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企業(yè)管理者、職業(yè)經理人
黨政干部
社會工作者
【培訓收益】
課程深度解讀國學智慧，融會貫通，通過影響近代史的重要人物，來詮釋中國文化對于領導者成長和領導力提升的意義。
該課程以中國人做人和做事，義理和事功導入，以不同于西方組織行為學的理念詮釋領導力智慧。
課程以史為鑒，結合政治、經濟、軍事、外交、金融等領域闡述當代中國發(fā)展面臨的危機，以及歷史隊今天的啟示，具有深刻的現(xiàn)實意義
1）什么是境界？
2）中國文化的最高境界是什么？
3）國學智慧中的領導四種境界
1、儒家文化是中國傳統(tǒng)文化的主流意識形態(tài)
2、西方領導科學與東方領導藝術的區(qū)別
3、中國古代政治流派政治思想
1 、外儒內法
1） 儒家的德治觀
2） 法家的法治觀
3） 儒法之爭
2 、 外修儒術，內修黃老
1）黃老之學
2）申韓之術
3、 道家無治觀
1）動反之道（哲學基礎）
2）柔順之道（處世態(tài)度）
3）無為之道（政治理想）
1、法治
2 、權術
3、權威
1、等級原則
2、本分原則
3、補償原則
1、敏銳的問題意識與整體性思考的智慧
2、有效維護權威，使社會保持穩(wěn)定
3、以補償作為有力杠桿化解矛盾并調動積極性
1、乾坤二卦--剛柔并濟
2、否泰二卦通與塞
3、損益二卦得與失
大成智慧體系創(chuàng)始人
易經應用智慧大師
現(xiàn)代易經的積極倡導者
浙江大學繼教院特邀講師
他本著弘揚傳統(tǒng)，正本清源的精神，對易經在前沿科學如生命遺傳、耗散結構、模糊理論等領域的指導意義進行了有益的探索。用審慎的態(tài)度回答了風水是迷信還是中國人的生態(tài)智慧這一富于爭議的命題，引發(fā)了學術界對風水的重新思考。
他長期應邀為政府機關、社會團體、眾多企業(yè)進行國學演講。他的演講融佛道儒于一爐，匯中華文化于一體。旁征博引，引經據(jù)典籍。給人以強烈的震撼。
隨著國學的復興，古老的易經正煥發(fā)出奪目的光彩。他以高度的社會責任感和民族自豪感，把傳播現(xiàn)代易經和企業(yè)文化、團隊建設、企業(yè)戰(zhàn)略結合起來。對于預測企業(yè)發(fā)展趨勢、規(guī)避管理風險以及增強自身修煉進行了不懈的努力，是當代易經研究領域的中堅。著有《易經現(xiàn)代管理批判》
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【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業(yè)素養(yǎng)的目的?！菊n程大綱】第一篇 認識國學一、什..
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課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養(yǎng)提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業(yè)文化建設、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養(yǎng)..
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【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，領導力缺失！～這是一個領導的時代，不能只是管理！領導——是帶領團隊共同奮斗的藝術；好干部&m..
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模塊一、領導和領導藝術：幫你正確認識領導，樹立正確的理念1. 對領導的認識錯誤是致命的；2. 領導是帶領組織實現(xiàn)目標的過程；3. 領導是一個過程，不是一個動作；4. 領導是結果與過程的完美統(tǒng)一；5. 活動，角色扮演、游戲體驗及學習分享模塊二、領導如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過程中的領導藝術1. 如何讓部署明確事情的..
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課程背景：領導是一門精深的藝術，在企業(yè)經營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領導他們？情境2、我新接管了一個高效率運轉的團隊，而該團隊的前任主管管理極為嚴格。我想堅持該團隊的高效狀態(tài)，但也希望開始創(chuàng)造人性化的工作環(huán)境。作為領導，此時我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個月的表現(xiàn)不斷下降，對目標達..
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一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊2、團隊與群體的區(qū)別3、有些團隊為什么會失敗4、優(yōu)秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發(fā)展的五個階段及管理對策1、團隊形成期的特征及管理對策2、團隊動蕩期的特征及管理對策3、團隊穩(wěn)定期的特征及管理對策4、團隊高產期的特征及管理對策5、團隊衰退期的特征及管理對策三、 團隊溝通策略與技..
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