【培訓對象】
HR、HRBP、培訓管理、業(yè)務負責人等

【培訓收益】
厘清業(yè)務戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的邏輯關系和流程 理解人才管理的框架和原則 掌握人才識別的方法和工具 幫助管理者梳理內部人才需求的影響因素 能夠為企業(yè)設計可落地的梯隊人才發(fā)展計劃 能夠在企業(yè)內部進行人才管理實踐和運作

一、戰(zhàn)略型人才管理的的邏輯
1、管理者兩項基本工作
1)業(yè)務戰(zhàn)略
2)組織能力
3、邁向未來的人才發(fā)展戰(zhàn)略
1)人才戰(zhàn)略的價值
2)人才供應鏈
3)人才梯隊建設
4)人才管理
二、以終為始，定位人才戰(zhàn)略
1、基于戰(zhàn)略，聚焦商業(yè)結果
1)戰(zhàn)略型人才管理的流程和邏輯
a, 商業(yè)環(huán)境
b, 人才需求
c, 人才梯隊
d, 商業(yè)結果
2)人才管理框架
a, 什么是人才管理
b, 人才管理的核心對象
c，人才的定義和類型
2、人才梯隊在人才管理中的戰(zhàn)略地位
1)大海撈針VS封海養(yǎng)魚
2)人才梯隊建設生態(tài)圈
3)人才梯隊成熟度模型
三、以業(yè)務戰(zhàn)略為導向，分析人才需求
1、關鍵崗位確定
1)哪些崗位需要儲備
2)定義關鍵崗位
2、人才差距分析
1)人才缺口預測方法
a, 組織機構
b, 人才數(shù)量
c，人員質量
2） 人才能力標準
3、劃定梯隊范圍
1)盤點關鍵崗位
2)確定儲備數(shù)量
3)人才梯隊規(guī)劃注意事項
四、人才盤點與人才梯隊建設的關鍵思路和方法
1、人才盤點的本質
1)人才盤點的關鍵目的
2)人才盤點中角色和權利
3)人才盤點要解決的問題
4)人才盤點成功的因素
2、關鍵崗位人才信息庫的建立
1)關鍵崗位信息庫的7個內容
2)關鍵崗位信息庫建設模板
3、關鍵崗位人才評估
1)關鍵崗位人才評估的標準和要素
a, 過去：業(yè)績回顧
b, 現(xiàn)在：人崗匹配
c，未來：發(fā)展?jié)摿?br /> 2)識別組織中的高潛人才
a, 高潛的定義和特征
b, 潛力評估的關鍵要素
c，潛力評估模板
3、人才盤點的關鍵過程和要素
1)企業(yè)在“看人”方面展現(xiàn)的4種狀態(tài)
2)盤點會的6條“軍規(guī)”
3)盤點會的角色和分工
4)盤點會討論的主要內容
5)會議議程和準備清單
6)如何衡量人才盤點的效果
4、人才盤點的產出
1)未來的組織架構
2)人才九宮格
a, 九宮格評價維度和方法
b, 九宮格人才校準
c，九宮格應用
3)人才池和繼任計劃
4)人才盤點報告
5)人才發(fā)展計劃
5、人才池與關鍵崗位在職者分析
6)關鍵崗位在職者分析
7)關鍵崗位繼任者和團隊風險分析
8)其它預期需求崗位分析評估
6、練習：關鍵崗位評估要素
五、人才梯隊加速培養(yǎng)發(fā)展計劃
1、人才梯隊規(guī)劃和類型
1)高潛人才
2)管理層級儲備
3)關鍵崗位
2、人才梯隊項目化培養(yǎng)
1)層級人才池的培養(yǎng)模式
2)關鍵崗位的培養(yǎng)模式
3)高潛人才池的培養(yǎng)模式
4)領導梯隊層級轉換學習地圖
3、人才加速培養(yǎng)的方法和策略
1)共性發(fā)展方法
2)個性化策略設計（IDP）
3)加速發(fā)展方法
4)培訓方案設計的重要原則
a, 注重目標和結果
b, 直接上級的參與
c，關注個性化發(fā)展的追蹤
d，人才梯隊管理機制
4）、練習：設計你的人才加速發(fā)展策略
六、人才管理體系搭建與落地
1、做好人才管理的基礎建設
1)人才理念
2)企業(yè)的學習與發(fā)展文化
3)三大核心技術
4)數(shù)字化平臺
2、HR5大體系集成協(xié)同發(fā)展
1)盤點體系
2)標準體系
3)選拔體系
4)評價體系
5)培養(yǎng)體系
3、人才管理效果評估關鍵指標
1)關鍵指標
2)常見評估指標 

