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客戶導(dǎo)向:打造客戶價(jià)值型卓越團(tuán)隊(duì)
課程編號(hào):41653
課程價(jià)格:¥35000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:610
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
公司管理人員及核心骨干人員
【培訓(xùn)收益】
1. 本課程旨在通過(guò)建立客戶價(jià)值的思想和內(nèi)部客戶的意識(shí),讓學(xué)員明白個(gè)人價(jià)值從何而來(lái); 2. 提升主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和精進(jìn)策略,提升客戶服務(wù)的能力; 3. 掌握服務(wù)的思維和策略,更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,從而更好地創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值; 4. 提高主動(dòng)溝通的意識(shí)及有效地協(xié)作,加強(qiáng)彼此工作配合,從而提高企業(yè)的整體績(jī)效; 5. 學(xué)會(huì)對(duì)上級(jí)和對(duì)同事進(jìn)行有效協(xié)同配合,讓學(xué)員成為是企業(yè)最受歡迎的人。
² 課程說(shuō)明:
德魯克說(shuō),企業(yè)的宗旨是創(chuàng)造客戶,并為客戶創(chuàng)造價(jià)值。如今,對(duì)客戶的理解不僅僅指公司(市場(chǎng))外的服務(wù)對(duì)象,也指公司內(nèi)部每一個(gè)服務(wù)對(duì)象。因此,我們將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下級(jí)員工和公司同事,每一個(gè)與自己工作相連接的人作為客戶對(duì)待,以服務(wù)之心協(xié)同工作。這樣可以最大化地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,并創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值最大化。
² 課程收益:
1. 本課程旨在通過(guò)建立客戶價(jià)值的思想和內(nèi)部客戶的意識(shí),讓學(xué)員明白個(gè)人價(jià)值從何而來(lái);
2. 提升主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和精進(jìn)策略,提升客戶服務(wù)的能力;
3. 掌握服務(wù)的思維和策略,更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,從而更好地創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值;
4. 提高主動(dòng)溝通的意識(shí)及有效地協(xié)作,加強(qiáng)彼此工作配合,從而提高企業(yè)的整體績(jī)效;
5. 學(xué)會(huì)對(duì)上級(jí)和對(duì)同事進(jìn)行有效協(xié)同配合,讓學(xué)員成為是企業(yè)最受歡迎的人。
² 課程時(shí)長(zhǎng):2天
² 主講專家:蔣小華
² 課程形式:專家講解、案例討論、實(shí)操訓(xùn)練
² 培訓(xùn)特色:
1. 全面系統(tǒng):采用國(guó)際先進(jìn)的管理方法,結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐,內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時(shí)代接軌;
2. 重點(diǎn)突出:管理知識(shí)繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識(shí)、技能和方法;
3. 輕松風(fēng)格:在保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí),講師不失詼諧與幽默,使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松、愉快;
4. 注重實(shí)務(wù):管理是實(shí)踐的藝術(shù),唯有實(shí)戰(zhàn)才能有效,讓學(xué)員親身體驗(yàn),實(shí)操模擬;
5. 教練結(jié)合:案例式教學(xué),通過(guò)案例研討和課堂演練,加速學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和轉(zhuǎn)化。
² 授課風(fēng)格:
1. 富有激情,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣幽默,重點(diǎn)準(zhǔn)確,方案具體,剖析深刻。
2. 突出實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操,是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽(yù)的專家。
² 課程大綱:
第1章 客戶價(jià)值:升級(jí)組織文化與個(gè)人價(jià)值觀
1. 從華為的企業(yè)文化說(shuō)起;
Ø 以客戶為中心
Ø 鐵三角組織
2. 用戶思維:基于客戶價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)思維;
Ø 用戶思維:以用戶為中心,其它一切紛至沓來(lái);
Ø 極致思維:打造用戶尖叫的極致體驗(yàn);
Ø 簡(jiǎn)約思維:做減法,簡(jiǎn)約即美;
Ø 迭代思維:小步快跑,快速迭代。
3. 產(chǎn)品思維:打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品和服務(wù);
Ø 企業(yè)能量模型:60分產(chǎn)品90分營(yíng)銷,還是90產(chǎn)品,60分營(yíng)銷?
