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采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理
課程編號:6005 課程人氣:1891
課程價格:¥3200 課程時長:2天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
高層管理者、采購部門、品管部門、設(shè)計部門、
生產(chǎn)計劃、財務(wù)部門及其他相關(guān)部門人員
【培訓(xùn)收益】
供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些?
如何優(yōu)化采購運(yùn)作流程?
如何做好供應(yīng)商的分類管理?
如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查?
如何選對我們的采購對象?
如何評估新供應(yīng)商?
如何防范合同的糾紛?
如何做好供應(yīng)商的日常管理?
如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商?
第一講:供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些?
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上街購物與公司采購有什么區(qū)別?
是誰添加了“蛋白粉”?
三鹿采購部真的不知道嗎?
供應(yīng)商參假出事,采購方有無責(zé)任
沃爾碼采購與寶潔采購有何區(qū)別?
不同采購的供應(yīng)商管理的差異
外資與民企相互學(xué)習(xí)些什么?
如何提升我們的采購職業(yè)能力?
什么樣的人適合做采購?
如何使采購人員具有良好的操守?
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第二講:如何優(yōu)化采購運(yùn)作流程?
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采購管理的功能流程是什么?
尋找供應(yīng)商’時的注意事項(xiàng)
砍價與評估供應(yīng)商的先后關(guān)系
付款’工作的主要內(nèi)容
不同公司采購運(yùn)作流程的差異性
一條龍與分段式’的優(yōu)缺點(diǎn)
老板式采購模式的利與弊
采購運(yùn)作流程不合理的后果?
如何做好采購運(yùn)作流程的優(yōu)化
某公司運(yùn)作型采購流程圖
如何表述流程
XX公司原材料采購的工作順序
XX公司原材料采購流程圖?
如何編制現(xiàn)有采購流程圖?
流程示意圖的三種畫法
部門流程式-上下式
三種畫法的比較
第二步:分析、明確、調(diào)整流程中不合理的部分
新供應(yīng)商應(yīng)該如何確認(rèn)
如何編寫采購運(yùn)作流程的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
第三步:調(diào)整采購崗位的設(shè)置
采購崗位設(shè)置的基本模式
第四步:更新“崗位說明書”
崗位說明書應(yīng)包括哪些內(nèi)容
采購人員的職責(zé)分配
采購人員的職責(zé)
工作表格的類別
第三講:如何做好供應(yīng)商的分類管理?
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采購物品如何分類
某餅干公司的原材料分類
本人所負(fù)責(zé)的采購物品分類
采購物品分類的相對性
采購物品分類的作用是什么?
一、分散采購好還是集中采購好?
同一物品的單一與多家策略
經(jīng)銷商是多好還是少好?
哪種物品應(yīng)經(jīng)銷商綜合化
集權(quán)采購與基層采購的比較
采購中心與基層采購的分工
二、買賣關(guān)系的類別
兩類關(guān)系的采購策略區(qū)別?
買賣關(guān)系的確定
三、如何降低各類物品的采購成本
采購物品分類的關(guān)鍵是什么
什么是Pareto(帕累托)分類法
如何進(jìn)行帕累托分類?
第一步:對所需分析的指標(biāo),從大到小進(jìn)行排序
第二步:計算每一物品占總體的百分率
第三步:計算每一物品的累積百分率
計算累積百分率的捷徑法
計算累積百分率的意義
第五步:對物品進(jìn)行分類
如何應(yīng)用80:20法則
造成采購風(fēng)險的因素有哪些?
不同供應(yīng)市場的采購風(fēng)險分析
為什么采購需求老不穩(wěn)定?
四種供應(yīng)鏈類型對采購的挑戰(zhàn)?
安全庫存與采購風(fēng)險
第四講:如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查?
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供應(yīng)產(chǎn)品如何分類
如何了解供應(yīng)市場的大與小
造成‘生產(chǎn)’難度的因素有哪些?
產(chǎn)品供應(yīng)的地域性特征
生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量及部分名錄
眾多供應(yīng)商,我選誰?
行業(yè)及企業(yè)的生命周期階段
行業(yè)政策與法規(guī)的影響
供應(yīng)市場競爭的特點(diǎn)?
營銷模式
供應(yīng)鏈特性
如何管理供應(yīng)商的外包行為
原材料供應(yīng)的特點(diǎn)
行業(yè)利潤水平
供應(yīng)價格變化的影響因素
物價指標(biāo)的類別
什么是CPI指標(biāo)?
什么是PPI?
什么是PMI?
如何獲取供應(yīng)市場的信息?
如何撰寫供應(yīng)市場的調(diào)研報告?
第五講:如何選對我們的采購對象?
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供應(yīng)商表現(xiàn)的分類
如何減少曖昧型供應(yīng)商
工業(yè)品營銷與消費(fèi)品營銷的區(qū)別
客戶就是上帝?
供應(yīng)商的客戶分類
供應(yīng)商為何會報不同的價?
我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商?
如何減少尷尬型供應(yīng)商
培養(yǎng)供應(yīng)商與開發(fā)新供應(yīng)商的比較
開發(fā)新供應(yīng)商的原則
供應(yīng)商開發(fā)的三步曲
第六講:如何評估新供應(yīng)商?
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新供應(yīng)商評估的五大步驟
第一步:供應(yīng)商評估的四大內(nèi)容
不同類型供應(yīng)商的評價側(cè)重點(diǎn)
產(chǎn)品的現(xiàn)狀
產(chǎn)品的性能與質(zhì)量
如何評估供應(yīng)商的保障能力?
管理認(rèn)證的意義
培訓(xùn)為什么重要
供應(yīng)商的采購管理
設(shè)備管理
供應(yīng)商的內(nèi)部監(jiān)測與改進(jìn)
如何評估‘可追溯性’?
