【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)基層單位運(yùn)行班組長(zhǎng)、檢修班組長(zhǎng)、點(diǎn)檢員、高級(jí)主管等

【培訓(xùn)收益】
● 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，班組長(zhǎng)明確自身工作職責(zé)，強(qiáng)調(diào)班組長(zhǎng)在班組中的指揮、領(lǐng)導(dǎo)和凝聚作用。 ● 學(xué)員掌握“金字塔”型或“平行”“合伙人”型管控模式和方法 ● 善于運(yùn)用系統(tǒng)平臺(tái)管理手段和其它輔助方法，對(duì)系統(tǒng)管理、班組長(zhǎng)日志管理、缺陷管理等平臺(tái)的整合運(yùn)用。 ● 班組長(zhǎng)通過(guò)探討所在企業(yè)生產(chǎn)模式和特點(diǎn)，有效把控工作連續(xù)與間斷，日常工作和值班消缺，設(shè)備創(chuàng)新與運(yùn)行可靠性，短期工作與持續(xù)工作之間的關(guān)系，并依照本班組實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，權(quán)衡利弊，確定適合本班組業(yè)務(wù)發(fā)展的最優(yōu)方案。 ●通過(guò)課程學(xué)習(xí)，牢固學(xué)員樹立對(duì)本班組“PDCA”的管理思路和項(xiàng)目管理工作模式。

第一講：強(qiáng)能力
一、班組長(zhǎng)的“自我評(píng)估”
問(wèn)題提出：我的工作類型是什么？
1. 技術(shù)型班組長(zhǎng)
1）“橫向”發(fā)展——橫向到邊
2）“T”型思路
3）參照對(duì)象——項(xiàng)目經(jīng)理
案例：某班組技術(shù)型班長(zhǎng)，向項(xiàng)目管理方向發(fā)展。
2. 管理型班組長(zhǎng)
1）“縱向”發(fā)展——縱向到底
2）“π”型思路
3）參照對(duì)象——專業(yè)技術(shù)工程師
案例：某班組管理型班長(zhǎng)，向技術(shù)縱深方向發(fā)展。
二、班組的“矛盾點(diǎn)”和班組長(zhǎng)的“著力點(diǎn)”
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)管理的“交叉點(diǎn)”
1）戰(zhàn)略規(guī)劃策劃在前
2）運(yùn)營(yíng)執(zhí)行重在落實(shí)
3）偏差糾正及時(shí)變更
4）節(jié)點(diǎn)定位閉環(huán)控制
2. 體系管理和專業(yè)技術(shù)的“交匯點(diǎn)”
1）體系管理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
2）專業(yè)技術(shù)鍛造業(yè)務(wù)
3）橫向到邊縱向到底
4）二維控制矩陣管理
3. 上級(jí)組織和下級(jí)人員的“交融點(diǎn)”
1）上級(jí)溝通問(wèn)題反饋
2）下級(jí)協(xié)調(diào)績(jī)效明確
3）“利義統(tǒng)一”持續(xù)高效
4）獎(jiǎng)懲分明分配合理
4. 內(nèi)部需求和外部溝通的“交織點(diǎn)”
1）內(nèi)部需求確保滿足
2）外部溝通持續(xù)有力
3）堅(jiān)持原則靈活變通
4）長(zhǎng)期合作榮辱與共
三、班組長(zhǎng)扮演工作“六大角色”
1. 項(xiàng)目“全面規(guī)劃”的“設(shè)計(jì)大師”
1）典型特質(zhì)：項(xiàng)目“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”
2）賦能建議：項(xiàng)目制定合理，條目取舍適度
2. 進(jìn)度“雷厲風(fēng)行”的“首席運(yùn)營(yíng)”
1）典型特質(zhì)：執(zhí)行過(guò)程干凈利落，態(tài)度堅(jiān)決
2）賦能建議：培養(yǎng)高效執(zhí)行能力，不拖泥帶水
3. 診斷“目無(wú)全牛”的“技術(shù)大咖”
1）典型特質(zhì)：專業(yè)技術(shù)“百問(wèn)不倒”，設(shè)備會(huì)診如“華佗在世”
2）賦能建議：立足本職崗位，潛心修煉業(yè)務(wù)能力
4. 協(xié)調(diào)“持續(xù)高效”的“談判專家”
1）典型特質(zhì)：上、中、下各層次、多部門“為我所用”
2）賦能建議：對(duì)上“訴苦”，對(duì)中“訴難”，對(duì)下“訴心”
5. 解決“最后一米”的“關(guān)鍵先生”
1）典型特質(zhì)：急難險(xiǎn)重“皆在掌控”，意外事件“有驚無(wú)險(xiǎn)”
2）賦能建議：注重“結(jié)合部”、“銜接處”和“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”管理
6. 樣板“示范推廣”的“職業(yè)高手”
1）典型特質(zhì)：善于分析、歸納、總結(jié)業(yè)務(wù)亮點(diǎn)，靈活運(yùn)用平臺(tái)系統(tǒng)
2）賦能建議：資料歸檔到位，圖表數(shù)據(jù)運(yùn)用合理，論證性能強(qiáng)