近20年全球TOP企業(yè)總部人力資源管理經驗
14年全面運營領導力及人才發(fā)展實踐管理經驗
版權課程《九段經理人™》授權講師
《SIAC領導力發(fā)展模擬倉®》專業(yè)認證引導師
經驗萃取與案例開發(fā)專家
企業(yè)資深內訓師，長期承擔企業(yè)內部授課
綠色能源大學智庫專家
中國培訓經理人俱樂部華東總會特聘專家
2020中國首屆“我是好培經”大賽輔導導師
講師資歷 ------------------------------------------
先后任職于天合光能、佳通輪胎、尚德電力等全球性企業(yè)總部，擔任學習與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學運營管理總監(jiān)、領導力發(fā)展負責人等崗位。在領導力發(fā)展、人才開發(fā)管理、企業(yè)大學運營等領域具有豐富經驗。
多家上市公司領導力與人才發(fā)展高級咨詢顧問，奉行“在行動中發(fā)展領導力”的學習理念，先后成功為多家企業(yè)搭建領導力戰(zhàn)略發(fā)展體系、在組織變革轉型期，設計和實施支持企業(yè)戰(zhàn)略落地的全球高潛人才梯隊能力發(fā)展提升，領導力學院三中心：案例中心、測評中心、行動學習中心籌建等重要工作。
主導完成多個組織級領導力學習項目設計開發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學和主導的領導力學習項目曾多次獲得“中國最佳學習型組織”、“中國最具成長性企業(yè)大學”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學”、“中國學習與發(fā)展價值大獎”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎”等多項殊榮。并多次受邀在ATD、智享會、培訓雜志、中國培訓經理人俱樂部等學習平臺和機構進行主題演講和經驗分享。
擅長領域：企業(yè)人才發(fā)展體系建設（人才梯隊、高潛人才、管培生/校招生培養(yǎng)），企業(yè)學習體系（講師體系、課程體系、案例體系、行動學習）建設，學習發(fā)展與領導力培訓授課
項目經驗（近3年部分項目） -------------------------
元老師總結其在全球化TOP企業(yè)的管理實踐經驗，基于國際通行的流程方法論和國內優(yōu)秀標桿實踐的跟蹤研究，經過多年思考、研討和探索，原創(chuàng)性地提煉出了企業(yè)領導力及人才發(fā)展、組織學習和企業(yè)大學建設的流程體系及一系列工具與方法論，并得到業(yè)界認可和大量應用，為企業(yè)客戶提升組織學習效率和人才開發(fā)質量提供了一批優(yōu)秀的咨詢服務與賦能項目。
近3年部分項目：
•2018年5-9月，為某新能源企業(yè)策劃實施全國銷售項目經驗萃取項目
•2018年9-11月，為某家居服務企業(yè)內訓師體系建設提供咨詢服務
•2019年3-8月，為某零售服務企業(yè)提供銷售經驗萃取項目咨詢服務
•2019年5-8月，為某制造型企業(yè)策劃實施中層管理干部能力提升項目
•2019年4-8月，為某零售餐飲服務企業(yè)策劃實施全國門店店長經驗萃取提升項目
•2020年6-8月，為某餐飲服務業(yè)企業(yè)大學變革轉型提供咨詢服務
•2020年7-11月，為某上市工業(yè)企業(yè)策劃實施中層管理人員能力提升項目
2021年3-5月， 為某上市光伏企業(yè)策劃實施高潛經理領導力發(fā)展項目
2021年6月，為某大型國企提供校招生培養(yǎng)發(fā)展咨詢項目
主導項目 ------------------------------------------
人才發(fā)展與領導力梯隊建設
組織經驗萃取與案例中心搭建
企業(yè)大學運營體系建設
管培生/校招生發(fā)展體系建設
企業(yè)培訓課程體系規(guī)劃與建設
企業(yè)導師制體系建設
企業(yè)行動學習項目落地
企業(yè)內訓師體系建設
主講課程
版權課：《九段經理人TM》、
品牌課：《百煉成金——經驗萃取與案例開發(fā)》
《敏捷人才發(fā)展項目設計與運營》
《戰(zhàn)略性人才梯隊建設與人才管理》

