【培訓對象】


【培訓收益】
理解學習地圖的價值 掌握崗位學習地圖搭建的套路 現(xiàn)場實踐使用必要的工具表格

一、認識學習地圖
學習地圖概念
學習地圖五要素
學習地圖的組合搭配
學習地圖的價值
二、學習地圖的分類
整體性-群體性-關鍵崗位族群
三、學習地圖設計流程
崗位分析
勝任力模型搭建
學習內容設計
體系建立
流程管理【學習項目運營】
四、學習地圖設計過程中的必備表單
五、學習地圖的發(fā)展建議 

講師背景：
AACTP國際注冊培訓師
ACI國際職業(yè)培訓師
《思維導圖-職場應用》訓練專家
思維導圖管理師
翻轉課堂培訓師
前瞻思維-講師聯(lián)盟·常務理事
培訓經理人俱樂部資深講師
管理案例研習社資深講師
多項版權課程認證講師
講師資歷
曾負責頭部互聯(lián)網(wǎng)金融公司培訓工作【2萬+人】；
多年培訓管理工作經歷及多年管理層培訓經歷；
完成銷售管理序列學習地圖設計，勝任力力模型搭建，初中級管理層學習路徑圖設計；
成功組建了內部講師梯隊；
多次完成TTT培訓&培訓經理集訓，為企業(yè)培養(yǎng)了多批次的講師；
多次完成《結構性思維》《思維導圖-職場應用》《企業(yè)內部講師訓練》《企業(yè)內部課程開發(fā)》等集訓；具備《教練式高爾夫-向下管理》《結構性思維》《積極領導力》《組織經驗萃取》《管理微案例》等版權課程認證授課資格；曾為多家中小企業(yè)咨詢學習地圖設計，勝任力模型搭建，培訓體系搭建，管理層學習發(fā)展設計。
授課特點：
有理論高度，講解深入淺出，生動活潑，互動性強，實戰(zhàn)性強，緊扣企業(yè)實際情況，學員學后的可操作性強，深得學員的歡迎與信賴
主講課程：
《結構性思維》
《思維導圖-職場應用》
《管理思維訓練》
《復盤思維》
《績優(yōu)分享訓練》
《敏捷學習地圖設計》
《基于崗位勝任力的培訓體系搭建》
《講師技能提升訓練》
《教練式高爾夫-向下管理》
《管理案例復盤》
《管理者的角色轉變》 

• 洛陽“三合一” 課程大綱

   

  第一部分：十九屆五中全會與十四五規(guī)劃2020年10月26日，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在京召開。中央委員會總書記習近平代表中央政治局向全會作工作報告，并就《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議（討論稿）》向全會作了說明。10月29日，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議通過《中國共產黨..

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• 向全業(yè)務運營的城域光網(wǎng)絡規(guī)劃與建設培訓課程大綱

   

  一、通信產業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網(wǎng)絡視頻變化趨勢4.中國網(wǎng)民規(guī)模和結構二、中國移動全業(yè)務布局和實現(xiàn)1.電信運營商全業(yè)務格局2.全業(yè)務運營的概念和特點3.中國移動全業(yè)務運營現(xiàn)狀4.全業(yè)務競爭下客戶的典型需求5.中國移動全業(yè)務布局6.全業(yè)務基礎通信..

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• 大數(shù)據(jù)PTN網(wǎng)絡規(guī)劃與建設培訓課程大綱

   

  1.中國移動網(wǎng)絡概述1.1全運營時代中國移動的網(wǎng)絡1.2傳輸網(wǎng)的功能1.3中國移動網(wǎng)絡架構1.4中國移動技術選擇和技術定位2.PTN網(wǎng)絡技術2.1PTN的網(wǎng)絡定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的體系架構2.4 PTN設備整體框架2.5PTN的關鍵技術2.6 PTN的多業(yè)務承載2.7PTN的OAM技術..

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• 銀行數(shù)據(jù)應用實踐課程大綱

   

  1.銀行數(shù)據(jù)應用的問題• 互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù)
• 金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產業(yè) • 數(shù)據(jù)分析推動了銀行的轉型與創(chuàng)新
• 未來互聯(lián)網(wǎng)銀行模式
• 傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的結合
• 目前的問題: ü數(shù)據(jù)特點..

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• 中臺系統(tǒng)建設課程大綱

   

  第一部分：中臺概念和發(fā)展歷史（1小時）1.什么是中臺？2.中臺出現(xiàn)的歷史背景？3.中臺戰(zhàn)略與數(shù)字化轉型的關系？4.國內外中臺戰(zhàn)略發(fā)展情況分析。第二部分：中臺能力建設戰(zhàn)略分析（3小時）1.中臺戰(zhàn)略的價值體現(xiàn)2.正確定義“大中臺、小前臺”3.大中臺戰(zhàn)略的實例討論(1).組織架構模式(2).業(yè)..

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• 大數(shù)據(jù)課程大綱

   

  課程目錄 主要內容概要 1.數(shù)據(jù)分析概述 ..

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