第二講：抓業(yè)務(wù)
一、班組長(zhǎng)工作方法“三急”
1. 日常巡檢巡視
1）對(duì)作業(yè)人員巡視——掌握人員動(dòng)態(tài)
2）對(duì)所轄設(shè)備巡視——掌握設(shè)備情況
3）對(duì)每日工作巡視——掌握生產(chǎn)進(jìn)度
案例：某班組長(zhǎng)關(guān)注巡檢工作
2. 工作作業(yè)面關(guān)注
1）單一作業(yè)面——重拳把控
2）多級(jí)作業(yè)面——分級(jí)管理
3）風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)面——持續(xù)高壓
案例：某班組長(zhǎng)關(guān)注檢修作業(yè)面
3. 緊急搶修管理
1）搶修人員——專業(yè)對(duì)應(yīng)
2）施工器具——合格安全
3）備品備件——齊備同型
4）后勤保障——持續(xù)有效
案例：某搶修隊(duì)伍經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人主觀能動(dòng)性
二、班組長(zhǎng)工作方法“三緩”
1）建章立制——經(jīng)驗(yàn)沉淀
a 制度編制、會(huì)審、修改和發(fā)布
- 積極編制制度
- 總結(jié)沉淀經(jīng)驗(yàn)
- 反復(fù)修改確認(rèn)
- 增設(shè)反饋環(huán)節(jié)
b 制度執(zhí)行偏差糾正
- 偏差產(chǎn)生原因分析
- 糾偏方案編制確認(rèn)
- 糾偏方案執(zhí)行實(shí)施
- 糾偏驗(yàn)證持續(xù)改進(jìn)
2）日常管理——苦練內(nèi)功
a 定期（每周）安全、技術(shù)學(xué)習(xí)，工作盤點(diǎn)
- 安全學(xué)習(xí)——確認(rèn)“紅線”
- 技術(shù)學(xué)習(xí)——強(qiáng)化方法
- 工作盤點(diǎn)——承前啟后
案例：某組織每天進(jìn)行班前班后會(huì)議
案例：某組織每周四下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
b 班組長(zhǎng)日志管理和記錄管理
- 日志管理——涵蓋日常
- 記錄管理——突出重點(diǎn)
案例：體系審核對(duì)于安全支出情況的偏差分析
3）重點(diǎn)督辦——重在執(zhí)行
a 問(wèn)題消除在“萌芽”
- 風(fēng)險(xiǎn)防范控制
- 隱患排查治理
- 本質(zhì)安全狀態(tài)
事故案例不“重演”
案例：制度對(duì)于“重復(fù)發(fā)生事故”加重考核力度
b 人身安全“四大要?jiǎng)?wù)”
- “無(wú)知性”違章
- “習(xí)慣性”違章
- 外部環(huán)境影響
- 交叉作業(yè)管控
c 問(wèn)題閉環(huán)整改節(jié)點(diǎn)管控“五個(gè)方向”
- 問(wèn)題清單管理
- 系統(tǒng)平臺(tái)應(yīng)用
- 定期報(bào)送進(jìn)度
- 逾期偏差說(shuō)明
- 后續(xù)工作開(kāi)展

