- 金牌班組長訓(xùn)練營
- 卓越班組建設(shè)高級研修班
- 班組長團(tuán)隊管理與成本控制提升研討班
- 2015版 7C部門及班組文化建設(shè)方
- 如何當(dāng)好班組長——一線主管綜合技能提
- 班組長管理技能提高(TWI)
- 如何當(dāng)好班組長(一線主管綜合技能提升
- 一線班組長培訓(xùn)
- 班組長現(xiàn)場管理技能提升研討班
- 卓越班組建設(shè)實務(wù)
- 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 銷售實戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練
- 酒店員工職業(yè)素養(yǎng)提升
- 卓越的大客戶營銷實戰(zhàn)技能提升策略
- 浙江大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理提升研修班
- 銀行營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)及營銷提升
- 銀行媒體應(yīng)對及突發(fā)采訪技巧提升
- 華為項目管理工具與模板運(yùn)用—提升項目
- 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
課前:團(tuán)隊建設(shè)
一、團(tuán)隊如何建設(shè)?
團(tuán)隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。
二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。
第一講:班組長團(tuán)隊診斷:如何為團(tuán)隊把脈開方
課程內(nèi)容:
一、什么是團(tuán)隊?
優(yōu)秀團(tuán)隊的三個要素:
1.一個能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)
2.一個清晰明確的共同目標(biāo)
3.一套團(tuán)隊成員共守的規(guī)則
4.工具:4A工具
5.方法:頭腦風(fēng)暴法
6.方法:制度落地三步驟
二、視頻案例:許木木
1.思考:這個組織是不是團(tuán)隊?
2.如果你是班長你該怎么做才稱職?
3.反思工作中的不足與改善措施
三、優(yōu)秀團(tuán)隊的三個統(tǒng)一
1.統(tǒng)一思想
2.統(tǒng)一聲音
3.統(tǒng)一動作
四、角色不對帶來的三個危害
1.指令難落實
2.公司難發(fā)展
3.團(tuán)隊難成長
五、班組長職能:一個字的學(xué)問“中”
承上啟下
事前事后
一劍洞穿
不偏不倚
有始有終
六、四大角色定位
1.戰(zhàn)略執(zhí)行者:做放大鏡不做大氣層
2.監(jiān)督檢查者:當(dāng)司機(jī)不當(dāng)乘客
3.團(tuán)隊打造者:當(dāng)教官不當(dāng)保姆
4.團(tuán)隊激勵者:當(dāng)沖鋒號不當(dāng)集結(jié)號
第二講: 班組長溝通:如何一線藕絲牽大象
一、溝通,不是你想的那樣
1.溝通不是閑聊
2.溝通不是說完
3.溝通不是動作
二、溝通的兩種模式:語言與非語言
1.溝通的73855法則
2.口頭溝通與書面溝通的運(yùn)用
三、溝通能力的冰山模型
很多人重視溝通技巧,其實溝通意識是溝通的關(guān)鍵
四、互動案例:同理心測試
五、對上溝通的結(jié)構(gòu)性匯報
1.匯報案例講解
2.互動研討分析
3.結(jié)構(gòu)性匯報特點
六、對下溝通的管理動作
1.“三給一不給”
2.下達(dá)命令的技巧
3.批評的技巧
4.表揚(yáng)的技巧
5.激勵的技巧
七、平級溝通
1.內(nèi)部客戶價值思維
2.平級溝通的五大動作:競爭、遷就、妥協(xié)、回避、合作
3.五大動作的具體應(yīng)用情景
第三講:班組執(zhí)行:如何變想法為結(jié)果
一、班組長五權(quán):讓下屬服從的技巧
合法權(quán)
報酬權(quán)
強(qiáng)制權(quán)
專家權(quán)
典范權(quán)
視頻案例:周培公
二、執(zhí)行人才的共同特點百分百負(fù)責(zé)
百分百責(zé)任思維操練
三、九段秘書
九段角色訓(xùn)練
案例:買票
四、做結(jié)果的三大方法
1.復(fù)述確認(rèn)法
2.分解跟進(jìn)法
3.重點處理法
五、班組長執(zhí)行力的精髓:5R執(zhí)行模式
1.R1結(jié)果定義,凡事必有結(jié)果
角色扮演:穿西裝
匯報工作的結(jié)構(gòu)化
2.一對一責(zé)任:有結(jié)果必須落實到個人
互動訓(xùn)練:一對一
目標(biāo)分解
3.過程檢查:對我不相信就必須檢查
管理的前提相信人不相信事
工具推薦:時間管控表
4.即時激勵:有檢查必有獎罰
激勵的效果源于:即時和集體記憶
5.改進(jìn)復(fù)制:有獎罰必有復(fù)制改進(jìn)
分享機(jī)制
改進(jìn)永不停歇:過去成功的經(jīng)驗今天可能會成為失敗的理由
六、5R落地工具
周報周計劃系統(tǒng)
周報周計劃訓(xùn)練
第四講:班組文化建設(shè):如何營造正向激勵的氛圍
一、文化是什么?
