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企業(yè)如何提升凝聚力

課程編號:1901

課程價格:¥20000/天

課程時長:2 天

課程人氣:2262

行業(yè)類別:銀行金融     

專業(yè)類別:執(zhí)行力  

授課講師:何邊

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)高中基層管理團隊及全體員工


【培訓收益】
1. 提高團隊整體的激情和領(lǐng)導力

  2. 明白個人和團隊的關(guān)系,提高忠誠度,凝聚力,與企業(yè)實現(xiàn)共贏

  3. 清晰了解,提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重要意義

  4. 領(lǐng)悟到,如何在團隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍

  5. 在體驗式訓練中學到,提高執(zhí)行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣

  6. 在案例分享中體會到,區(qū)分“表面負責任”和“完全負責任”

  7. 學習到,如何通過加強目標、計劃、時間管理來實現(xiàn)過程管控,完成企業(yè)目標。





(一)、提高團隊激情、忠誠度和凝聚力
  一個有戰(zhàn)斗力的團隊一定是一個有激情的團隊;一個有激情的團隊一定有一個充滿激情的管理者團隊。夢想是個人激情的引發(fā)起,愿景是團隊激情的核動力
  ·如何激發(fā)個人夢想
  ·如何塑造團隊愿景
  ·如何提高團隊成員的忠誠度
  ·如何激勵你的團隊
  視頻賞析:從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風采及感召力

(二)、提高團隊執(zhí)行力對團隊目標實現(xiàn)的重要意義
  1. 何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實質(zhì)
  2. 何謂團隊,優(yōu)秀團隊的六大特征
  3. 提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重大意義
  案例分享:全球執(zhí)行力典范—西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹

(三)、 提高團隊執(zhí)行力的四大方面
  1、 文化面:管理層強烈的執(zhí)行意識,文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
  ·創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件
     ·視頻學習:看執(zhí)行的決心和立場
  ·案例學習:看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍
  2、 心態(tài)面:積極負責,信任支持,創(chuàng)新思路,推動計劃有效執(zhí)行
  ·意愿與方法:
  案例分享:小陳的“真的不能”和“真的不愿意” 
     體驗式游戲:意愿百分百,方法無窮大
  ·信任欣賞:
  成本最高的團隊是相互不信任的團隊
  信任減少內(nèi)耗,提高效率
  信任讓人愿意負責任,愿意全力以赴
  每個人都具備欣賞的能力,每個人都有值得被欣賞的部分
  欣賞能讓員工充分發(fā)揮潛能,從而創(chuàng)造佳績
  故事分享:信任的力量---臺灣女作家的一篇文章中欣賞的力量
  故事分享:欣賞的力量---只有媽媽欣賞我
  案例分享:一個員工如何在欣賞中快速成長
  體驗式游戲:團隊成員間的信任支持,讓團隊力量堅不可摧
  ·主動負責:
  負責任不僅僅指擔當責任,更是以負責任的心態(tài)去實現(xiàn)目標。
  團隊精神的“龍骨”就是負責任
  從“喂藥故事”理解功勞與苦勞的不同
  從“張勤發(fā)貨”理解真正的負責任=令到事情發(fā)生
     小組討論:新員工入職后三種情況的責任劃分
  ·溝通協(xié)調(diào):
  溝通的基本是尊重人性五原則
  單向溝通、雙向溝通、全方位溝通的不同
  案例討論:一個經(jīng)理如何處理一個憤憤的主管來告狀
  3、 制度面:嚴格的責任劃分,制度和流程越有操作性,越有利于執(zhí)行
  ·嚴密的制度是執(zhí)行的保證:海爾執(zhí)行力四法則
  ·優(yōu)化的流程確保高效:麥當勞優(yōu)化流程的啟發(fā)
  ·清晰的標準讓行為可度量可糾偏:聯(lián)想集團案例分享
  ·執(zhí)行中,需要堵住的四個借口
  ·制度重在執(zhí)行:案例學習--看日本人如何管理中國工程
  ·細節(jié)決定成敗:來自二戰(zhàn)的啟示,維納民謠給我們的啟發(fā)
  4、 行為面:加強目標、計劃、時間管理,嚴格過程管控,實現(xiàn)企業(yè)目標
  ·加強目標、計劃、時間管理,讓工作有序高效開展:SMART原則、5W2H、甘特圖
  視頻欣賞:鵝卵石的故事
  案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里
  ·過程管控:加強事前、事中、事后控制,確保目標實現(xiàn),PDCA管理循環(huán)
  案例分析:從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延”看,如何進行過程控制,以避免死后驗尸?

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