第三講：帶團(tuán)隊(duì)
一、班組模式“現(xiàn)狀評(píng)估”
1. 班組層級(jí)和人員配置
1）單級(jí)人員——垂直管理
2）多級(jí)人員——抓大放小
3）合伙人員——凸顯特色
2. 外委檢隊(duì)伍
1）長(zhǎng)期外包隊(duì)伍——“維護(hù)型”管理
2）臨時(shí)外包隊(duì)伍——“項(xiàng)目型”管理
3. 廠家技術(shù)支持人員
1）長(zhǎng)期合作廠家人員——“突擊性”引導(dǎo)
2）首次合作廠家人員——“持續(xù)性”引導(dǎo)
案例：某班組長(zhǎng)對(duì)班組現(xiàn)狀的“評(píng)估之路”
二、班組成員基本情況了解
1. 人員自身?xiàng)l件——性格理解
1）知識(shí)層次
2）興趣愛(ài)好
3）地域籍貫
2. 人員的從業(yè)素質(zhì)——從業(yè)喜好
1）畢業(yè)院校
2）專業(yè)技術(shù)
3）擅長(zhǎng)領(lǐng)域
案例：某班組長(zhǎng)建立“班組人員專業(yè)技術(shù)檔案”
三、班組成員優(yōu)點(diǎn)和不足——人員辨識(shí)
1. 理論派
1）典型特質(zhì)：遇疑難雜癥，“以能從書本上的獲得指導(dǎo)方案為準(zhǔn)則”
2）優(yōu)勢(shì)：理論聯(lián)系實(shí)際
3）不足：“本本主義”，工作方法僵化、死板
4）賦能意見(jiàn)：多深入現(xiàn)場(chǎng)，多了解設(shè)備
2. 實(shí)戰(zhàn)派
1）典型特質(zhì)：專注現(xiàn)場(chǎng)工作，“以獲得現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)為最大榮耀”
2）優(yōu)點(diǎn)：實(shí)踐豐富認(rèn)知
3）不足：歸納總結(jié)能力欠缺，文字功底不強(qiáng)。
4）賦能意見(jiàn)：多進(jìn)行文字資料整理工作，補(bǔ)強(qiáng)缺失。
3. 驗(yàn)證派
1）典型特質(zhì)：邊干邊學(xué)，“摸著石頭過(guò)河”
2）優(yōu)點(diǎn)：善于分析歸納總結(jié)。
3）不足：工作時(shí)間長(zhǎng)，進(jìn)度緩慢。
4）賦能意見(jiàn)：多處理“救火”型應(yīng)急事件，加快進(jìn)度把控。
4. 嚴(yán)謹(jǐn)派
1）典型特質(zhì)：“想好了才干”，“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致”
2）優(yōu)點(diǎn)：運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
3）缺點(diǎn)：遇事靈活性，變通性差。
4）賦能意見(jiàn)：多打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”，利用“特種工作”練兵。
四、不同類型班組人員配合的“四大原則”
1. “同一型”——密切合作
2. “互補(bǔ)型”——取長(zhǎng)補(bǔ)短
3. “萬(wàn)能型”——能力全面
4. “救火型”——應(yīng)急響應(yīng)
小組討論：如何進(jìn)行不同類型的檢修維護(hù)人員配對(duì)
五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作“凝聚性”
1. 工程施工人員溝通協(xié)調(diào)
1）班組人員“凝心”
2）外委隊(duì)伍“凝神”
3）廠家人員“凝利”
案例：因人員違章給檢修工作帶來(lái)的后果
2. 職能部門人員溝通協(xié)調(diào)
1）物資采購(gòu)人員“凝力”
案例：溝通不暢對(duì)工程工期造成的延誤
2）安全監(jiān)督人員“凝險(xiǎn)”
案例：溝通不暢，造成的二次通報(bào)和考核
3）運(yùn)行管理人員“凝益”
案例：未有效溝通，檢修項(xiàng)目丟項(xiàng)甩項(xiàng)

