【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部培訓(xùn)師、輔導(dǎo)員進行專業(yè)培訓(xùn)，通過本培訓(xùn)，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織«五項修煉”的方法及創(chuàng)建策略，以利于本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的推動開展。

à       課程特色與背景：

學(xué)習(xí)型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》問世，成為風(fēng)靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來，得到了廣泛的傳播，引起舉國上下的普遍重視。爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型城市已成為我國進入21世紀的時代追求。本課程依據(jù)《第五項修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》內(nèi)容, 圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織策略與方法”，融匯理論與實踐指導(dǎo)，為企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提供支持與輔導(dǎo)。

à       課程目的：

為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部培訓(xùn)師、輔導(dǎo)員進行專業(yè)培訓(xùn)，通過本培訓(xùn)，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織«五項修煉”的方法及創(chuàng)建策略，以利于本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的推動開展。

à       課程大綱：　

主題一、信息化時代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起

1．學(xué)習(xí)型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響
2．學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義　
3．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)發(fā)展的功能定位

主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心修煉

第一項修煉：自我超越

1．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉
2．是企業(yè)組織生命力的源泉
3．自我超越修煉方法　
4．案例分析：李嘉誠的自我學(xué)習(xí)修煉法

第二項修煉：改善心智模式

1．心智模式的作用與影響
2．心智模式的存在與表現(xiàn)
3．心智模式修煉的技巧　
4．案例分析：新員工培訓(xùn)--魔鬼式訓(xùn)練

第三項修煉：建立共同愿景

1．共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力　
2．建立共同愿景的修煉方法　
3．建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
4．案例分析：三星第一主義、IBM風(fēng)格人

第四項修煉：團隊學(xué)習(xí)

1．激發(fā)群體智慧的修煉　
2．整體搭配的奧秘
3．團體是學(xué)習(xí)的最佳單位　
4．團體學(xué)習(xí)的形式之一：深度匯談
5．案例分析：通用電氣斯隆會議定律、GE公司魚骨法

第五項修煉：系統(tǒng)思考

1．見樹又見林的藝術(shù)　　
2．實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換
3．系統(tǒng)思考的語言　
4．系統(tǒng)思考修煉的方法
5．案例分析：六項思考帽、頭腦風(fēng)暴法

主題三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織十大要務(wù)

第一要務(wù)：建立共同愿景

第二要務(wù)，提升組織學(xué)習(xí)力

第三要務(wù)，提高組織創(chuàng)造力

第四要務(wù)，構(gòu)建信息反饋學(xué)習(xí)系統(tǒng)

第五要務(wù)，建立反思學(xué)習(xí)系統(tǒng)

第六要務(wù)，要建立共享學(xué)習(xí)系統(tǒng)

第七要務(wù)，體制變革——扁平化

第八要務(wù)，環(huán)境變革，建立開放環(huán)境

第九要務(wù)，權(quán)利變革——基層為主，學(xué)會授權(quán)

第十要務(wù)，組織變革，把它組織變成自組織

主題四、課程答疑：企業(yè)在創(chuàng)建過程中遇到的問題交流　

 

 

教授、管理學(xué)博士，中國管理研究院研究員
全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會、全國政策科學(xué)學(xué)會理事
 國資委總裁班、清華總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程主講老師

曾任教東北師范大學(xué)、政府官員與國有企業(yè)高管，現(xiàn)同時擔(dān)任多家大型企業(yè)集團高級顧問，人民大學(xué)、廈門大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?？妥淌凇?
孫學(xué)敏教授深諳企業(yè)管理精髓，將咨詢與培訓(xùn)結(jié)合起來，十多年來一直從事企業(yè)文化構(gòu)建和實施、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理者領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)方面的研究、實踐和講學(xué)。是目前中國管理咨詢領(lǐng)域里為數(shù)不多的既具有雄厚的理論功底，又具有豐富的市場體驗的商儒型培訓(xùn)專家之一。主要著作有：《中國領(lǐng)導(dǎo)思想史》、《領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維讀本》等等
 精品課程
《加強企業(yè)文化建設(shè)-提升企業(yè)軟實力》、《領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》、《創(chuàng)新思維與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉》、《領(lǐng)導(dǎo)者的問題分析與解決》、《有效溝通與協(xié)調(diào)》、《如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威》、《有效授權(quán)與激勵-打造高績效團隊》、《從技術(shù)走向管理》、《培育執(zhí)行文化-強化執(zhí)行力》、《全員執(zhí)行力提升訓(xùn)練》、《MTP-優(yōu)秀中層管理者養(yǎng)成》、《以人為本-廉潔從業(yè)》、《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略》

• 實現(xiàn)基業(yè)長青和管理升級的法寶創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織系列課程

   

  什么是學(xué)習(xí)型組織？ 不少同志沒有真正理解。一個基本是讀書學(xué)習(xí)，一個基本不讀書學(xué)習(xí)，二者都有片面性。為什么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內(nèi)在需求、管理前沿的時尚追求。當(dāng)今時代的變化特點，一是資信爆炸，二是蝴蝶效應(yīng)，三是摩爾定律。如果內(nèi)部變化速度慢于外部變化，就會導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的失敗。企業(yè)及各類組織要想避免滅亡、延長壽命怎么..

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• 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 提高管理隊伍的能力

   

  模塊一 觀念的突破——學(xué)習(xí)型組織是公司競爭力的重要來源1.基本概念1)什么是在公司里的“學(xué)習(xí)”？ 學(xué)習(xí)型組織究竟為何物？ 2)學(xué)習(xí)型組織與其它組織有何不同？3)為什么要有學(xué)習(xí)型組織？ 4)為什么要學(xué)會學(xué)習(xí)型組織？2．如何通過組織學(xué)習(xí)提高競爭力1)通過學(xué)習(xí)提高解決問題的能力2)..

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• 基于效能提升的學(xué)習(xí)型網(wǎng)點建設(shè)

   

  培訓(xùn)方式：方法學(xué)習(xí)+案例分析+實踐分享課程大綱： 第一節(jié) 銀行網(wǎng)點發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇 導(dǎo)入：現(xiàn)代服務(wù)的四次革命 導(dǎo)入：客戶滿意、關(guān)鍵客戶滿意、關(guān)鍵因素滿意 （一）現(xiàn)狀： 1、網(wǎng)點競爭白熱化 2、客戶需求多樣化 3、網(wǎng)點運營效率低下 4、人員素質(zhì)和結(jié)構(gòu)有待提升 （二）啟示：關(guān)于網(wǎng)點成功轉(zhuǎn)型的三個思考 （三）..

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