【培訓對象】
從0到1學習講課技巧的新手，或者已經(jīng)開始講課卻沒經(jīng)過專業(yè)培訓、不得其法的講師。

【培訓收益】
從0到1學習講課技巧的新手，或者已經(jīng)開始講課卻沒經(jīng)過專業(yè)培訓、不得其法的講師。

第一單元：訓導師與訓導理念（1小時，講授）
 企業(yè)培訓的根本任務是要解決問題
 企業(yè)管理中解決問題的常見手段分析
 訓導的概念和內涵
 訓導師的職責是：綜合各類手段解決問題、達成目標
第二單元：訓導方法與原理（2小時，講授）
 從問題出發(fā)而不是從課題出發(fā)
 找到問題背后的真正原因
 分析解決問題所需資源
 通過訓導達到資源和能力匹配
 如何將：講授、訓練、咨詢、輔導、體驗這些方法融合使用
第三單元：找準問題：訓導的起點（4小時，講授、訓練）
 什么是問題？
 問題分類和成因
 如何找到問題？
 是誰的問題？
 評估問題價值
 練習：找準問題
第四單元：解決問題的方法和路徑（4小時，講授，練習）
 恢復性問題的解決方法和路徑
 預防性問題的解決方法和路徑
 理想性問題的解決方法和路徑
 問題解決障礙和資源匹配
第五單元：訓導結構設計與訓導內容（6小時，講授、練習）
 清晰、精準可量化的訓導目標制訂
 訓導步驟與訓導流程
 訓導計劃制訂
 訓導教案編寫
 訓導實施與過程掌控
 訓導效果評估
第六單元：常用訓導方法（6小時，講授、練習）
 咨詢方法在訓導中的應用
 培訓方法在訓導中的應用
 教練方法在訓導中的應用
 體驗方法在訓導中的應用
 系統(tǒng)方法在訓導中的應用
 訓導成果跟蹤與鞏固方法
第七單元：訓導師責任和使命（1小時，講授、體驗）
 訓導師誓詞、宣誓儀式
 結訓典禮

 

