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一課千經(jīng):經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)

課程編號(hào):49823

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:264

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:王興權(quán)

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
四大名萃: 高績(jī)效高能力高配合牛人:內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、管理者、崗位精英

【培訓(xùn)收益】
價(jià)值1:沉淀組織智慧——擺脫“人走經(jīng)驗(yàn)沒(méi),人在經(jīng)驗(yàn)隱”的問(wèn)題,萃取牛人牛事出牛招。 價(jià)值2:避免重復(fù)犯錯(cuò)——企業(yè)最大的浪費(fèi)是重復(fù)犯錯(cuò)的支出,學(xué)習(xí)牛人牛招不走錯(cuò)路少走彎路。 價(jià)值3:建立績(jī)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)——“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)五花八門(mén)”,建立工作績(jī)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),讓小白像專(zhuān)家一樣做事。 價(jià)值4:培養(yǎng)萃取文化——打造“人人有經(jīng)驗(yàn)、人人萃經(jīng)驗(yàn)、人人傳經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)部學(xué)習(xí)文化。 價(jià)值5:促進(jìn)績(jī)效改善——小白學(xué)習(xí)牛人牛招會(huì)成牛事,團(tuán)體學(xué)習(xí)牛招促進(jìn)整體績(jī)效改善。 價(jià)值6:成就超級(jí)個(gè)體——牛人萃取經(jīng)驗(yàn)就是在“對(duì)標(biāo)學(xué)”、“教中學(xué)”,薈萃精華,讓牛人更牛。 價(jià)值7:加速人才培養(yǎng)——新手、低手站在高手的肩膀上成長(zhǎng)會(huì)更輕松、更快速、更靠譜。 價(jià)值8:打造講師隊(duì)伍——“內(nèi)”萃經(jīng)驗(yàn)、“訓(xùn)”導(dǎo)傳承,通過(guò)“做中學(xué)”打造一批內(nèi)訓(xùn)師、萃取師。 價(jià)值9:構(gòu)建人才體系——企業(yè)發(fā)展最大的瓶頸就是人才,基于經(jīng)驗(yàn)萃取構(gòu)建內(nèi)部人才培養(yǎng)體系。 價(jià)值10:搭建學(xué)習(xí)生態(tài)——搭建組織經(jīng)驗(yàn)萃取、傳播、學(xué)習(xí)、交互、迭代、應(yīng)用的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