第四講：學(xué)先進(jìn)
一、班組管理“四怕”
1. “怕”檢修維護(hù)人員配置不合理
1）班組長(zhǎng)不能通盤掌握檢修全局
2）工作負(fù)責(zé)人無(wú)法明確檢修目的
3）工作班成員沒(méi)有檢修對(duì)應(yīng)資質(zhì)
2. “怕”安全、質(zhì)量、技術(shù)支持不“給力”
1）安全管控不到位，造成事故頻發(fā)
2）質(zhì)量管理不跟進(jìn)，造成疲于返工
3）技術(shù)支持不準(zhǔn)確，造成進(jìn)度拖延
3. “怕”各部門、各專業(yè)協(xié)調(diào)不緊密
1）“對(duì)上”協(xié)調(diào)不到位，簽批滯后
2）“平行”溝通不到位，進(jìn)度拖延
3）“對(duì)下”講解不到位，工作堆積
4. “怕”改造設(shè)備不到位，停工等待
1）自然原因引起
案例：南方持續(xù)暴雨災(zāi)害
2）運(yùn)輸原因引起
案例：運(yùn)輸車輛交通事故
3）節(jié)假日原因引起
案例：五一、十一、清明、端午、中秋假期
4）廠家原因引起
案例：廠家設(shè)備制造拖延
案例：廠家商務(wù)與技術(shù)人員溝通不暢
5. “怕”外委隊(duì)伍、廠家技術(shù)服務(wù)人員“違章作業(yè)”
二、班組管理“四優(yōu)”
1. 基礎(chǔ)工作“持續(xù)性”
1）基礎(chǔ)業(yè)務(wù)逐步開(kāi)展
2）基礎(chǔ)臺(tái)賬日益完善
3）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)記錄完備
4）基礎(chǔ)平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化
2. 專項(xiàng)工作“節(jié)點(diǎn)性”
1）專項(xiàng)工作原因分析，策劃節(jié)點(diǎn)
2）專項(xiàng)方案編制確認(rèn)，實(shí)施節(jié)點(diǎn)
3）專項(xiàng)執(zhí)行偏差糾正，改善節(jié)點(diǎn)
4）專項(xiàng)驗(yàn)證持續(xù)改進(jìn)，總結(jié)節(jié)點(diǎn)
3. 溝通協(xié)調(diào)“凝聚性”
1）業(yè)務(wù)相關(guān)人員“凝心”、“凝神”、“凝利”
案例：因人員違章給檢修工作帶來(lái)的后果
2）其它職能人員“凝力”、“凝險(xiǎn)”、“凝益”
案例：溝通不暢，造成的二次通報(bào)和考核
案例：未有效溝通，檢修項(xiàng)目丟項(xiàng)甩項(xiàng)
4. 競(jìng)賽評(píng)比“先進(jìn)性”
1）“6S”管理評(píng)比——班組風(fēng)貌全面展示
2）安全管理評(píng)比——重拳出擊著力打造
3）質(zhì)量管理評(píng)比——精益求精孜孜以求
4）文明作業(yè)評(píng)比——人員素養(yǎng)內(nèi)化提升
5）專業(yè)競(jìng)賽角逐——技術(shù)技能實(shí)戰(zhàn)比武
6）組織優(yōu)質(zhì)評(píng)審——綜合水平彰顯示范

課程收尾：回顧課程、答疑解惑、合影道別 

13年電力行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華中科技大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

中國(guó)大唐集團(tuán)公司電力工程技術(shù)工程師

英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（BSI）“QESH”管理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員

中電聯(lián)（北京）認(rèn)證中心“四標(biāo)一體”管理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員

曾任：中國(guó)大唐集團(tuán)公司張家口發(fā)電廠（央企） 項(xiàng)目經(jīng)理

現(xiàn)任：北京天潤(rùn)新能投資有限公司 安全質(zhì)量主管

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：安全質(zhì)量檢查、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化檢查、電氣二次專業(yè)技術(shù)管理、QC小組管理、廠用電系統(tǒng)管理……

 

張老師一直專注于電力領(lǐng)域，為多家電力企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，并結(jié)合授課和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，把發(fā)電企業(yè)電氣工程專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以安全、質(zhì)量、三標(biāo)（職業(yè)健康安全、質(zhì)量、環(huán)境）體系管理審核、持續(xù)改進(jìn)為依托，從而改進(jìn)企業(yè)工作方法方式，提升企業(yè)的工作效率，減低生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)成本，并且研究出了系統(tǒng)化的電力課程，幫助企業(yè)真正做到“零事故、高效率、精準(zhǔn)化”。老師至今累計(jì)授課上百余場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)上千余人，課程好評(píng)率達(dá)95.6%。

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

▲ 設(shè)備技術(shù)管理：曾帶領(lǐng)大唐集團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行的8個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)和改進(jìn)，針對(duì)電力企業(yè)內(nèi)的是設(shè)備進(jìn)行改良與升級(jí)，提高了電力企業(yè)巡檢效果和質(zhì)量，以及提高系統(tǒng)運(yùn)行安全性和可靠性，減少安全事故發(fā)生，確保設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行；每年為企業(yè)減少用電成本50萬(wàn)元。