部分客戶反饋 --------------------------------------
感謝元老師的精彩講解，我是一個剛提拔的中層管理者，《九段經理人》課程通過案例情景的透析，使我的思維方式和工作方法發(fā)生改變，讓我深深感受到課程的魅力和元老師深厚的實踐功底，元老師的課堂講授和分享非常生動，學習收獲很多，為我以后提高工作效率和工作質量奠定堅實的基礎。
——中國建材商學院
經驗萃取的課程我前后聽過不同4個版本，元老師的這個版本很務實很落地，這個內容才是我們真正需要的，深深感受到曉敏老師在企業(yè)中深厚的實操經驗總結，整個內容由淺入深又深入淺出， 感謝元老師的精彩分享。
——上海悸動餐飲
元老師的課程內容不是學出來的，而是自己在企業(yè)中實戰(zhàn)總結而來的，不僅有高度的理論，又有深度的實踐，課程非常接地氣，絕對的實戰(zhàn)派講師。
——國藥集團
“翠竹計劃“今年已經是第2年開展了，已經連續(xù)2年邀請元老師為我們中層管理者授課，元老師的課程能夠根據(jù)我們的需求量身定制，幫我們的學員開啟管理認知的新思維，并且?guī)Ыo我們很多針對性的管理方法和工具，課堂氣氛非常活躍，互動性強！
——圣奧集團
元老師對甲方的培訓管理人員真是太了解了，太多的干貨了，我的思維和眼界瞬間被打開了。更重要的是聽了您的課程，讓我對培訓管理這個職業(yè)更加有信心了，我會以元老師為榜樣，在培訓的道路上堅持走下去。
——世貿地產 

• 人才管理特訓：非人力資源經理的人力資源管理

   

  課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿足企..

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  人氣：1250  

  

• 人才管理（賦能）特訓班

   

  Ø課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵人才等方面的能力，從..

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• 人才管理的選育用留

   

  一、以組織的名義——組織規(guī)則和崗位管理組織問題表象與診斷組織架構設計原則明確崗位職責和任職資格高績效與冰山模型、勝任力優(yōu)秀企業(yè)組織與崗位管理實踐分析討論：員工不服從組織安排怎么辦二、人對了就都對了&mda..

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  人氣：966  

  

• 人才測量術—量化人才管理技術

   

  一、人才測量標準1、測量標準的類別什么決定了員工的表現(xiàn)什么驅動了員工的動力知識、技能、素質的區(qū)別性格對工作、合作的影響2、測量標準的項目通過工作分析確定技能項目通過行為訪談確定素質項目通過團隊分析確定性格項目二、如何測量素質1、測量標準分項:通用素質：責任意識、團隊合作、學習精神、誠信正直專業(yè)素質：..

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• 戰(zhàn)略性人力資源管理

   

  第一部分：人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉變n 影響企業(yè)經營質量的人力資源變量n 戰(zhàn)略性人力資源管理的三大挑戰(zhàn)n 人力資源的六大機制和九大系統(tǒng)n 人力資源星級評估及快速審計n 人力資源從無為向價值創(chuàng)造轉變n 人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉變n 人力資源成為SBP的模型n 戰(zhàn)略性人力資源管理的使命是什么n 戰(zhàn)略性人力資源變..

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  人氣：2585  

  

• 如何進行戰(zhàn)略性質量管理

   

  第一講 質量管理與統(tǒng)計方法1 質量管理2 質量管理的實施3 質量管理與統(tǒng)計方法分析：質量管理培訓案例！解析：質量管理內訓案例!案例：質量管理課程案例分析！第二講 數(shù)據(jù)及其整理方法1. 質量管理與數(shù)據(jù)2. 排列圖3. 直方圖4. 散布圖5. 數(shù)據(jù)特征值的計算方法討論：質量管理經典案例討論!分組：質..

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