【培訓對象】
培訓師、企業(yè)內訓師、培訓管理者、有工作需要的人員

【培訓收益】
★★ 掌握課程設計思路及方法； ★★ 掌握培訓主題確定與培訓模式選擇技巧 ★★ 掌握PPT設計的8個步驟 ★★ 掌握PPT成功的5個關鍵 ★★★ 掌握PPT設計規(guī)劃——邏輯目標、風格結構 ★★★ 掌握PPT美化醒目——整體配色、內容布局、文字應用、圖形應用 ★★★ 掌握PPT多彩呈現(xiàn)——動畫應用、音頻、視頻應用 ★★★ 掌握PPT工具插件——美化插件、素材工具、輔助設計工具 ★ 掌握PPT制作的7個好習慣 ★★ 掌握素材庫建設方法 ★★★ 成果輸出——課程參訓者輸出課件（不少于20頁PPT） ★★★ 隨堂分享——贈送800套PPT模板

第一講：定結構——五種結構邏輯為王
一、認識PPT
1. PPT應用范圍
2. PPT設計程序的“錯與對”
3. PPT成功的關鍵 設計6大要素
（目標邏輯，風格結構，布局，色彩文字，應用圖形應用，具體設計。）
二、PPT設計邏輯結構
1. 時間結構
1） 回顧：現(xiàn)在<--->過去
2） 總結：過去<--->現(xiàn)在
3） 展望：現(xiàn)在<--->未來
4） 使用時機：匯報進度、體現(xiàn)變化
2. 變焦結構
1） 探究：小<--->中<--->大
2） 聚焦：高<--->中<--->低
3） 系統(tǒng)：點<--->局部<--->全部
4） 使用時機：分層分節(jié)、多種角度
3. 要素結構（10要素）
1） What：發(fā)生了什么
2） Why：原因是什么
3） When：時間
4） Where：地點
5） Who：人物
6） How：措施
7） How much：預算
……
11） 使用時機：工作全面匯報
4. STAR結構
1） Situation：背景
2） Task：目標
3） Action：措施
4） Result：結果
5） STAR結構使用時機：收尾總結、提出建議
5. PREP結構
1） Point：前置結論
2） Reason：理由
3） Example：舉證
4） Point：后置結論
5） PREP結構使用時機：強調、印證觀點，獲取支持
現(xiàn)場演練：匯報邏輯梳理
第二講：選風格——明確主題設計課程
一、PPT課程主題確定
1. 課程主題確定
1）培訓主題確定
2）培訓模式選擇
2. 課程目標確定
3. 課程大綱確定——課程九件套
二、PPT課程模板選擇
1. 模板選擇
2. 封面設計（主題、 LOGO、文字提示信息、素材）
3. 目錄設計（目錄、引導、介紹、安排）
4. 過渡頁設計（醒目、色差、切換設定）
5. 頁面設計（色彩、文字、圖片、動畫、聲音）
6. 封底設計（感謝、倡議、宣傳）
三、PPT課程注意事項
1. PPT制作的6個注意事項
2. PPT制作的7個好習慣
第三講：優(yōu)排版——排版美化專業(yè)呈現(xiàn)
一、背景與版式設計
1. 設置背景格式
2. 設置幻燈片大小
3. 母版與版式
4. 統(tǒng)一格式
二、頁面布局五大原則
1. 距離之美
2. 對齊之美
3. 對稱之美
4. 統(tǒng)一之美
5. 留白之美
三、文字排版十四字真言
1. 分點分段分邏輯
2. 字形圖表整體化
四、圖文排版組合技巧
1. 單圖—小圖排版
2. 單圖—中圖排版
3. 單圖—大（全）圖排版
4. 雙圖及多圖排版
現(xiàn)場演練：排版練習——如何快速美化頁面內容
第四講：秀美圖——圖形運用吸引注意
一、圖形運用技巧
1. 圖形插入
2. 常見形狀講解
二、圖形處理技巧
1. 圖形組合
2. 移層與隱藏
3. 圖形裁剪
4. 合并形狀
5. 圖形填充
6. 大小編輯
7. 對齊與旋轉
8. 色彩漸變
三、圖形效果設置
1. 陰影
2. 映像
3. 發(fā)光
4. 柔滑邊緣
5. 立體化
四、圖片效果設置
1. 壓縮圖片
2. 重設圖片
3. 刪除背景
4. 顏色設置
5. 藝術效果
現(xiàn)場演練：圖形處理練習
第五講：巧搭配——色彩組合提升品位
一、色彩基礎知識
1. 冷暖色
2. 255色階
二、色彩搭配技巧
1. 同色
2. 相近色
3. 類似色
4. 中度色
5. 對比色
6. 補色
7. 取色的方法
8. 用色五大原則
案例分析：優(yōu)秀風格色賞析
三、風格色的運用
1. 中國風
2. 科技風
3. 時尚組合
4. 背景色與文字色
現(xiàn)場演練：配色練習
第六講：集素材——素材積累廣開渠道
一、素材類型
1. 模板素材：分享600套模板
2. 圖片素材：圖片、圖標
3. 多媒體素材：音頻、視頻
二、素材渠道
1. 文件渠道
2. 資料渠道
3. 多媒體渠道
4. 專業(yè)網站
5. 其他渠道
第七講：插動畫——恰當動畫突出重點
一、五類基礎動畫
1. 進入
2. 退出
3. 強調
4. 移動
5. 切換
二、單個動畫的高級應用
1. 方向
2. 重復
3. 延遲
4. 觸發(fā)
5. 自動翻轉
6. 播放后處理
課堂演練：PPT動畫設置體驗
第八講：多媒體——影音導入強化氛圍
一、插入音頻
1. 插入音頻
2. 循環(huán)播放設置
3. 調節(jié)音量
4. 隱藏“小喇叭”
5. 中斷及重啟音頻
二、插入視頻
1. 插入視頻
2. 自動播放
3. 全屏播放
4.視頻及頁面內容
課堂演練：多媒體插入體驗
第九講：做統(tǒng)合——統(tǒng)合資源恰當展示
一、資源統(tǒng)合
二、演練展示 