▲ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理：曾帶領(lǐng)大唐集團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員，進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)和改進(jìn)，其中曾參與2014年與2017年的全國(guó)電力行業(yè)QC活動(dòng)，針對(duì)電力企業(yè)內(nèi)的設(shè)備機(jī)械進(jìn)行了改良改造， 提升了企業(yè)內(nèi)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率，減少了企業(yè)設(shè)備事故的發(fā)生；隨后，該項(xiàng)目分別榮獲“2014年全國(guó)電力行業(yè)QC活動(dòng)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”與“2017年全國(guó)電力行業(yè)QC活動(dòng)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。

▲ 安全質(zhì)量管理：曾為北京天潤(rùn)新能投資有限公司所轄的20余個(gè)（天潤(rùn)西北運(yùn)營(yíng)中心、全南天排山風(fēng)電場(chǎng)、平魯臥龍洞風(fēng)電場(chǎng)等）風(fēng)電場(chǎng)進(jìn)行《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》、《電力企業(yè)之QC小組管理技能提升》等電力課程授課，培養(yǎng)了近30余位優(yōu)秀的安全質(zhì)量管理人員，為企業(yè)提高了40%的安全質(zhì)量率，降低了企業(yè)安全事故的發(fā)生。

 

部分授課案例：

單位名稱

課程名稱

返聘期數(shù)

天潤(rùn)西北運(yùn)營(yíng)中心

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

6期

全南天排山風(fēng)電場(chǎng)

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

6期

平魯大山臺(tái)風(fēng)電場(chǎng)

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

4期

平魯臥龍洞風(fēng)電場(chǎng)

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

8期

蔣家坪風(fēng)電場(chǎng)

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

6期

鷹鷂山風(fēng)電場(chǎng)

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

6期

右玉牛心堡風(fēng)電場(chǎng)

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

6期

平陸風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之QC小組管理技能提升》

8期

絳縣風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之QC小組管理技能提升》

6期

夏縣風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之QC小組管理技能提升》

6期

濮陽(yáng)清豐風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升》

6期

安陽(yáng)潤(rùn)金風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升》

6期

滑縣二期項(xiàng)目部

《電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升》

4期

煙墩7C風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》

8期

德州夏津風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》

4期

淖毛湖風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》

4期

巧家洗羊塘風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》

8期

達(dá)茂風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之點(diǎn)檢人員工作技能提升》

4期

固陽(yáng)興順西風(fēng)電場(chǎng)

《電力企業(yè)之點(diǎn)檢人員工作技能提升》

4期

赤峰沐風(fēng)電力設(shè)備有限公司

《企業(yè)廠用電系統(tǒng)管理》

6期

北京匯通聚原風(fēng)電技術(shù)有限公司

《企業(yè)廠用電系統(tǒng)管理》

4期

……

……

……

 

主講課程：

《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》

《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》

《電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升》

《電力企業(yè)之點(diǎn)檢人員工作技能提升》

《電力企業(yè)之QC小組管理技能提升》

《電力企業(yè)之檢修工作高效管理》

《企業(yè)班組與班組長(zhǎng)建設(shè)管理》

《三型兩網(wǎng)，世界一流》

《企業(yè)廠用電系統(tǒng)管理》

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：

張老師講授的《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》，從不同角度對(duì)四種檢查方式進(jìn)行探討，評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)，企業(yè)根據(jù)自身的情況，編制適用于自身的檢查表，并不斷完善，全面提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平。

——天潤(rùn)南方運(yùn)營(yíng)中心安全質(zhì)量主管 楊波

我們根據(jù)老師講授的《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》課程，依照企業(yè)自身的規(guī)章制度，對(duì)檢查表進(jìn)行不斷完善，使之更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理有重要的指導(dǎo)作用。

——天潤(rùn)北方運(yùn)營(yíng)中心安全質(zhì)量主管 楊立兵

我們風(fēng)電場(chǎng)從老師講授的《電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理》課程中，明確了風(fēng)電場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)的崗位職責(zé)，履行義務(wù)，如何做好本職工作，如何更好地運(yùn)用班前班后會(huì)、每周培訓(xùn)和檢修機(jī)會(huì)，鍛煉隊(duì)伍，努力提升設(shè)備運(yùn)營(yíng)可靠性。

——哈密區(qū)域檢修經(jīng)理 周士超

我風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)用張老師講授的《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》課程，認(rèn)真進(jìn)行風(fēng)電場(chǎng)現(xiàn)狀自查評(píng)估工作，及時(shí)進(jìn)行資料完善和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題整改。在金風(fēng)集團(tuán)組織的標(biāo)桿運(yùn)維風(fēng)電場(chǎng)評(píng)比檢查中，以88.86分的成績(jī)，榮獲“標(biāo)桿運(yùn)維風(fēng)電場(chǎng)”稱號(hào)，成為集團(tuán)首家通過(guò)該項(xiàng)認(rèn)證的風(fēng)電場(chǎng)。

