【培訓對象】
人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓主管、各業(yè)務口的一二把手 課程對象解讀： 1、涉及培訓口的人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)和培訓主管是必須要了解新型的行動學習模式的概念以及如何運作； 2、各個業(yè)務口的一二把手需要對各業(yè)務口的組織能力建設負責，并作為各業(yè)務口能力建設的第一負責人。比如銷售總監(jiān)是銷售能力建設的第一負責人

【培訓收益】
課程收益：課程收益用4個1來描述，1次深度認知升級，1套簡潔易用的工具，1個直觀的案例和沙盤演練，1組科學的行動學習任務 課程收益解讀： 1、全面理解什么叫學習，刷新團隊的學習的基本認知 2、全面理解什么叫行動學習，理解行動學習的基本概念和運作邏輯 3、通過一個貫穿的案例，全面的理解如何在企業(yè)中落地和應用實踐一個行動學習項目 4、通過一個輕的行動學習沙盤演練，在1天的課程內(nèi)完成一個輕行動學習的閉環(huán)學習和應用實踐

一、組織能力建設的重要意義
1.組織效能的來源：組織效能的投射模型
2.企業(yè)成功的公式：楊三角
3.組織能力發(fā)展面臨的主要問題
4.學習和認知構建的四步驟

說明：本章節(jié)主要是幫助企業(yè)重新學員建立對企業(yè)成功、組織效能、學習和認知構建的基本概念和理解。

二、高效的行動學習
1.什么是行動學習？
2.行動學習應用的場景
3.行動學習模式的核心公式 AL=P+Q+R+I
4.雙流驅(qū)動
5.催化師的角色定位和工作開展
6.行動學習在全球企業(yè)核心能力發(fā)展的應用實踐
7.全案例導入和沙盤演練課題導入介紹

說明：本章節(jié)主要是導入行動學習的概念，并解讀行動學習的若干基本核心的理念及運作邏輯，并介紹行動學習在企業(yè)組織發(fā)展中的應用實踐，導入全案例以及沙盤，供后續(xù)的學習和練習使用。

三、行動學習課題選擇及設定
1.從企業(yè)戰(zhàn)略到核心組織能力發(fā)展戰(zhàn)略
2.課題選擇的基本邏輯
3.常見的錯誤及注意事項
4.全案例解讀 – 課題選擇及定義
5.沙盤訓練 – 課題選擇及定義

說明：本章節(jié)介紹如何選擇行動學習的課題。在這個環(huán)節(jié)開始，即開始圍繞每個部分的學習開始引入全案例解讀以及沙盤課題的演練。

四、行動學習項目立項
1.項目立項7要素
2.良好學習簡報設計及約束的意義
3.雙流驅(qū)動的工作流項目和學習流項目
4.學習地圖規(guī)劃
5.工作流與學習流的協(xié)同設計
6.全案例 – 雙流驅(qū)動的立項說明
7.沙盤訓練 – 行動學習項目立項定義演練

說明：本章節(jié)學習如何對行動學習項目進行立項，如何構建學習地圖，如何實現(xiàn)工作流和學習流的協(xié)同推進管理機制。通過輔助全案例解讀和沙盤課題訓練。

五、項目解碼
1.項目解碼及計劃構建邏輯
2.項目拆解的最佳實踐
3.理解漸進明細和流動創(chuàng)造
4.全案例 – 項目解碼和計劃展示
5.沙盤訓練 – 解碼和計劃構建訓練

說明：本章節(jié)學習對行動學習項目進行解碼，對工作流和學習流雙項目進行解碼，并構建出計劃，推動雙計劃之間的協(xié)同前進關系。

六、行動學習執(zhí)行管控
1.學習氛圍及文化持續(xù)構建
2.進度管控管控及檢視
3.持續(xù)改進計劃
4.全案例 – 項目執(zhí)行控制展示
5.沙盤訓練 – 復盤檢視訓練以及持續(xù)改進訓練

說明：建立行動學習項目的落地執(zhí)行管控，推動持續(xù)的檢視及改進優(yōu)化。

七、課程總結
1.課程總結
2.延伸閱讀及課后作業(yè)/學習任務安排
3.優(yōu)秀個人/小組頒獎、發(fā)言
4.個人學習感悟分享

說明：對學習的內(nèi)容進行總結回顧，部署課后作業(yè)，推進持續(xù)的學習和應用。對課程的優(yōu)秀學員和小組進行頒獎。

 

翟紅亮老師
——戰(zhàn)略創(chuàng)新與領導力管理專家
原騰訊（00700）高級產(chǎn)品總監(jiān)
原騰訊（00700）首位專家級項目經(jīng)理，騰訊第二階項目管理通道會長
原神州數(shù)碼深圳電子政務事業(yè)部總監(jiān)
原視源股份（002841）分管產(chǎn)品創(chuàng)新高級副總裁
原諾普信（002215）農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)孵化創(chuàng)新負責人
原青木股份（301110）新零售總經(jīng)理
深圳低碳經(jīng)濟研究會副會長
珠海科創(chuàng)會名譽會長

