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綜合能源服務(wù)
課程編號(hào)：54665
課程價(jià)格：￥33000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：306
【培訓(xùn)收益】
一、綜合能源服務(wù)提出背景
1. 能源安全問題
2. 能源利用問題
3. 電力體制改革
4. 個(gè)性化的需求
二、綜合能源服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
1. 綜合能源服務(wù)的概念
2. 綜合能源服務(wù)的歷程
3. 綜合能源服務(wù)的主體
4. 綜合能源服務(wù)的問題
5. 綜合能源服務(wù)的本質(zhì)
6. 綜合能源服務(wù)的趨勢(shì)
三、電網(wǎng)企業(yè)的應(yīng)對(duì)策略
1. 術(shù)的層面：對(duì)重點(diǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新
2. 法的層面：開發(fā)綜合能源服務(wù)平臺(tái)
3. 道的層面：打造能源能源服務(wù)生態(tài)圈
張金良
——華北電力大學(xué)教授
華北電力大學(xué)教授
博士生導(dǎo)師
北京理工大學(xué)博士后
美國(guó)塔夫茨大學(xué)博士后
北京理工大學(xué)研究員
北京能源發(fā)展研究基地研究員
中國(guó)“雙法”研究會(huì)能源經(jīng)濟(jì)與管理研究分會(huì)理事
中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)統(tǒng)籌分會(huì)常務(wù)理事
張教授長(zhǎng)期主要研究方向綜合能源服務(wù)、電力市場(chǎng)改革，主要從事電力企業(yè)管理、能源環(huán)境與政策等領(lǐng)域研究與教學(xué)工作。
【研究專業(yè)】
研究專業(yè)1: 管理科學(xué)與工程
研究專業(yè)2: 技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理
研究方向1: 能源環(huán)境與政策
研究方向2: 技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用
【講師背景】
個(gè)人經(jīng)歷：張金良，江蘇常州人，本科畢業(yè)于華北電力大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，碩博畢業(yè)于華北電力大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專業(yè)，博士后畢業(yè)于北京理工大學(xué)能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)。曾掛職于北京市發(fā)展和改革委員會(huì)，擔(dān)任主任助理。現(xiàn)為華北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、電力與氣候變化研究所所長(zhǎng)、中國(guó)電力經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任助理。主要社會(huì)兼職有：中國(guó)“雙法”研究會(huì)能源經(jīng)濟(jì)與管理研究分會(huì)理事、中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)員、IEEE會(huì)員。
【授課風(fēng)格】：
課風(fēng)趣幽默,激情澎湃，理論實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出,引人思考。
跨界思維，讓課程不僅有深度，而且有廣度，增強(qiáng)課程有趣性。
從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)，從問題解決出發(fā)，實(shí)際落地方法多。
案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲
【精品課程推薦】：
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【服務(wù)客戶（部分）】
為國(guó)網(wǎng)黨校、國(guó)電投黨校、中國(guó)核工業(yè)、中電聯(lián)、南網(wǎng)、國(guó)家能源集團(tuán)等多家企業(yè)開展上百次授課。
部分電力企業(yè)：云南文山電力股份公司、國(guó)網(wǎng)河南電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)安徽電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)山西電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)山東電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)新源控股、國(guó)網(wǎng)甘肅省電力公司培訓(xùn)中心、國(guó)網(wǎng)新源電力學(xué)院、國(guó)網(wǎng)合肥供電公司、國(guó)網(wǎng)內(nèi)黃縣供電公司、國(guó)網(wǎng)眉山供電公司、國(guó)網(wǎng)淮北供電公司、國(guó)網(wǎng)安陽(yáng)供電公司、南網(wǎng)廣東電網(wǎng)、南網(wǎng)云南電網(wǎng)、南網(wǎng)廣西電網(wǎng)、南網(wǎng)貴州電網(wǎng)、南網(wǎng)海南電網(wǎng)、南網(wǎng)廣州供電局、南網(wǎng)東莞供電局、南網(wǎng)佛山供電局、南網(wǎng)肇慶供電局、南網(wǎng)梅州供電局、南網(wǎng)中山供電局、南網(wǎng)云浮供電局、南網(wǎng)四會(huì)供電局、南網(wǎng)汕尾供電局、南網(wǎng)茂名供電局、南網(wǎng)揭陽(yáng)供電局、南網(wǎng)清新供電局、南網(wǎng)廣州電力工程公司、南網