——豫北區(qū)域檢修經(jīng)理 宿宗剛

張老師講授的《提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查》課程，使運(yùn)城區(qū)域風(fēng)電場(chǎng)收獲頗豐。在2018年的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化查評(píng)工作中，平魯風(fēng)電場(chǎng)和絳縣風(fēng)電場(chǎng)分獲集團(tuán)“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)單位”，圓滿完成了本年度評(píng)比任務(wù)，我區(qū)域?qū)⒁源藶槠鯔C(jī)，及時(shí)進(jìn)行問(wèn)題整改，努力提升設(shè)備可靠性。

——運(yùn)城區(qū)域檢修經(jīng)理 宋偉

老師講授的《電力企業(yè)廠用電系統(tǒng)管理》，使學(xué)員明白了廠用電系統(tǒng)配置，功能和設(shè)備改造注意事項(xiàng)，老師將安全理念融入其中，強(qiáng)化學(xué)員注意臨時(shí)用電安全，對(duì)我們工作有重要的指導(dǎo)意義。

——赤峰沐風(fēng)電力設(shè)備有限公司總經(jīng)理 何立靖

 

• 金牌店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)之管理篇

   

  【課程背景】現(xiàn)代門店管理者經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題：1. 店長(zhǎng)們每天都很忙，成為“三mang”管理者，但業(yè)績(jī)并不理想；2.店長(zhǎng)就像大海里航行的舵手，店長(zhǎng)管理能力不足導(dǎo)致店整體管理不理想；　　本課程從店長(zhǎng)自我角色認(rèn)知，基本工作流程入手，讓店長(zhǎng)們?cè)诠芾砩嫌兴嵘！臼谡n方式】課程講授—Lectur..

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• 電力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)精要

   

  一、必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶1.2.基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新1.3.數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準(zhǔn)的運(yùn)營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1.4.數(shù)字化技術(shù)賦能的超..

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• 電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理

   

  課程大綱第一講：班組長(zhǎng)的“職責(zé)定位”一、班組長(zhǎng)的“自我評(píng)估”問(wèn)題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男”1. 技術(shù)型班組長(zhǎng)參照對(duì)象——項(xiàng)目經(jīng)理案例：某班組技術(shù)型班長(zhǎng)，向項(xiàng)目管理方向發(fā)展2. 管理型班組..

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• 電力企業(yè)之QC小組管理技能提升

   

  課程背景：QC活動(dòng)，以其“小、實(shí)、活、新”的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單的分析模式和靈活的工作方法，正在被越來(lái)越多的電力企業(yè)應(yīng)用于生產(chǎn)環(huán)節(jié)。本課程試圖從QC活動(dòng)的全流程入手，通過(guò)案例分析，確定現(xiàn)場(chǎng)型QC管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，著重介紹現(xiàn)場(chǎng)型QC管理活動(dòng)的注冊(cè)、課題、實(shí)施、總結(jié)和發(fā)布?，F(xiàn)場(chǎng)型QC管理重在改造創(chuàng)新，如何從資料、人員、設(shè)備、工器具、..

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• 電力企業(yè)之檢修工作高效管理

   

  課程背景：“檢修”工作，是目前電力企業(yè)對(duì)設(shè)備規(guī)定性動(dòng)作。“檢修”工作體現(xiàn)在計(jì)劃性周期性。從檢修性質(zhì)上分類：火電企業(yè)分為大修、中修、小修、臨修；新能源企業(yè)分為升壓站預(yù)試、機(jī)組500小時(shí)檢等項(xiàng)目。部分特殊項(xiàng)目包括180天專項(xiàng)設(shè)備改造，90天擴(kuò)大型改造等。從檢修模式上分類：“檢修&..

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• 電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升

   

  課程背景：檢修維護(hù)人員，作為電力企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中最為基本的因素，其知識(shí)水平、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、和工作技能，直接關(guān)系到生產(chǎn)的安全性、可靠性和高效性。另一方面，一個(gè)安全生產(chǎn)水平優(yōu)秀的企業(yè)，必然有一支“能打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良”的檢修維護(hù)隊(duì)伍。檢修維護(hù)人員的整體情況，正在被越來(lái)越多的企業(yè)重視和關(guān)注。“檢修”和&ldq..

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