趙衛(wèi)老師簡介
【講師介紹】
國際促動師協(xié)會（WFA）會員
建設銀行特邀TTT內訓師教練/評委
中國共產黨黨員、工商管理碩士
中國現(xiàn)代教育研究中心研合會 秘書長
中科院認證高級碳排放管理師、心理咨詢師
國家電網內訓師體系打造長期合作導師
陜西省心理協(xié)會大康心理集團 TTT首席教官
西安交大繼續(xù)教育學院 特約講師
陜西省紅色教育服務中心 紅色研學首席顧問
多家上市公司企TTT項目 顧問/教官
多年參與黨建類體驗式教學策劃+實施
IPMA英國國際管理公會認證國際職業(yè)培訓師
【個人經歷】
趙衛(wèi)老師投身于培訓行業(yè)20年，曾任職于知名企業(yè)，擁有項目運營、中層管理者培養(yǎng)、團隊賦能等方面的成功經驗與案例，鑒于老師擁有甲方乙方企業(yè)工作雙重職業(yè)經驗，使得趙老師善于從多維度出發(fā)，準確的抓住企業(yè)的痛點，并以解決問題、提升組織績效為最終目標，有針對性地設計培訓內容與方案轉化，結合企業(yè)實際，最大化的幫助培訓效果落地。擅長企業(yè)“TTT企業(yè)內部講師團隊打造”、“干部團隊管理提升”及“員工職業(yè)化打造”等培訓。
趙衛(wèi)老師曾搭建公司近千名員工的培訓體系，建立管理培訓生機制，制定培訓管理辦法，內訓師選拔與培養(yǎng)機制，內訓師激勵政策，培養(yǎng)了300余位優(yōu)秀內訓師。近年來TTT相關培訓達百余場，深受學員好評。
趙衛(wèi)老師，結合黨務工作實踐開發(fā)出具有獨立知識產權的《心勇™》系列情景黨史課程?！缎挠?trade;》是一門全情景的黨史體驗式學習課程，從“心”“身”“魂”三個維度出發(fā)，以“學、思、用”為抓手，通過回顧自1921年以來100間年的重要歷史，從“心立”、“心勇”、“心聚”、“心潮”四個篇章，引導受訓者從熱血青年成長為具有堅定共產主義信仰的共產主義戰(zhàn)士的全景黨史課程。