【個人簡介】
翟老師擁有超20年產(chǎn)品創(chuàng)新從業(yè)經(jīng)驗，15年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗，10年+戰(zhàn)略層（VP/SVP級別）管理上市公司孵化創(chuàng)新業(yè)務管理。翟老師為超過30家中型企業(yè)提供戰(zhàn)略、創(chuàng)新孵化等方面的咨詢工作，如蕾特恩、伊萊特、洋蔥、好博窗控等企業(yè)。
翟老師是騰訊首位專家級項目經(jīng)理（PM4.1），騰訊第二階項目管理通道會長。
翟老師作為騰訊學員高級講師，一直研究和實踐，一線戰(zhàn)斗經(jīng)驗豐富，具有豐富的獨立開發(fā)和講授經(jīng)驗；負責項目管理的培養(yǎng)體系建設及講授部分課程；參與開發(fā)及講授項目管理系列、產(chǎn)品發(fā)展系列、領導力發(fā)展課程；騰訊潛龍體系基干領導力發(fā)展講師。
翟老師受聘于騰訊眾創(chuàng)空間/英諾孵化器導師，桐創(chuàng)UP商學院孵化導師，單飛企業(yè)孵化導師，并擔任產(chǎn)品孵化創(chuàng)新的咨詢輔導工作。
負責發(fā)起視源MAXHUB產(chǎn)品孵化，目前年營收20-30億。
與原七天創(chuàng)始人之一李春田孵化了XBED互聯(lián)網(wǎng)酒店，A輪獲得融資1個億。
同時主導了雨燕智能、騰訊手游公共平臺、深圳市電子公文交換系統(tǒng)等重大孵化項目。
翟老師負責洽洽瓜子、百雀羚、足力健、博世西門子等多家企業(yè)全渠道消費者運營項目。
目前持有咨詢和天使投資業(yè)務，目前承擔嘉德瑞（雙碳）上市公司董事、優(yōu)碳（垃圾分類）最大的自然人股東，青緹科技股東、海智咨詢股東，小雀科技股東。
榮獲二次深圳科技進步二等獎。
翟老師專注在戰(zhàn)略產(chǎn)品孵化創(chuàng)新領域，融合戰(zhàn)略、商業(yè)模式設計、產(chǎn)品涉及及創(chuàng)業(yè)孵化管理，幫助企業(yè)孵化出富有競爭力的產(chǎn)品。

【授課風格】
實戰(zhàn)：翟老師終身在產(chǎn)品孵化和創(chuàng)新領域，具有超級豐富的案例庫，自身也參與非常多的孵化和創(chuàng)新案例，實戰(zhàn)經(jīng)驗非常豐富。這是學員的第一評價；
深刻：作為一個研究者、思考者和終身學習者，翟老師從經(jīng)驗層進一步進行抽象，能夠幫助學員更深刻理解其背后的邏輯，理解WHY的部分，從而可以實現(xiàn)更好的知識的跨領域的遷移；
接地氣：翟老師屬于「打仗」出身的人，授予無論是語言風格、與學員的互動及連接、內(nèi)容貼合實際、更導向應用和結果的處理，都會讓人感覺非常的接地氣，感覺到實用而不是空虛的理論。特別是孵化創(chuàng)新這類的課程，本身就是偏實戰(zhàn)類的課程；

【主講課程】
《向騰訊學習系列- 產(chǎn)品孵化創(chuàng)新管理》
《向騰訊學習系列- 橫向領導力發(fā)展》
《向騰訊學習系列- 高效行動學習及學習型組織構建》
《戰(zhàn)略創(chuàng)新私教坊》
《數(shù)字化創(chuàng)新及孵化管理》
《行動學習系列 – 重大項目管理》

【服務客戶】
神州數(shù)碼、騰訊科技、視源股份、諾普信、青木股份、XBED、伊萊特、蕾特恩、好博、洽洽瓜子、博士西門子、百雀羚、足力健、優(yōu)衣庫、長陸工控、輝耀互娛、三陶教育、三美電機、世紀鼎利、北記食品、山蒲、保利行酒業(yè)、去K書、廣美雕塑、瑞邦、番茄資本、名門、雨燕智能、大象淝、帕科、元聚、偉東、錢幣、佳兆業(yè)等；
 

• 高管領導力：基于測評的自我認知與領導力發(fā)展

   

  一、第一部分： 1、了解什么是領導力？領導力是天生的，還是可培養(yǎng)的？ 2、領導力發(fā)展的核心什么？ 3、領導力對團隊、組織績效的影響。 4、發(fā)展領導力的方法。 5、識人用人，知己知彼，知人善任的重要性。二、第二部分： 1、了解自己與他人的領導潛能，在領導商，情商，逆境商和智商上的潛能。 2、掌握發(fā)揮人才長處，克服致命..

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