 曾任北京軍區(qū)51134部隊新聞報道員、宣傳干事
 曾任惠豐醫(yī)藥集團培訓部經(jīng)理、文化中心主任
 曾任內蒙古運輸公司秘書、辦公室主任
 曾任北大縱橫集團高級合伙人、商學院副院長
 國際績效改進協(xié)會亞太中心（ISPI-AP）創(chuàng)始會員
【個人簡介】
韓老師是中國第一批職業(yè)培訓師，深耕管理咨詢、培訓近30年，以實戰(zhàn)著稱。
他從退役戰(zhàn)士到企業(yè)高管。他有國企、民企和自我創(chuàng)業(yè)的工作經(jīng)歷，熟悉各類企業(yè)、不同人群的特點和心態(tài)。他既是職業(yè)培訓師、還是專業(yè)咨詢師、又是國際注冊企業(yè)教練，他有全面的解決問題的專業(yè)方法和路徑。他做過甲方(企業(yè)HR)，做過乙方（培訓機構），還做過丙方（專家老師）從而造就了從不同立場出發(fā)解決問題的職業(yè)素質。
 連續(xù)10年每年內訓授課天數(shù)120天+。
 伊利集團競標采購中層管理的六項修煉課程一年采購62場，124天。
 連續(xù)受邀為神東煤炭集團中層管理者授課6年（2009-2015）。
 靠客戶口碑轉介紹，在神華集團由最初服務1家公司到21家子公司36個生產單位。
 直接面授培訓學員100000+
 培訓培養(yǎng)企業(yè)內部講師10000+
 深入培訓、咨詢企業(yè)1000+
 常年一對一私教企業(yè)老板、高管100+
 開發(fā)自有知識產權課程10余門
20多年來，韓老師憑著他的專業(yè)和付出，他在業(yè)界創(chuàng)出了“客戶滿意度高、相對性價比高、授課返聘率高”的“三高” 美譽。
【個人擅長】
專長領域：本土化管理創(chuàng)新、人力資源開發(fā)、市場營銷策劃、銷售團隊打造，培訓體系建設。
專業(yè)理論：雙頻共振體驗式教學理論、任務模型課程開發(fā)理論、管訓一體與教化同步理論。組織訓導模式、組織動能研究。
學術作品：《人才發(fā)展全景觀》核心編委（中央黨校出版社）、《講課語言的規(guī)律》、《面對培訓審判，誰是真正的罪人？》等。
【課程特色】
獨一無二的原創(chuàng)課程：不抄、不搬、不攢。韓曉賓老師的課程，全部是原創(chuàng)課程。
獨辟蹊徑的教學方法：講授式、體驗式、翻轉課堂、學練結合、案例分析、魚缸式、情景模擬、角色扮演…韓曉賓老師將各類教學方法融會貫通，信手拈來，可以根據(jù)企業(yè)實際和要求，融合各類授課方式，只為保證培訓效果。
可定制化的授課風格：韓曉賓老師在業(yè)界享有“百變風格導師”的美譽?；蝻L趣幽默、生動活潑；或嚴肅莊重、理性深刻；或樸實自然、娓娓道來；或感性投入、波瀾壯闊。授課風格可以因場而異、因人而異、因課而異。甚至可以訂制客戶所需風格在課程中的占比。
【主講課程】
師道傳承TTT類
《LTT講師訓練》
《TTT培訓師訓練》
《CTT訓導師訓練》
《CMT銷講師訓練》
培訓體系建設類
《培訓師隊伍建設與管理》
《企業(yè)培訓體系規(guī)劃與設計》
管理和創(chuàng)新類
《頂層思維：管理創(chuàng)新與管理難題破解》
《有效執(zhí)行：組織執(zhí)行力提升實操》
《高維激勵：把發(fā)動機裝在員工心里》
《六項修煉：中層管理技能提升》
《終極競爭：內卷時代企業(yè)致勝的關鍵要務》
《公眾演講：管理者當眾講話訓練營》
《向軍隊學管理》
創(chuàng)業(yè)就業(yè)和講座類
《創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、事業(yè)、職業(yè)——給退役戰(zhàn)士的建議》
《創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、事業(yè)、職業(yè)——給應屆大學生的擇業(yè)建議》
 

• 基層管理創(chuàng)新--細胞體班組培訓班

   

  一、內容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結合智業(yè)時代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實踐了“細胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過往傳統(tǒng)國有企業(yè)“科層制”管理模式和“車間式”生產方式，“細胞體班組”更加能夠發(fā)揮班組的主觀作用，更加適應地鐵班..

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• “傳承紅船精神 爭做時代尖兵”黨性教育專題培訓班

   

  2017年10月31日習近平總書記帶領中央政治局常委瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船時指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產黨的跨世紀航程。我們要結合時代特點大力弘揚“紅船精神”。 課程..

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• 高端產說會項目落地及種子講師培訓班

   

  課程背景：專項培訓通過常規(guī)理財目標、特殊理財目標等切入點，令學員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準方案設計依據(jù)“高產會模塊化”營銷主旨，運用產品的人群差異化運用，使產品具有多個營銷方向切入點，進行團隊活動開展業(yè)務推廣、服務延伸等操作，同時也是提升團隊專業(yè)素養(yǎng)影響力、擴大業(yè)務美譽度極佳舉措。課程目標：高產會具有團隊..

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• 安全生產管理培訓班

   

  生產管理培訓呢（一）、中國的安全生產法律法規(guī)介紹 生產管理培訓呢（二）、企業(yè)日常安全管理 2.1操作人員安全管理 2.1.1安全責任制落實 2.1.2教育訓練內容及方法 2.1.3　SOP建設 2.1.4安全檢查工作實施 生產管理培訓呢（三）、生產設備安全管理 3.1機械設備管理 3..

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