【培訓(xùn)對(duì)象】
儲(chǔ)備管理者，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

【培訓(xùn)收益】
◆對(duì)于管理儲(chǔ)備者，完成管理者的心理建設(shè)，快速進(jìn)入管理角色； ◆對(duì)于中層管理者，找準(zhǔn)自身定位，明確工作方向，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破； ◆對(duì)于高層管理者，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，打造品牌影響力； ◆整體提升公司各層級(jí)管理者的思維維度，增強(qiáng)公司的執(zhí)行力和效能。

導(dǎo)入：?jiǎn)柡眉皥?bào)數(shù)游戲：管理無(wú)處不在，誰(shuí)都可能成為管理者以及規(guī)則的重要性
一、重新定義管理
1, 著名的管理學(xué)說(shuō)
1）德魯克：管理即實(shí)踐，目標(biāo)管理，顧客導(dǎo)向；管理的終極目標(biāo)就是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值
2）韋爾奇：6西格瑪——將管理做到簡(jiǎn)化、精準(zhǔn)、可實(shí)施，用流程管理節(jié)約人力資源
3）稻盛和夫：管理心法——為人何謂正確；最大化發(fā)掘人的創(chuàng)造力和能動(dòng)性
演練：小組討論實(shí)際管理中的真實(shí)困境，并從“人力資源”和“價(jià)值創(chuàng)造”兩個(gè)方面給出解決方案
2, 管理中的困境
1）視角差帶來(lái)的困境：升維思考的重要意義
2）功利主義與絕對(duì)主義的困境：動(dòng)機(jī)與結(jié)果的平衡，情、理、法的綜合運(yùn)用
3）人情與事故的矛盾：一切經(jīng)營(yíng)以顧客的需求為目標(biāo)；每個(gè)人都應(yīng)為此做出貢獻(xiàn)和妥協(xié)
4）活力與秩序的矛盾：流程與制度的秩序是公司生存的前提，個(gè)人的創(chuàng)造活力是公司發(fā)展的保證
3, 管理的核心：整合資源，共創(chuàng)價(jià)值
1）整合人力資源：包括上司、同事和下屬
2）企業(yè)價(jià)值最大化：明確服務(wù)對(duì)象及服務(wù)內(nèi)容
3）價(jià)值分配：增強(qiáng)凝聚力；激勵(lì)創(chuàng)造與執(zhí)行

二、整合人力資源
1，向上管理
1）愿景一致
2）價(jià)值觀(guān)相符
3）壓力轉(zhuǎn)化技術(shù)
視頻：如何發(fā)起一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)
2，協(xié)同管理
1）升維思考，降維行動(dòng)
2）溝通技巧
3）情緒管理
情境：升維訓(xùn)練
3，團(tuán)隊(duì)管理
1）信息的開(kāi)放與封閉
2）信任 VS 不猜疑
3）危機(jī)預(yù)防與干預(yù)
演練：危機(jī)處理——負(fù)面信息的緊急干預(yù)

三、創(chuàng)造及分配價(jià)值
1，從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)中鎖定目標(biāo)客戶(hù)
1）以史為鑒，看當(dāng)今政局
2）AI+
3）可能的出路
演練：從代溝的角度再談馬斯洛需求
2，從客戶(hù)需求中尋找價(jià)值機(jī)遇
1）價(jià)值：客戶(hù)需求的解決方案
2）“愛(ài)”和交易的區(qū)別
3，從價(jià)值分配中重新看待團(tuán)隊(duì)管理
1）明確的游戲規(guī)則
2）規(guī)則與自由的悖論
情境：為“開(kāi)門(mén)紅”設(shè)計(jì)激勵(lì)方案
4，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃中落實(shí)管理實(shí)踐
1）設(shè)計(jì)一個(gè)新項(xiàng)目
2）列出所需資源，做出切實(shí)規(guī)劃
演練：項(xiàng)目展示及互評(píng)
課程結(jié)尾：知識(shí)回顧；管理即實(shí)踐，管理沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有不斷大膽的實(shí)踐 

²曾任：遼寧某大學(xué)講師
²曾任：大都會(huì)人壽遼寧分公司 壽險(xiǎn)顧問(wèn)
²曾任：沈陽(yáng)千德財(cái)富管理有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
²曾任：沈陽(yáng)云視通網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 人力與行政總監(jiān)
²曾任：中吉文化傳播有限公司 專(zhuān)家講師