Ø 產(chǎn)品研發(fā)邏輯:不自主研發(fā),企業(yè)難生存
Ø 遵循刺猬理念——努力成為行業(yè)的一根針;
Ø 自主研發(fā)——寧可慢三年,也要走自主研發(fā)的道路;
Ø 專注技術(shù)升級(jí)——技術(shù)是1,營(yíng)銷是后面的0。
4. 組織變革:打造基于客戶價(jià)值的高效聯(lián)動(dòng)團(tuán)隊(duì)
Ø 蜘蛛組織與海星組織的對(duì)比;
Ø 海爾的人單合一雙贏模式;
Ø 韓都衣舍:小組單品全能運(yùn)營(yíng)體系。
5. 團(tuán)隊(duì)賦能:塑造基于客戶價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)觀
Ø 聯(lián)盟關(guān)系
Ø 自驅(qū)動(dòng)、自發(fā)展與自決策
第2章 工匠精神:基于客戶價(jià)值的工作倫理與產(chǎn)品觀
1. 問(wèn)題討論:
Ø 8000萬(wàn)人口的德國(guó)為什么能誕生2300個(gè)世界品牌?
Ø 為什么工匠精神兩次寫(xiě)入黨中央的政府報(bào)告?
Ø 人們眼中的工匠精神是怎樣的?腦海中會(huì)想到哪些關(guān)鍵詞?
2. 何謂工匠精神——工匠精神育成模型;
Ø 熱愛(ài):愛(ài)到勝過(guò)所帶來(lái)的錢(qián);
Ø 敬業(yè):一生一技,一技一生;
Ø 嚴(yán)謹(jǐn):不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),絕不交貨;
Ø 極致:把99%變成99.99%;
Ø 創(chuàng)新:創(chuàng)造無(wú)法匹敵的卓越。
3. 匠人的宣言——六個(gè)基本要義(案例:拼布大師金媛善)
Ø 熱愛(ài)自己的工作,無(wú)高低貴賤之慮;
Ø 每臨工作現(xiàn)場(chǎng),心中必存莊敬之意;
Ø 長(zhǎng)期探尋此業(yè)精髓,力達(dá)更高境界;
Ø 以此業(yè)為生,但不為錢(qián)而放棄標(biāo)準(zhǔn);
Ø 一旦結(jié)識(shí)高手,必敬慕之,學(xué)習(xí)之;
Ø 祈望自己所為和作品能比壽命更長(zhǎng)。
4. 匠人的基本要求——六項(xiàng)行為轉(zhuǎn)變(案例:《莊子》梓慶作鐻)
Ø 少一些心浮氣躁,多一些純粹精業(yè);
Ø 少一些投機(jī)取巧,多一些腳踏實(shí)地;
Ø 少一些急功近利,多一些專注持久;
Ø 少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品;
Ø 有業(yè)精于勤,不追求極致不罷休的氣派;
Ø 有十年如一日,反復(fù)磨練方成器的信仰。
5. 捫心自問(wèn):“像匠人那樣做事”你可以嗎?/案例:魯班和墨子
第3章 持續(xù)精進(jìn):基于客戶價(jià)值的主動(dòng)學(xué)習(xí)
1. 關(guān)于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)知
2. 關(guān)于學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想與行動(dòng)
Ø 天才黃金定律
Ø 刻意練習(xí)
Ø 以教代學(xué)
3. “守破離”學(xué)習(xí)觀與實(shí)踐
Ø 守:初學(xué)階段,遵從教誨,認(rèn)真練習(xí),達(dá)至專精;
Ø 破:熟練之后,突破原有規(guī)范讓自己得到更高層次的進(jìn)化;
Ø 離:自創(chuàng)新招數(shù),另辟出新境界。
4. 為什么道理都懂,但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通?
Ø 學(xué)習(xí)因素;
Ø 能力因素;
Ø 組織因素。
5. 組織學(xué)習(xí):人才梯隊(duì)建設(shè)與有效教練。
第4章 結(jié)果思維:基于客戶價(jià)值的執(zhí)行力建設(shè)
1. 案例討論:誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)?
2. 何謂執(zhí)行?把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果;
3. 何謂執(zhí)行力?把想干的事干成功的能力;
4. 定義結(jié)果:為什么必須定義結(jié)果?
