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內(nèi)方外圓—結(jié)構(gòu)思維的工具應(yīng)用

課程編號(hào):46595

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:333

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:張鵬浩

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高管、研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售市場(chǎng)人員

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益:幫助企業(yè)員工更加科學(xué)的掌握邏輯思維的科學(xué)工具,從而為企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī)?cè)鲂? 管理收益:如掌握科學(xué)的邏輯思維說(shuō)服方法,有效引導(dǎo)員工思維模式,達(dá)到管理目的 員工收益:掌握邏輯思維科學(xué)工具,讓溝通表達(dá)更有效,工作效率更高效,提升進(jìn)步更見(jiàn)效 課程收益 基于著名的英國(guó)的學(xué)者托尼.巴贊(Tony Buzan)《全腦優(yōu)勢(shì)》及芭芭拉明托《金字塔思考法》闡述了全新的大腦思考的模式“全腦技術(shù)”開(kāi)發(fā)HBDI問(wèn)卷明確大腦類型和優(yōu)勢(shì), 建立整套解決問(wèn)題的能力模型 從而解決企業(yè)發(fā)展及管理者的思維瓶頸,提升工作效率,突破固有思維,建立更加全面的分析與解決問(wèn)題的能力,從而更好幫助企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新

1、 科學(xué)邏輯思維分類:線形邏輯思維與橫向邏輯思維
2、 線形邏輯思維工具:PMI的應(yīng)用(案例可植入)
3、 本杰明·布羅姆ASK模型的設(shè)計(jì)
4、 左右腦的測(cè)評(píng)與評(píng)估
5、 線形邏輯思維工具:《金字塔分析法》《金字塔三點(diǎn)論》的應(yīng)用(案例可植入)

1、橫向系統(tǒng)性思維工具:ERP的應(yīng)用(案例可植入)
2、E+P邏輯構(gòu)建,R+P邏輯構(gòu)建,E+R+P邏輯構(gòu)建
3、橫向邏輯思維的與線形邏輯思維的區(qū)別
4、橫向邏輯思維的掌握與應(yīng)用
5、邏輯思維關(guān)鍵詞技術(shù)的掌握與應(yīng)用

1、邏輯思維工具:比較分析法及應(yīng)用步驟
2、目標(biāo)物與參照物分析比較的五個(gè)方向
3、比較分析法的應(yīng)用與討論

1、 結(jié)構(gòu)思維工具:價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
2、 價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法的使用原則
3、 權(quán)重評(píng)估法的表格練習(xí)與應(yīng)用
4、 工作與生活的結(jié)合練習(xí)(案例可植入)
 

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