調(diào)研階段
關(guān)鍵任務(wù)定課題
(1天) 1、定主題:選擇崗位關(guān)鍵任務(wù)/問(wèn)題
2、定標(biāo)桿:基于課題選拔內(nèi)部牛人
3、定方向:直屬領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)定位
4、定氛圍:提供宣傳素材資料建議 成果1:崗位關(guān)鍵任務(wù)/問(wèn)題表
成果2:30個(gè)課程開(kāi)發(fā)主題
成果3:萃取主題與人員分工表
成果4:萃取主題定位表(1.0) 甲方培訓(xùn):確定候選人
直屬領(lǐng)導(dǎo):定開(kāi)發(fā)課題
直屬領(lǐng)導(dǎo):審課程定位
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):配合宣傳
萃取講師:引導(dǎo)輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo) 1.主題定位表輔導(dǎo),2.課程開(kāi)發(fā)資料搜集輔導(dǎo)
第一階段
萃取經(jīng)驗(yàn)不流失
(2天) 1、拆分:拆分課程三級(jí)大綱
2、萃?。狠腿≌n程經(jīng)驗(yàn)圖譜(重點(diǎn))
3、量化:量化績(jī)優(yōu)操作標(biāo)準(zhǔn)
4、匹配:匹配互動(dòng)教學(xué)策略
5、開(kāi)發(fā):開(kāi)發(fā)講授課程PPT
6、轉(zhuǎn)化:開(kāi)發(fā)課程落地工具 成果4:萃取主題定位表(2.0)
成果5:萃取主題課程三級(jí)大綱
成果6:課程經(jīng)驗(yàn)圖譜(核心)
成果7:課程教學(xué)流程
成果8:課程教學(xué)策略
成果9:課程講授PPT
成果10:課程落地工具 甲方培訓(xùn):組織實(shí)施
直屬領(lǐng)導(dǎo):審核大綱
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):配合實(shí)施
萃取講師:講授輔導(dǎo)
一段課后輔導(dǎo) 1.講授PPT輔導(dǎo),2.課程落地工具開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)
第二階段
開(kāi)發(fā)課程出成果
(2天) 1、講師手冊(cè)
2、學(xué)員手冊(cè)
3、課程考試題
4、課程包 成果11:講師手冊(cè)
成果12:學(xué)員手冊(cè)
成果13:課程考試題
課程包:30個(gè)課程包/班
包括《課程說(shuō)明書(shū)》(含課程定位和課程大綱)、《教學(xué)PPT》、《講師手冊(cè)》、《學(xué)員手冊(cè)》、《落地工具》、《考試題》等6件套 甲方培訓(xùn):組織實(shí)施
直屬領(lǐng)導(dǎo):審核內(nèi)容
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):配合實(shí)施
萃取講師:講授輔導(dǎo)
二段課后輔導(dǎo) 1.講師手冊(cè)開(kāi)發(fā)輔導(dǎo),2.學(xué)員手冊(cè)開(kāi)發(fā)輔導(dǎo),3.考試題開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)
第三階段
傳承輔導(dǎo)育高徒
(2天) 1、經(jīng)驗(yàn)講出去(大班講授)
2、經(jīng)驗(yàn)練出去(小組帶練)
3、經(jīng)驗(yàn)教出去(輔導(dǎo)徒弟) 成果14:合格內(nèi)訓(xùn)師/萃取師
成果15:經(jīng)驗(yàn)傳承策略與計(jì)劃 甲方培訓(xùn):組織實(shí)施
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):配合實(shí)施
萃取講師:講授輔導(dǎo)
三段課后輔導(dǎo) 1.個(gè)人講授風(fēng)格確定,2.課題經(jīng)驗(yàn)傳承計(jì)劃輔導(dǎo)
第四階段
成果匯報(bào)出人才
(1-2天) 1、說(shuō)課呈現(xiàn)演練
2、試講片段演練
3、結(jié)構(gòu)化評(píng)審
4、講師認(rèn)證(課程首席講師等級(jí)別)
5、錄制精華視頻(不錄像就1天) 評(píng)審1:評(píng)選課程(精品/優(yōu)秀/合格課程)
評(píng)審2:評(píng)審講師(首席/優(yōu)秀/合格講師)
成果16:精華片段視頻微課 甲方培訓(xùn):組織實(shí)施
直屬領(lǐng)導(dǎo):擔(dān)任評(píng)委
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):配合實(shí)施
萃取講師:輔導(dǎo)/擔(dān)任評(píng)委
項(xiàng)目結(jié)營(yíng) 1、提供迭代建議
2、提供轉(zhuǎn)化建議 提供:經(jīng)驗(yàn)迭代與轉(zhuǎn)化建議書(shū) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/萃取講師:提供建議
調(diào)研階段 關(guān)鍵任務(wù)定課題 1天 教學(xué)方式 講+共創(chuàng)+范(示范)+練(演練)+評(píng)(點(diǎn)評(píng)建議)+改(修改完善)
關(guān)鍵詞 關(guān)鍵任務(wù)、定題、分工、定位、大綱 階段成果 成果1:崗位關(guān)鍵任務(wù)/問(wèn)題表
成果2:30個(gè)課程開(kāi)發(fā)主題
成果3:萃取主題與人員分工表
成果4:萃取主題定位表
第一階段 萃取經(jīng)驗(yàn)不流失 2天 教學(xué)方式 講(講解復(fù)述)+范(示范)+練(演練)+評(píng)(點(diǎn)評(píng)建議)+改(修改完善)
關(guān)鍵詞 經(jīng)驗(yàn)圖譜、教學(xué)流程、教學(xué)策略、講授PPT、落地工具 階段成果 成果5:課程三級(jí)大綱
成果6:課程經(jīng)驗(yàn)圖譜(核心)
成果7:課程教學(xué)流程
成果8:課程教學(xué)策略
成果9:課程講授PPT
成果10:課程落地工具
第二階段 開(kāi)發(fā)課程出成果 教學(xué)方式 講(講解復(fù)述)+范(示范)+練(演練)+評(píng)(點(diǎn)評(píng)建議)+改(修改完善)
關(guān)鍵詞 講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、考試題、課程包 階段成果 成果11:講師手冊(cè)
成果12:學(xué)員手冊(cè)
成果13:課程考試題
30個(gè)課程包
第三階段 傳承輔導(dǎo)育高徒 2天 教學(xué)方式 講(講解復(fù)述)+范(示范)+練(演練)+評(píng)(點(diǎn)評(píng)建議)+改(修改完善)
關(guān)鍵詞 大班講授、小組帶練、徒弟輔導(dǎo)(7種傳承方式可指定3-4個(gè)練習(xí)重點(diǎn)) 階段成果 成果14:合格內(nèi)訓(xùn)師/萃取師
成果15:經(jīng)驗(yàn)傳承策略與計(jì)劃
第四階段 成果匯報(bào)出人才 1-2天 教學(xué)方式 講(講解復(fù)述)+評(píng)(點(diǎn)評(píng)建議)
關(guān)鍵詞 評(píng)審成果、評(píng)審講師、視頻微課 階段成果 評(píng)審1:評(píng)選課程(精品/優(yōu)秀/合格課程)
評(píng)審2:評(píng)審講師(首席/優(yōu)秀/合格講師)
成果16:精華片段視頻微課
項(xiàng)目階段 課后輔導(dǎo) 教學(xué)方式 在線講解、一對(duì)一交流、共性建議
關(guān)鍵詞 查缺補(bǔ)漏、找齊 階段成果 二次優(yōu)化后的成果 

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