Ø “我以為”“十不知”“位差效應(yīng)”
5. 如何定義結(jié)果?它有什么基本要求?
Ø 以終為始:SMART原則、關(guān)鍵竅門(mén);
Ø 不值得定律:“why”比“how”更重要;
Ø 目標(biāo)置換效應(yīng)
Ø 當(dāng)結(jié)果無(wú)法量化時(shí),怎么辦?
6. 聚焦最重要的結(jié)果;
Ø 什么是最重要的結(jié)果?如何確定最重要的結(jié)果?
7. 關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo);
Ø 什么是引領(lǐng)性指標(biāo)?如何確定引領(lǐng)性指標(biāo)?
第5章 服務(wù)意識(shí):基于客戶價(jià)值的內(nèi)部客戶服務(wù)
1. 內(nèi)部客戶的由來(lái)?什么是內(nèi)部客戶服務(wù)?
2. 內(nèi)部客戶的分類:職級(jí)客戶、職能客戶和工序客戶;
3. 關(guān)于內(nèi)部客戶必須澄清的四個(gè)基本問(wèn)題。
4. 為什么要做內(nèi)部客戶服務(wù)?
Ø 問(wèn)題1:協(xié)同困難,導(dǎo)致工作效率低下——行動(dòng):崇尚“客戶價(jià)值”;
Ø 問(wèn)題2:各自為政,導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗嚴(yán)重——行動(dòng):推倒“部門(mén)墻”;
Ø 問(wèn)題3:角色錯(cuò)位,導(dǎo)致各掃門(mén)前雪——行動(dòng):樹(shù)立“立體角色”;
Ø 問(wèn)題4:價(jià)值脫節(jié),把做了當(dāng)完成——行動(dòng):重視“利潤(rùn)中心”;
Ø 問(wèn)題5:本位主義,只關(guān)注自己內(nèi)部——行動(dòng):關(guān)注“外部世界”。
5. 如何做好內(nèi)部客戶服務(wù)?
Ø 100%滿意,乃至超出客戶期望;
Ø 主動(dòng)掌握客戶的業(yè)務(wù)——功夫在詩(shī)外;
Ø 服務(wù)的角色:顧問(wèn)、服務(wù)商、督導(dǎo);
Ø 服務(wù)的原則:需求導(dǎo)向、主動(dòng)服務(wù)、接力棒原理;
Ø 服務(wù)的基準(zhǔn):讓客戶訂貨、從客戶處發(fā)現(xiàn)商機(jī)、上下左右滿意;
Ø 服務(wù)的要點(diǎn):關(guān)懷(Care)、合作(Cooperation)、溝通(Communication)
Ø 服務(wù)的思考:五個(gè)WHY、三現(xiàn)主義、三個(gè)萬(wàn)一;
Ø 服務(wù)的機(jī)制:服務(wù)流程化、評(píng)價(jià)體系化、輪崗制、投訴制。
第6章 共情溝通:基于客戶價(jià)值的高效溝通
1. 溝而不通,問(wèn)題在誰(shuí)呢?
2. 如何衡量一個(gè)人的溝通能力呢?
3. 人際溝通的3個(gè)步驟:
4. 你知道“察顏觀色”的準(zhǔn)確比率嗎?
Ø 工具:梅拉比安公式
5. 人際溝通的“秘密之窗”:
Ø 工具:?jiǎn)坦镆暣?/p>
6. 共情溝通的關(guān)鍵:親和力
7. 共情溝通的4個(gè)基本原則:
Ø 先處理心情,后處理事情
Ø 先換位思考,后表達(dá)意見(jiàn)
Ø 先認(rèn)真傾聽(tīng),再解決沖突
Ø 說(shuō)對(duì)方想聽(tīng),聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)
8. 案例討論及情景模擬
9. 掌握非暴力溝通
Ø 4個(gè)基本要素:觀察、感受、需要、請(qǐng)求
Ø 4個(gè)基本行動(dòng):從“你”到“我”的轉(zhuǎn)變
第7章 積極影響:基于客戶價(jià)值的賦能溝通
1. 如何聆聽(tīng)使人際溝通精準(zhǔn)高效?