 

 

 

 

 

《心勇™》，以尋初心、增信仰、辦實事為原則，重點解決“清楚為什么、明白為什么、掌握如何做”的問題：

 

《心勇™》課程重在“學以致用”，真正做到“讀史明志明理，讀史聯(lián)系實際，讀史指導實踐。”
《心立篇——不忘初心“育念”》——以“井岡精神”為指引，樹立信念直面挑戰(zhàn)；
《心勇篇——直面挑戰(zhàn)“育人”》——以“長征精神”為指引，培育團隊攻堅克難；
《心聚篇——團結發(fā)展“育責”》——以“延安精神”為指引，凝聚力量團結發(fā)展；
【培訓風格】
趙老師授課堅持“講人話、接地氣”的原則，授課過程中通過案例分析、互動游戲、集體共創(chuàng)等多種形式，把復雜的理論知識深入淺出的融入到課堂，讓參與者“體驗、感悟、收獲”，“學習、分享、改變”。
【主講課程】
TTT專業(yè)課系列
《TTT內訓師-優(yōu)秀培訓師的三板斧》（編/導/演）4天
《TTT內訓師-優(yōu)秀內訓師成長訓練營》8天
科普版《TTT內訓師基礎版》-2天
賽事版《TTT內訓師課程之 “一人一堂樣板課”》3天——講師樣板精品課開發(fā)；
標準版《TTT內訓師養(yǎng)成之“9步成師”》3天——講師應知應會+基礎知識；
精英版《TTT內訓師精英之“9步成師”》5天——講師課程開發(fā)+授課技巧；
傳承版《TTT內訓師“傳幫帶”》5天——企業(yè)經驗萃取、知識編碼、基因傳承；
團隊版《TTT內部講師團建設》9天——建設講師團、建設標準課程包、建設交流平臺
TTT魅力課堂系列
《內訓師“課程開發(fā)與PPT設計”》——課程開發(fā)模型、開發(fā)工具、開發(fā)實施；
《內訓師“授課技巧與魅力表達”》——講師風格設計、素材收集、技巧演練；
《內訓師“微課開發(fā)與微課剪輯”》——線上微課設計、素材收集、錄制剪輯；
《內訓師“樣板課”工作坊》——課程豐富、課程優(yōu)化、課程呈現(xiàn)；
《內訓師“名師堂”工作坊》——課程演、導、編技能提升；

部分項目經驗：
興業(yè)銀行西安分公司《內訓師養(yǎng)成培訓》1期
貴酒集團第一期組訓班《如何有效表達-ptt》1期
興業(yè)銀行總行信用卡中心《產能飛躍案例萃取工作坊》1期
農業(yè)銀行西安分行《企業(yè)經驗萃取與案例開發(fā)》4期
農業(yè)銀行成都分行《企業(yè)經驗萃取與案例開發(fā)》2期
咪咕視訊科技有限公司《星火計劃內訓師認證項目-技術部門課程開發(fā)與授課技巧訓練》2期
南陽農村商業(yè)銀行《師課合一內訓師項目-課程開發(fā)與授課技巧訓練》2期
國網安徽省電力公司《匯報型PPT設計技能提升》1期
中國管理科學研究院安徽辦事處《搞定工作匯報—匯報型PPT提升訓練》1期
國網江西省電力公司《搞定工作匯報—匯報型PPT提升訓練》2期
國網包頭供電公司《中層干部管理技能提升-行動學習工作坊》2期

