課程編號:52228
課程價格:¥19000/天
課程時長:2 天
課程人氣:265
行業(yè)類別:行業(yè)通用
專業(yè)類別:管理技能
授課講師:史俊慧
管理者的系統(tǒng)思維 1、 管理者的思維“短板” 討論:為什么完美的方案總以失敗而告終? 2、 認識系統(tǒng)和系統(tǒng)思維 系統(tǒng)的要素和特點 “見樹”更要“見林” 統(tǒng)觀全局與高瞻遠矚 3、 系統(tǒng)管理的三句真言 連接比組成部分重要 所有的事都是一件事 組織是開放的生態(tài)系統(tǒng) 討論:三句話對管理的指導作用 4、做“跳出水缸的魚” 二、高瞻遠矚:站在未來看現(xiàn)在 1、 動態(tài)思考 赫拉克利特的三句話 走出“成功的陷阱” 管理的終極秘訣 “狐貍式思維”與“刺猬式思維” 延伸:專注與去執(zhí);“置身事中”與“置身事外” 多做“深度工作” 2、 識勢與掌機 成功與失敗的管理者對比 “棉花糖實驗”與經營管理 調節(jié)“組織溫度”和掌握主動權 優(yōu)秀管理者的“笨拙精神” 延伸:優(yōu)秀領導的“八字”特征 3、 站在未來看現(xiàn)在 管理者三個思維層次 討論:公司要不要核心能力? 擺脫束縛開創(chuàng)未來 “五+一”個重要問題 事業(yè)選擇三問 4、 愿景引領企業(yè)發(fā)展 經營管理的本質 從“做什么”到“怎么做”,“為什么做” 討論:怎么形成組織真誠的共識? 自由+責任+紀律 討論:制度的利弊,為什么管理沒效果? 領導要學會講故事 三、 統(tǒng)觀全局:站在地球看月球 1、管理者定位與格局 “復眼思維”與“直升機思維” 延伸:同理(情)心與換位思考 管理黃金法則與白金法則 看到“看不到的地方” “棋盤外思考” 突破舊系統(tǒng)的限制 討論:管理的兩個誤區(qū) 2、“敬畏”系統(tǒng) 系統(tǒng)的復雜性 “蘇格拉底式”管理 討論:管理的感悟 “墨菲法則”的啟示 “事前驗尸”與“事后復盤” 3、 應對復雜系統(tǒng)(略講) 1) 發(fā)現(xiàn)問題 2) 化繁為簡 3) 簡潔彈性 4) 平衡協(xié)調 5) 透明求真 6) 群策群力 7) 質疑證偽 8) 試錯迭代 9) 分權激活 4、 實際管理中問題的解決 問題意識 討論:管理者合格不合格? 分析和界定問題 解決問題的三大關鍵 案例:豐田解決問題框架 查找真正原因的有效方法 重要警醒 四、 創(chuàng)新思維與變革意識 1、 VUCA時代與變革意識 2、 限制創(chuàng)新的三大因素 3、 成長性思維 討論:怎樣才能成為專家? 4、 根除單位積累的問題 跨職能問題和適應性問題 解決跨職能問題 解決適應性問題 5、 創(chuàng)新的類型與管理要點 模仿創(chuàng)新 自主創(chuàng)新 顛覆創(chuàng)新 技術創(chuàng)新與管理創(chuàng)新 6、 促進創(chuàng)新的八大舉措 討論:新產品成功的要點 7、 開展變革的六個要點 練習:列變革清單 8、確保變革成功的公式 五、博弈思維在管理中的應用(略講) 1、從“工程師思維”到“博弈思維” 2、協(xié)調、平衡與整合 3、競爭,更要合作 4、“信息不對稱”的困惑 討論:什么時候講規(guī)則? 5、有效威懾對方 6、避免“贏家的詛咒” 7、小心領先者的“保守效應” 討論:怎么應對顛覆創(chuàng)新? 8、超越博弈思維 六、開放性思維(略講) 討論:聰明人為什么老“犯傻”? 1、快思考與慢思考 2、“思考框架”的三個關鍵詞 3、基于事實的管理 4、避免確認性偏差 5、開放的心態(tài)兼聽 6、“三不從”與真正的共識 7、透明求真與創(chuàng)意擇優(yōu) 8、建立正確的心智模式 小結:突破思維的八大誤區(qū) 七、通過系統(tǒng)來管理 1、打造系統(tǒng) “造鐘人”和“報時人” “金手拷”和“甩手掌柜” 系統(tǒng)建設的重要內容 2、“兩個故事”的啟示 3、“遇事則急,遇人則緩” 聚焦系統(tǒng) 讓系統(tǒng)不依賴于人 處理人事的方法 4、“急則治表,緩則治本” 不做“消防隊員” 用結果檢查過程 看到“看不到的地方” 5、“化繁為簡,不停迭代” 6、“跳出盒子,重構系統(tǒng)” 7、 無為而治 8、 領導與管理的四個境界 小結:成功管理的八大特點和八種身份
贏在管理-銷售管理者領導力提升
第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產品銷售,要選用不同類型的人 ..
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新思維迭代模式鍛造卓越管理者
課程目的 21世紀20年代起,世界必將迎來不平凡的30年。面對當前國際政經格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環(huán)境,并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下,國內“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開啟產業(yè)再調整,地域再整合,..
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新時期中高層管理者管理理念與能力提升
一、互聯(lián)網的VUCA時代1.互聯(lián)網是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經呈現(xiàn)影響未來的技術和社會趨勢互聯(lián)網思維與共享經濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網時代呼喚領導力1. 人才環(huán)境的變化(xx后圖譜)2. 人力資源的新沖擊3. 新時代人力資源..
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管理者素質提升和三次轉身
內容 能協(xié)助學員提升的價值點 內容分解 ..
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管理者角色認知
一、成長的啟示誰能穿越時代案例:不忘初心:皮埃爾的故事成長的啟示從獨立貢獻者到管理者案例:華為的人才管理測試:自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例:皮埃爾的故事(二)=..
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大數(shù)據(jù)技術架構培訓與實踐(1天)
介紹目前主流的開源大數(shù)據(jù)技術架構以及應用實例,并以實踐操作的方式輔助理解如何使用Hadoop、Spark對實際應用的大數(shù)據(jù)進行存儲和分析。1大數(shù)據(jù)核心技術概述 1.1大數(shù)據(jù)技術概述1.1大數(shù)據(jù)技術發(fā)展1.2深入認識大數(shù)據(jù)技術架構1.3典型的大數(shù)據(jù)技術架構2 Hadoop技術基礎 2.1 Hadoop核心技術2.1.1 Ha..
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