Ø 工具:3R聆聽(tīng)模式
2. 如何提問(wèn)從而賦能他人?
Ø 工具:OF式問(wèn)話方式
3. 如何反饋別人愿意接受?
Ø 原則:赫洛克效應(yīng)、保齡球效應(yīng);
Ø 工具:SBI反饋法、BEST反饋法;
4. 如何批評(píng),讓下屬心服口服?
Ø 工具:BID反饋法
5. 如何表?yè)P(yáng),讓下屬心花怒放?
Ø 工具:BIA反饋法
6. 如何請(qǐng)示工作,能夠爭(zhēng)取更多的支持?
Ø 工具:5A請(qǐng)示法
7. 如何匯報(bào)工作,能讓上級(jí)安心和省心?
Ø 工具:4P匯報(bào)法
8. 如何回應(yīng)下屬的工作請(qǐng)示?
Ø 猴子管理法
9. 如何說(shuō)?讓員工的問(wèn)題得到妥善解決?
10. 如何做績(jī)效面談,讓下屬改善績(jī)效?
11. 如何做離職面談——留不住人就留住心。
第8章 橫向協(xié)同:基于客戶價(jià)值的高效聯(lián)動(dòng)
1. 為啥組織的跨部門(mén)溝通比較困難?
2. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力:怎樣巧妙地影響身邊的人?
3. 為什么你無(wú)法說(shuō)服同事協(xié)同?
4. 高效說(shuō)服同事協(xié)同的六個(gè)小步驟;
5. 不是主管,如何帶人成事?
Ø 工具:5P法、T=P/O公式
6. 如何應(yīng)對(duì):笑面虎、告黑狀和踢皮球;
7. 堅(jiān)決杜絕U形和J形錯(cuò)誤行為;
8. 低職位員工如何進(jìn)行跨部門(mén)溝通并推進(jìn)項(xiàng)目執(zhí)行?
9. 如何進(jìn)行跨部門(mén)協(xié)調(diào)資源?
10. 橫向溝通的案例與情景演練。
第9章 關(guān)鍵沖突:如何化沖突為雙贏
1. 如何看待沖突?
2. 沖突的種類與分析;
Ø 建設(shè)性沖突與破壞性沖突;
Ø 觀念沖突和人際沖突;
3. 沖突與組織績(jī)效的關(guān)系;
4. 避免杜絕傻瓜式選擇:
Ø 戰(zhàn)勝對(duì)方;
Ø 懲罰對(duì)方;
Ø 為避免沖突,保持一團(tuán)和氣。
5. 沖突處理的基本原則:對(duì)錯(cuò)還是得失?
Ø 工具:TK模型:合作、妥協(xié)、回避、遷就、競(jìng)爭(zhēng);
6. 如何處理沖突
1) 自我分析:解決沖突前的準(zhǔn)備;
Ø 明確沖突的目標(biāo)和意義;
Ø 梳理頭緒,保持理智;
2) 安全應(yīng)對(duì):在沖突中正確行動(dòng);
Ø 準(zhǔn)確定義各方的要求;
Ø 問(wèn)題描述:提出一個(gè)革命性的問(wèn)題;
Ø 制造動(dòng)機(jī):制造合作氛圍,幫助對(duì)方付諸行動(dòng);
Ø 簡(jiǎn)化問(wèn)題:讓對(duì)方信守承諾;
Ø 靈活關(guān)注:轉(zhuǎn)移話題、憤怒咆哮和沉默對(duì)抗;
3) 展開(kāi)行動(dòng):解決沖突后的行動(dòng);
Ø 利用頭腦風(fēng)暴尋找解決方案;
Ø 制定計(jì)劃讓對(duì)方承諾并行動(dòng);
Ø 化解沖突的小技巧;
4) 處理沖突的CPR思維法。
5) 案例討論:沖突案例的剖析與探討。
足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn),成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一,被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
《守破離:如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn):打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
1. 課程內(nèi)容:實(shí)用性強(qiáng),內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn);
2. 授課風(fēng)格:擅于互動(dòng)式交流,精于教練型輔導(dǎo);
3. 授課方式:知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
1. 國(guó)內(nèi)少有寫(xiě)了兩本關(guān)于工匠精神書(shū)籍的專家;
2. 國(guó)內(nèi)工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課;
3. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人,第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師;
4. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào),理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師;
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問(wèn)題分析與解決》
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打造卓越團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)——銀保外勤主管經(jīng)營(yíng)管理能力模型鍛造
課程背景:當(dāng)保險(xiǎn)行業(yè)歷經(jīng)市場(chǎng)粗放式增長(zhǎng)、人海戰(zhàn)術(shù)紅利式增長(zhǎng)、規(guī)模產(chǎn)品效應(yīng)增長(zhǎng)后,在當(dāng)前國(guó)家對(duì)金融行業(yè)提出穩(wěn)增長(zhǎng)、防風(fēng)險(xiǎn)的政策指引下,在銀保監(jiān)會(huì)嚴(yán)監(jiān)管的背景下,市場(chǎng)向保險(xiǎn)行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展面臨著“強(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)監(jiān)管”的局面,監(jiān)管機(jī)構(gòu)近年來(lái)先后出臺(tái)了“嚴(yán)禁駐點(diǎn)營(yíng)銷”、&ld..