1.文化不是口號
2.文化不是標(biāo)語
3.文化不是文件
4.文化不是設(shè)計出來的
5.文化一直存在,需要總結(jié)沉淀出來
二、班組文化的提煉五步驟
1.講故事
2.選故事
3.抓關(guān)鍵
4.融故事
5.傳故事
三、班組文化如何傳承
1.視頻案例:軍隊如何做文化
2.探討:新人入職如何融入文化
四、班組文化落地三大工具
1.新人入職一封信
2.病毒查殺工具
3.品牌分工具
五、班組文化的傳播途徑
1.晨會傳播
2.問題傳播
3.節(jié)日傳播
4.平臺傳播
5.口口相傳
曾任香港彭氏集團(tuán)大區(qū)經(jīng)理兼培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)師
曾任捷誼集團(tuán)分公司總經(jīng)理
曾任銀色世紀(jì)集團(tuán)(國家級高新技術(shù)企業(yè))核心講師
曾任錫恩英才講師部經(jīng)理
中國人民大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、青島大學(xué)等多所大學(xué)授課講師
中國人社部首屆“我是好講師”百強(qiáng)、中國講師500強(qiáng)
MTP-100課程研發(fā)人、PTT導(dǎo)師、課程開發(fā)設(shè)計咨詢師
十多年來歷任大中型企業(yè)培訓(xùn)主管,培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)。擅長MTP、組織執(zhí)行力建設(shè)、培訓(xùn)隊伍建設(shè)板塊。課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱,學(xué)員滿意度98%以上
【個人簡介】
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
齊老師擁有17年企業(yè)從業(yè)和培訓(xùn)經(jīng)歷,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行優(yōu)化重組,激勵輔導(dǎo),基于團(tuán)隊執(zhí)行力的提升,30天獲得業(yè)績10倍的增長。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷中,獨立操作內(nèi)訓(xùn)數(shù)千場,公開課數(shù)百場,主導(dǎo)咨詢項目幾十個。
項目經(jīng)驗:
捷誼集團(tuán)業(yè)績提升項目:擔(dān)任捷誼集團(tuán)濟(jì)南分公司主管期間,齊老師帶領(lǐng)20人團(tuán)隊,實現(xiàn)業(yè)績的10倍遞增,得到公司“東方不敗”的綽號。建立了銷售話術(shù)的模板和執(zhí)行流程。
德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目:在德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目中,齊老師引入完整的戰(zhàn)略-執(zhí)行一體化的質(zhì)詢會體系,實現(xiàn)企業(yè)正規(guī)化,科學(xué)化管理,規(guī)避了企業(yè)風(fēng)險,為企業(yè)正規(guī)化邁出堅實一步。
康夫堂戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目:時任錫恩英才講師部經(jīng)理,主導(dǎo)咨詢項目,引入科學(xué)正規(guī)的4R執(zhí)行體系,幫助康夫堂降低了企業(yè)溝通成本,同年實現(xiàn)企業(yè)逐步遞增。
衛(wèi)華清真食品計劃管控項目:在衛(wèi)華清真食品計劃管控項目中,齊老師主導(dǎo)計劃管控項目的植入,實現(xiàn)了員工工作的科學(xué)性,合理性,戰(zhàn)略性,讓每個員工的工作有效,可控,為企業(yè)下一步的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
【工作實踐】
2001年—2004年,從事銷售工作,卓越的營銷執(zhí)行能力,數(shù)次贏得冠軍。
2004--2008年,開始從事企業(yè)培訓(xùn)工作,主要擔(dān)任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,先后擔(dān)任培訓(xùn)主管,培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)。
2008—2011年,香港彭氏集團(tuán)大區(qū)經(jīng)理和培訓(xùn)總監(jiān)職務(wù),負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)經(jīng)銷商及其團(tuán)隊培訓(xùn)指導(dǎo)。