(wǎng)肇慶北嶺培訓(xùn)基地、南網(wǎng)東莞板橋培訓(xùn)基地、南網(wǎng)化州市電力培訓(xùn)中心、南網(wǎng)高州電力培訓(xùn)中心、南網(wǎng)茂名宿車培訓(xùn)基地、南網(wǎng)大理供電局、南網(wǎng)曲靖供電局、南網(wǎng)馬龍供電局、南網(wǎng)會(huì)澤供電局、南網(wǎng)文山供電局、南網(wǎng)微信供電局、南網(wǎng)迪慶供電局、南網(wǎng)洱源供電局、南網(wǎng)紅河供電局、南網(wǎng)彌勒供電局、南網(wǎng)百色供電局、大唐集團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)院、內(nèi)蒙古薛家灣供電局、內(nèi)蒙古京海發(fā)電、天津大港發(fā)電廠、河南新鄉(xiāng)中益電廠、湖北清江水電公司、湖南省石門電廠、雞西發(fā)電廠、洛陽(yáng)首陽(yáng)山電廠、洛陽(yáng)雙源熱電廠、華電鄒縣發(fā)電廠、國(guó)電菏澤發(fā)電公司、大唐電力（總部、河南公司、洛陽(yáng)、三門峽、廣西、湖北等公司）、華能集團(tuán)、北京能源集團(tuán)、浙江能源集團(tuán)、皖能馬鞍山發(fā)電廠、內(nèi)蒙古電力、寧夏電力、廣西電力、河南電力、承德電力、天津電力、遼陽(yáng)電力、葫蘆島電力等等
附：講師資質(zhì)證明
教授證 博士學(xué)位證
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第1章全面認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理1.什么是項(xiàng)目？什么是成功的項(xiàng)目管理2.項(xiàng)目管理的基本流程：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾3.項(xiàng)目管理的知識(shí)體系：整合、范圍、進(jìn)度、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、成本、質(zhì)量等4.實(shí)際項(xiàng)目管理中的挑戰(zhàn)5.PMI推薦的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展框架和素質(zhì)模型6.項(xiàng)目管理的本質(zhì)是管理自己，影響他人7.項(xiàng)目管理中的“六拍&..
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第1章 全面認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理1. 什么是項(xiàng)目？什么是成功的項(xiàng)目管理2. 項(xiàng)目管理的基本流程：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾3. 項(xiàng)目管理的知識(shí)體系：整合、范圍、進(jìn)度、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、成本、質(zhì)量等4. 實(shí)際項(xiàng)目管理中的挑戰(zhàn)5. PMI推薦的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展框架和素質(zhì)模型6. 項(xiàng)目管理的本質(zhì)是管理自己，影響他人7. 項(xiàng)目管理中的&ldq..
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第一講：大堂經(jīng)理的角色定位1. 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)第一人2. 網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷中間人3. 現(xiàn)場(chǎng)管理協(xié)調(diào)人第二講：大堂經(jīng)理的崗位工作1. 客戶識(shí)別、引導(dǎo)和分流2. 潛在客戶營(yíng)銷機(jī)會(huì)推薦3. 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理4. 貴賓客戶特征識(shí)別5. 柜員服務(wù)督導(dǎo)第三講：常見大堂經(jīng)理的類型1. 無(wú)動(dòng)于衷型2. 忙里忙外型3. 無(wú)事閑聊型..
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第一講：心態(tài)轉(zhuǎn)變篇——樹立危機(jī)意識(shí)，完成角色轉(zhuǎn)變一、銀行的發(fā)展對(duì)大堂經(jīng)理提出更高要求1. 銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1）銀行業(yè)發(fā)展四階段論2）每個(gè)階段客戶需求3）每個(gè)階段對(duì)大堂經(jīng)理的要求案例：某商業(yè)銀行四個(gè)發(fā)展階段2. 銀行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析1）銀行網(wǎng)點(diǎn)未來(lái)的發(fā)展變化2）如何利用銀行網(wǎng)點(diǎn)吸引更多客戶，提升客..
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開 訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析第一部分：班組長(zhǎng)自我管理：課堂分組討論：班組長(zhǎng)管理中的常見問題清單領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)鍵三要素：信任、責(zé)任、影響力只有做好自我管理才能真正管理他人：a)管理者角色轉(zhuǎn)換與角色管理b)積極的科學(xué)思維管理c)壓力與情緒管理d)態(tài)度管理第二部分：..
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