【部分服務客戶】
金融行業(yè)：中國銀行、建設銀行、農業(yè)銀行、交通銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、平安銀行、中信銀行南京分行、工商銀行、揚州農商行、佛山農商行、太原民生銀行、華夏基金、平安證劵、平安證券、招商證券、第一創(chuàng)業(yè)證券、鵬華基金、深圳證券交易所、廣州南方投資集團有限公司、富德生命人壽保險股份有限公司….…
電力行業(yè)：國家電網、南方電網、國電樂東發(fā)電有限公司、貴陽國家電網、國家電網全球能源互聯(lián)網研究院、惠州供電局、茂名供電局、江門供電局、電白供電局，海峽電力….
國有企業(yè)： 中國廣東核電集團、華僑城集團、深圳航空 、寶鋼集團、三一重工、中航集團、飛亞達集團、招商局蛇口港、中建二局、深圳寶灣物流控股集團、廣西郵政、河源基建集團、深圳水務集團、深圳天健集團…..
建筑類：中國建筑、中國中鐵、綠地集團、陜西建設、西安建工、市建總公司、西安地鐵
教育類：中國現(xiàn)代教育教育研究中心、北京城市學院、西安交通大學、西北大學、歐亞大學、君學書院、廣州卓越教育集團、西安文創(chuàng)產業(yè)園、……
其它：北京眾籌校長俱樂部、時代光華、華商報業(yè)、曲江文旅集團、灃東集團、中國石油、延長石油、神華鐵路、陜煤集團、隆基股份、前程無憂、上海世紀外服、百道獵頭、陜西棟梁之家……

 

 

 

 

 

 

部分授課評價：
授課風格特點：整體課程節(jié)奏緊湊，全程授課代入感非常強，每一個環(huán)節(jié)和動作及講授的內容都能做到言傳身教，讓學員更深的體驗理解課程知識點；
互動設計：工具的使用、游戲的導入、研討的方式緊扣課程內容，讓學員感受學習作為內訓師應具備的互動技能；
案例設計：豐富的案例設計方式很好的結合課程內容，并且由通用案例導入到企業(yè)自身的案例，講師在這部分非常用心。
——國網包頭供電公司王科

趙老師深厚的功底、從介紹自己、贏得信任，二八原則、確立課程重點，編輯生動案例、互動式教學，解決學員痛點、讓學員學有獲等等都為我指明了成為專業(yè)培訓師方向和要走的路。在隨后一周的客戶內訓中運用的趙老師教授的教學方法，讓我收到眾多好評，有了做培訓師的一點點成就感。謝謝趙老師精彩的講授，我收獲良多！
——興業(yè)銀行
這次課程還是學到了非常多的新東西，與以往參加學校的教學略有不同，印象最深刻的兩個方面：一是結合財稅專業(yè)設計的案例互動教學，平時我們都僅僅是簡單的教學，這次學到了組織教學的方法。二是高質量的提問與回答，如何設計提問以增加與學員的互動，如何更有效的回答學員提出來的問題。作為教育工作者應該多研究一些新的教學方法，非常感謝趙老師的課程。
——山東大學教授
趙老師有著豐富的理論和實戰(zhàn)經驗，并將其實現(xiàn)完美結合，既不紙上談兵，也不有勇無謀，他講課風格極為“一針見血”，能夠直指問題要害，總是一語道破，讓學員瞬間大徹大悟，授課全程一直不斷的輸送“干貨”，傾其所有的經驗全身心傳遞給學員，因此博得眾學員的一致好評。特此深表感謝。
——安徽省國網公司
本次TTT課程最突出的特征就是課堂學員的互動性和參與性，上課不再是單調枯燥的講授與聆聽，而是充分調動學員的參與性、主動性和積極性，課堂環(huán)節(jié)既有主講培訓師的講解、提問，更有學員的討論回答、模擬練習、總結點評，這其中還穿插破冰拓展等活動，課堂氣氛非常生動、活躍，課堂效果非常好。本次課程也為學員成長開辟了良好的開端，新穎的教學培訓方式必將會讓學員們在日后的工作中展現(xiàn)出新的面貌。特此深表感謝。
——鞍山市國稅局
在兩天課程中，隨著趙老師的課程深入，“完美呈現(xiàn)”系列、“漢堡包”點評技巧、“菲利普斯”五級估、“PREP”四步法、“九宮格”、“思維導圖”以及“案例教學”方法無一不給我?guī)碚鸷?，?ldquo;培訓師”項目的態(tài)度也逐步由被動轉為了主動，同時也慢慢地掌握了培訓中的一些技能。獲益頗豐，課程的結束不是結束，而是開始，期待培訓師的升級，期待著下一次的重
——建設銀行西安分行學員
【部分授課照片】：