【培訓(xùn)對(duì)象】
骨干員工、公文寫(xiě)作人員、秘書(shū)

【培訓(xùn)收益】
掌握公文寫(xiě)作的邏輯表達(dá) 掌握公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)搭建

一、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)
- 結(jié)構(gòu)性
- 標(biāo)準(zhǔn)性
- 獨(dú)特性
二、公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)搭建
- 案例分析：你會(huì)如何匯報(bào)？
- 金字塔結(jié)構(gòu)是什么
- 金字塔原理的四大特點(diǎn)
結(jié)論先行
上下對(duì)應(yīng)
分類清晰
排序邏輯
- 現(xiàn)場(chǎng)拆解：習(xí)大大政府工作報(bào)告
- 金字塔思維的接受信息的四個(gè)步驟
識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
結(jié)構(gòu)：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
表達(dá)：概括主題、引出縱向及橫向結(jié)構(gòu)的涵義
- 金字塔原理的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
案例研討：縱向結(jié)構(gòu)
案例研討：橫向式結(jié)構(gòu)
模擬練習(xí)
- 金字塔的原則
- MECE原則
- 練習(xí)：MECE運(yùn)用
三、 常見(jiàn)的公文撰寫(xiě)
 常見(jiàn)的公文文種寫(xiě)作
一、請(qǐng)示——巧妙運(yùn)用，求助上級(jí)
1、請(qǐng)示應(yīng)用的范圍。
2、請(qǐng)示和報(bào)告的區(qū)別。
3、請(qǐng)示的行文方向。
4、請(qǐng)示的正文中注意的要素。
5、注意請(qǐng)示時(shí)的語(yǔ)氣。
6、注意請(qǐng)示中語(yǔ)言的要求。
二、會(huì)議紀(jì)要- 概括總結(jié)，客觀反應(yīng)事實(shí)
1. 會(huì)議紀(jì)要的三個(gè)要點(diǎn)
- 紀(jì)實(shí)性
- 提要性
- 特殊性
2. 會(huì)議紀(jì)要常見(jiàn)的格式
3. 會(huì)議紀(jì)要經(jīng)典案例分享
4. 進(jìn)行會(huì)議紀(jì)要的演練
三、通知——通達(dá)知曉，文中輕騎
1.通知適用的范圍和具體的要求
2.通知的具體類型。
3.通知的行文方向。
4.通知每一種類型的寫(xiě)作要求
5.在通知寫(xiě)作中要注意的地方。
6.在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。
四、報(bào)告——及時(shí)匯報(bào)，知照上級(jí) 
1、注意報(bào)告的行文方向。
2、在報(bào)告中要注意寫(xiě)作的語(yǔ)氣。
3、在報(bào)告的具體內(nèi)容中要注意敘述的主要內(nèi)容。
4、在報(bào)告中注意一定要有自己的主要觀點(diǎn)。
五、工作總結(jié)
1. 工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)
- 效益+問(wèn)題+規(guī)劃
2. 工作總結(jié)的三段論
3. 工作總結(jié)的高度升華和思想提升
4. 如何提升工作總結(jié)的思想性、高度性
六、演講稿撰寫(xiě)
1. 演講的兩種結(jié)構(gòu)
- 問(wèn)題結(jié)論式
- 經(jīng)典三段論
2. 演講開(kāi)頭的五種形式
- 痛點(diǎn)挖掘
- 標(biāo)準(zhǔn)式
- 充滿自信式…
3. 演講的結(jié)尾三種
- 故事結(jié)尾
- 號(hào)召結(jié)尾
- 自然結(jié)尾
七、電子郵件的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
1. 常見(jiàn)郵件寫(xiě)作的問(wèn)題
2. 郵件寫(xiě)作的三個(gè)一
- 一個(gè)結(jié)論
- 一段論據(jù)
- 一份方案
3. 郵件的基本格式

可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。 

歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)

• 打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡(jiǎn)單

   

  課程背景：增員，一直是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情，尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。目前，團(tuán)隊(duì)的增員工作普遍存在如下問(wèn)題：緣故增員雖然質(zhì)量好留存高，但數(shù)量少，獨(dú)木難以成林、團(tuán)隊(duì)發(fā)展遲緩；招聘增員雖然數(shù)量多效率高，但留存差，大多表面繁榮、難免高增高脫；明明滿世界都是人，朋友圈里都是人，線上線下也是人，偏偏無(wú)人可增；好不容易有..

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• 公文寫(xiě)作

   

  一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數(shù)字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現(xiàn)代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認(rèn)識(shí)公文1、 公文分類1) 規(guī)范化公文和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)A. 法規(guī)類公文的行文規(guī)范——條例規(guī)定——管理辦法1) 規(guī)范類公文的行文規(guī)范—&md..

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• 報(bào)請(qǐng)類公文寫(xiě)作方法與技巧

   

  第一單元 報(bào)請(qǐng)類公文寫(xiě)作特點(diǎn)與步驟要求一、 特點(diǎn)1. 目的2. 內(nèi)容3. 格式4. 表達(dá)5. 時(shí)限二、 步驟1. 準(zhǔn)備工作階段2. 正式起草階段3. 加工修改階段案例分析三、 要求 1. 目的明確，行文有據(jù)，主旨單一2. 內(nèi)容合法、務(wù)實(shí)、符合領(lǐng)導(dǎo)意圖3. 文字表達(dá)規(guī)范案例分析第二單元..

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• 企業(yè)員工公文寫(xiě)作規(guī)范與方法

   

  第一單元 認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作基本規(guī)范一、認(rèn)識(shí)公文（一）公文基本含義公文是社會(huì)組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現(xiàn)行效用的書(shū)面材料，是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等）（二）熟悉公文的特征 1.鮮明的政治性； 2.法定作者制發(fā)； 3.法定權(quán)威..

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