 互聯(lián)網(wǎng)思維給企業(yè)帶來什么？用戶思維/扁平化組織3. 內(nèi)部客戶的由來？什么是內(nèi)部客戶服務?4. 內(nèi)部客戶的分類：職級客戶、職能客戶和工序客戶；5. 關于內(nèi)部客戶必須澄清的四個基本問題。第2章 為什么要做內(nèi)部客戶服務？1. 問題1：協(xié)同困難，導致工作效率低下..

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• 郵政電子商務培訓

   

  第一章：電子商務現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢1.從中關村的變遷看財富是如何創(chuàng)造的2.從數(shù)字看電子商務的發(fā)展趨勢第二章：如何看懂電子商務1. 傳統(tǒng)企業(yè)的困惑2. 電子商務的模式3. 解讀京東網(wǎng)的運作模式4. 電子商務的核心第三章：建設自己企業(yè)的電子商務平臺1. 不同類型企業(yè)的組織架構(gòu)2. 部門的設置和人才的選用3. ..

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• 服裝企業(yè)的電子商務培訓

   

  第一章：服裝電子商務趨勢1.服裝電子商務的主要障礙2.服裝電子商務的價值3.品牌服裝企業(yè)的SWOT分析4.傳統(tǒng)服裝企業(yè)的困惑第二章：服裝電子商務的規(guī)劃1.服裝企業(yè)開張電子商務的主要方式2.幾類品牌服裝企業(yè)的電子商務模式3.幾個品牌服裝企業(yè)的電子商務案例分析第三章：服裝企業(yè)的核心競爭力分析1.電子商務贏利..

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• 企業(yè)班組長管理實務培訓

   

  第一講：班組長的職責與工作知識案例分析：牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責二、成功班組長的能力要素三、班組長的勝任力模型四、班組長管理的基礎與權(quán)力五、管理的五項職能六、班組長的特質(zhì)第二講：班組團隊文化與班組建設一、寓言故事分析（兔子與獅子）二、班組團隊文化案例討論：唐僧團隊取經(jīng)為何能成功？案例分析..

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