講師資歷 ------------------------------------------
²8年高校講師，超過(guò)兩千學(xué)時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累
²10年金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)各類(lèi)銷(xiāo)售培訓(xùn)，幫助團(tuán)隊(duì)快速提升業(yè)績(jī)
²中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)培訓(xùn)講師，遼寧心理行業(yè)協(xié)會(huì)婚姻家庭服務(wù)工作者培訓(xùn)講師，遼寧省心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
²EAP（員工幫助計(jì)劃）運(yùn)營(yíng)師、咨詢(xún)師，為企業(yè)提升績(jī)效設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案
²遼寧某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師，為東北國(guó)電系統(tǒng)提供員工及管理職培訓(xùn)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：效能提升、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)倍增、關(guān)系優(yōu)化經(jīng)營(yíng)、職業(yè)生涯規(guī)劃

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------------
付鈺老師擁有多年高校講師經(jīng)歷，結(jié)合豐富的銷(xiāo)售及管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及大量的心理咨詢(xún)個(gè)案資源，善于分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中的問(wèn)題，提供精準(zhǔn)落地的解決方案，并能通過(guò)多種形式的培訓(xùn)及訓(xùn)練轉(zhuǎn)化出實(shí)際的效果。在培訓(xùn)中能夠運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)員潛能，從根本上解決企業(yè)績(jī)效提升中的實(shí)際難題，提升管理職的領(lǐng)導(dǎo)力及凝聚力，提高企業(yè)中每個(gè)人的生命能量及幸福指數(shù)。
Ø2019年11月為東北國(guó)家電網(wǎng)鞍山某公司培訓(xùn)《高效目標(biāo)管理》。
Ø2019年11月為東北國(guó)家電網(wǎng)鐵嶺某公司培訓(xùn)《高效執(zhí)行力》。
Ø2020年8月為東北國(guó)家電網(wǎng)大慶某公司培訓(xùn)《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》。
Ø2020年9月為東北國(guó)家電網(wǎng)鞍山某公司培訓(xùn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》。
Ø2020年11月為東北國(guó)家電網(wǎng)葫蘆島某公司培訓(xùn)《管理職高效時(shí)間管理》。

主講課程 ------------------------------------------
【品牌課】
《升維規(guī)劃，降維執(zhí)行》
《高效目標(biāo)管理》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
【優(yōu)選課】
《后浪必備的五個(gè)力》
《業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 新醫(yī)改形勢(shì)下的醫(yī)院管理干部卓越管理技能特訓(xùn)

   

  第一講優(yōu)秀管理干部的角色定位1.管理干部的定位和價(jià)值2.作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營(yíng)者的替身3.作為同事的管理干部:如何為內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)4.作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練5.醫(yī)院管理干部應(yīng)具備的綜合能力第二講發(fā)揮優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力-管理者的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)方法1.如何塑造主管的領(lǐng)導(dǎo)魅力2.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和構(gòu)成..

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• 卓越管理者12項(xiàng)能力修煉

   

  前 言 第一項(xiàng)、決策協(xié)調(diào)能力1、 決策要把握好機(jī)遇---第三只眼理論（案例分享）2、 協(xié)調(diào)的重點(diǎn)不是當(dāng)年的“思想政治工作型” 的說(shuō)教了，而是要建立部門(mén)與部門(mén)、崗位與崗位的咬合機(jī)制（案例分享）第二項(xiàng)、制度規(guī)范能力1、 怎么定制度？（案例分享）2、 制度越嚴(yán)越好嗎（案例分享）第三項(xiàng)、氛圍營(yíng)造能力..

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• 從專(zhuān)家走向卓越管理者

   

  我的成功與失敗1、從事管理工作十年心得2、管理生涯中的兩次重大刺激3、實(shí)戰(zhàn)模擬4、小組討論：好官？爛官？第一關(guān)：角色關(guān)卓越管理者的角色定位1、管理者的定位2、診斷團(tuán)隊(duì)管理的“忙累煩亂”現(xiàn)狀3、作為團(tuán)隊(duì)管理者的角色與職責(zé)4、管理與引導(dǎo)促進(jìn)間的平衡5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色的調(diào)適6、我將遭遇的困難..

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• 卓越管理團(tuán)隊(duì)打造

   

  模塊一：團(tuán)隊(duì)管理一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念1、什么是團(tuán)隊(duì) 2、 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的五個(gè)階段及管理對(duì)策1、團(tuán)隊(duì)形成期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期、衰退期的特征2、團(tuán)隊(duì)在不同時(shí)期的相應(yīng)的管理對(duì)策三、打造高效團(tuán)隊(duì)的十大策略1、宣導(dǎo)樹(shù)立共同的目標(biāo) 2、建立共同的語(yǔ)言 3、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利和成績(jī) 4、尊重員工..

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