2011年—2015年在錫恩管理咨詢公司擔(dān)任專職講師,直至講師部負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)講師團(tuán)隊授課,并多次參與數(shù)次成功主導(dǎo)執(zhí)行力咨詢項目。
承擔(dān)過公開課,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主講講師。主導(dǎo)執(zhí)行力咨詢項目若干次。培訓(xùn)學(xué)員上萬人。
【專業(yè)技能】
中國人社部首屆“我是好講師”百強(qiáng)
中國講師網(wǎng)評選 中國講師500強(qiáng)
職業(yè)化與執(zhí)行力品牌講師
MTP-100課程研發(fā)人
PTT 導(dǎo)師
培訓(xùn)師隊伍建設(shè)咨詢項目 咨詢師
“四步成師”獨立版權(quán)人
“執(zhí)行力4.0——360度根本執(zhí)行力”獨立版權(quán)人
《扛責(zé)任,拿結(jié)果,帶著答案來找我》 作者
【主講課程】
執(zhí)行力系列課程
高層:《戰(zhàn)略盈利模式》《企業(yè)文化落地模式》《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》
《基于戰(zhàn)略的中高層管理》《4R運(yùn)營管控模式》
中層:《中層執(zhí)行力》《團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》《管理執(zhí)行力》《管理溝通》
《打造高績效團(tuán)隊》《MTP》《團(tuán)隊執(zhí)行與溝通》《團(tuán)隊建設(shè)與管理》
《團(tuán)隊激勵》《跨部門溝通與協(xié)作》《責(zé)任心與執(zhí)行力》《從技術(shù)到管理》
基層:《高效執(zhí)行力》《職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練》《結(jié)果思維訓(xùn)練》《目標(biāo)與計劃管理》
《時間管理》《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)》《向上管理與工作匯報》
《從責(zé)任到執(zhí)行》
TTT系列
《TTT》《PTT初中高級班》《中國三立課程開發(fā)與設(shè)計》《結(jié)構(gòu)性思維》
其他
《顧問式銷售技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練》《溝通與演講》《教練式輔導(dǎo)與分工授權(quán)》《用忠誠成就自己》
【客戶評價】
非常好的課程!齊老師的課,不僅能調(diào)動大家的參與的積極性,而且課程內(nèi)容清晰落地,我們受益匪淺。這樣的培訓(xùn),我們以后會經(jīng)常做。
---------中鐵十一局 疏書記
齊老師的MTP課程,特別實戰(zhàn)。講到的的很多方法特別適合我們當(dāng)下的工作情景。我們很多學(xué)員都已經(jīng)承諾回去要應(yīng)用到工作中,這是我們聽過的為數(shù)不多的實戰(zhàn)課程。再次感謝齊磊老師。
---------國家電網(wǎng) 張主任
齊磊講師非常了解學(xué)員心理,幽默風(fēng)趣、講課耐心,積極引導(dǎo)學(xué)員思考,使活動收到較好的效果。非常期待與齊磊老師的深度合作。
---------中國銀行 張主任
齊磊老師很專業(yè),齊老師的課程,我們聽完之后,大家都特別滿意。既有工具方法,實戰(zhàn)落地,又能夠生動有趣,氛圍好。特別適合成年人的學(xué)習(xí)特點,期待未來的合作。
--------遼寧電子口岸 于朝詠
齊老師一天的課程結(jié)束了,意猶未盡,感覺時間過得特別快。講得特別好,我們同事聽完后,一直在討論下一步如何去實施,我們也在著手推動培訓(xùn)之后的落地工作。這次培訓(xùn)比以前做的培訓(xùn)都要好。
--------中鐵裝備 皮部長
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第一單元:小微企業(yè)客戶獲客方式技巧(1000萬以下規(guī)模)1.客戶篩選(詳述)2.關(guān)于行業(yè)集群開發(fā)的探討(重點講)3.銷售線索的來源渠道(重點講)4.銷售線索的管理方法與工具、評估與分析5.獲客渠道(結(jié)合我行小微產(chǎn)品針對的客戶群體重點講)第二單元:客戶開發(fā)方式及策劃1. 對當(dāng)?shù)刂苓吺袌龅亩ㄎ慌c分析2. 商圈客戶開發(fā)(結(jié)合我行..
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課程背景:傳統(tǒng)金融、互聯(lián)網(wǎng)、跨行跨界,一方面是日趨激烈的市場競爭,多方角力的市場格局,另一方面是日趨同質(zhì)化的產(chǎn)品形態(tài),作為一線產(chǎn)品營銷的客戶經(jīng)理在很多方面就會顯得捉襟見肘。于是乎我們是不是經(jīng)常有如下狀況:Ø 您是不是面對業(yè)績考核壓力山大,總感覺到心有余而力不足?Ø 您是不是覺得無論怎么努力和客戶之間總隔著點看不見摸..