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一、組建團(tuán)隊(duì)重新人員分組組隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、隊(duì)旗制作、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示團(tuán)隊(duì)定義團(tuán)隊(duì)與工作組的區(qū)別團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)——相互支持相互作用隊(duì)員融入心態(tài)訓(xùn)練課堂訓(xùn)練1:《我們是一個(gè)人》。課程目的:通過(guò)此訓(xùn)練,讓每一個(gè)人清楚的認(rèn)識(shí)自己在團(tuán)隊(duì)之中的重要性,同時(shí)更加深刻的理解團(tuán)隊(duì)向心力在學(xué)員之中的必要性。從而改變管理人員在..
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打造房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì):執(zhí)行力與凝聚力
一、房地產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)與管理難題1.房地產(chǎn)行業(yè)與企業(yè)特點(diǎn)【思考】房地產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)給管理提出了什么問(wèn)題?2.目前房地產(chǎn)企業(yè)面臨的市場(chǎng)形勢(shì)3. 面對(duì)樓市調(diào)控的企業(yè)對(duì)策分析【政府手中握有的牌】二、什么是執(zhí)行力1.什么是執(zhí)行,什么是執(zhí)行力(1)執(zhí)行、高效執(zhí)行(2)執(zhí)行力(3)執(zhí)行力的表現(xiàn)(4)衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)【資..
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培育、溝通與激勵(lì):打造房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì)
一、房企中層經(jīng)理與一線員工的角色與定位(1.5小時(shí))1.中層經(jīng)理的角色2.一線員工的角色【情景演練】銷售經(jīng)理與售樓員的角色模擬3.中層經(jīng)理的定位【資料】房企管理者定位圖4.一線人員的定位【自檢1】我是一個(gè)合格的銷售經(jīng)理嗎?【自檢2】我是一個(gè)合格的置業(yè)顧問(wèn)嗎?5.銷售經(jīng)理的魅力來(lái)自哪里──管理八忌二、優(yōu)秀的員..
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打造卓越團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力修煉
一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理1.什么是團(tuán)隊(duì)?為什么要組建團(tuán)隊(duì)?2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)值【資料】高效團(tuán)隊(duì)的金字塔模型分析3.卓越團(tuán)隊(duì)特征4.團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵因素(1)領(lǐng)導(dǎo)的影響力(2)團(tuán)隊(duì)管理者的常見(jiàn)誤區(qū)【提示】管理者看人看事要多角度【資料】銷售經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)管理中的定位【他人之石】馬云:領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的?5.團(tuán)隊(duì)管理的改進(jìn)原則..
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打造房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心態(tài)修煉與執(zhí)行力提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)篇一、地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)1.新一輪樓市調(diào)控的全景回顧與政策解讀2.如何研判當(dāng)前的樓市調(diào)控3.下一步的樓市走向與前景分析4.地產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷與管理挑戰(zhàn)5.如何應(yīng)對(duì)──地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇【案例】狼群戰(zhàn)術(shù)及其啟示──狼性營(yíng)銷二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理1.什么是團(tuán)隊(duì)?為什么要組建團(tuán)隊(duì)?2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)..