如何評估‘生產(chǎn)過程的控制’
如何評估‘記錄的保管與控制’
如何評估‘不合格品的控制’
如何處理客戶(采購方)的投訴?
供應(yīng)商的實(shí)力?
評估實(shí)力的依據(jù)
如何評估供應(yīng)商的愿望
第二步:應(yīng)該問誰?
第三步:怎么問?
問卷評估的優(yōu)點(diǎn)
調(diào)查問卷設(shè)計的注意事項(xiàng)
問題設(shè)計的形式
第四步:如何給供應(yīng)商的現(xiàn)狀打分?
評估指標(biāo)的權(quán)重分析
如何分析調(diào)研結(jié)果?
第五步:新供應(yīng)商評估審批表的填報
新供應(yīng)商評估審批表’模版
什么是供應(yīng)商的認(rèn)證?
第七講:如何防范合同的糾紛?
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為什么會產(chǎn)生合同糾紛?
口頭協(xié)議有效嗎?
不同合同類型的糾紛
合同法的四項(xiàng)基本原則
要約與要約邀請
簽了字的合同有效嗎?
價格經(jīng)常波動的材料如何定價
國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別
第八講:如何做好供應(yīng)商的日常管理?
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第一節(jié):供應(yīng)商的關(guān)系管理
農(nóng)產(chǎn)品采購
合作型供應(yīng)商的產(chǎn)生原因
供應(yīng)商集成模塊化的優(yōu)缺點(diǎn)
如何與獨(dú)家供應(yīng)或依存度高的的供應(yīng)商相處?
如何與“領(lǐng)導(dǎo)選定”的供應(yīng)商相處
如何與“感情好,但能力較差”的供應(yīng)商相處
第二節(jié):采購訂單的跟蹤管理
誰向供應(yīng)商下達(dá)采購訂單
不同部門下采購單的比較
誰向采購部提出訂貨要求
同部門提出訂貨要求的比較
達(dá)采購訂單時的注意點(diǎn)
如何確保供應(yīng)商收到信息
如何跟單
如何確保訂單物品的質(zhì)量
如何及時發(fā)現(xiàn)送貨問題
為什么抽樣方法很重要?
抽樣的三類方法
如何抽樣?
抽樣數(shù)量及判定標(biāo)準(zhǔn)
如何取樣?
為什么會“不得不收”?
如何借助庫存消化風(fēng)險
第三節(jié):供應(yīng)商的風(fēng)險管理
如何做好供應(yīng)商的風(fēng)險管理?
第一步:供應(yīng)商不履約的原因會有哪些?
第二步:各種原因的排序性分析
第三步:一旦發(fā)生怎么辦?
如何幫助供應(yīng)商避免“缺料”?
如何提高采購訂單的計劃性?
建立滾動計劃制度
第九講:如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商?
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為什么要建立‘現(xiàn)用供應(yīng)商’的評估體系
新供應(yīng)商評估與現(xiàn)行供應(yīng)商評估的區(qū)別
績效評估的原則
供應(yīng)商表現(xiàn)的考評指標(biāo)
質(zhì)量指標(biāo)
供應(yīng)指標(biāo)
經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
支持、配合與服務(wù)指標(biāo)
績效評估的頻率和方法
如何進(jìn)行年度性綜合評估
供應(yīng)商的現(xiàn)場評審內(nèi)容有哪些
建立供應(yīng)商電子檔案庫的注意事項(xiàng)
如何建立“合格供應(yīng)商電子檔案”
如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞
與它的同行比較(SWOT分析法)
發(fā)現(xiàn)問題,如何改進(jìn)
好供應(yīng)商的獎勵
現(xiàn)行供應(yīng)商如何分類
表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商
張仲豪老師畢業(yè)于美國密西根州立大學(xué),碩士學(xué)位,是改革開放后早期的海歸派高級職業(yè)經(jīng)理人。曾先后任職于美國亨氏、英國聯(lián)合餅干、美國美贊臣等500強(qiáng)跨國公司,擔(dān)任公司運(yùn)作總監(jiān)及其他高級管理職務(wù)。三十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,專長于采購與供應(yīng)鏈管理,是國內(nèi)采購物流領(lǐng)域中少有的集豐富海外工作經(jīng)驗(yàn)、國內(nèi)資深管理閱歷及國際權(quán)威認(rèn)證于一身的實(shí)戰(zhàn)派管理與咨詢專家。
張老師是國際四大職業(yè)證書授權(quán)講師:美國注冊物流師(CTL)認(rèn)證、ILT國際物流職業(yè)資格認(rèn)證”、CIPS國際注冊采購與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證、ITC國際貿(mào)易中心授權(quán)采購與供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證中心。
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開課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力;1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?兩者的區(qū)別是什么?..
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第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力;1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?兩者的區(qū)別是什么?..
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關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升
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開課地點(diǎn): 廣東-佛山
前言:中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個維度1.高標(biāo)熱情——做事2.系統(tǒng)效率—&m..
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開課地點(diǎn): 四川-成都
一、選擇(吸才):人才和人員,如何區(qū)分,你要誰?1. 如何區(qū)分人員和人才?2. 不是所有的精英團(tuán)隊(duì)都需要人才3. 人才難找,又如何讓人才濟(jì)濟(jì)?4. 找到人才的絕招-那不都是人事部門的責(zé)任?二、培訓(xùn)(立規(guī)):為什么有的團(tuán)隊(duì)章法混亂?忠誠度差?1. 銷售團(tuán)隊(duì)的核心要素:&ld..
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開課地點(diǎn): 廣東-佛山
第一部分 銷售管理者的角色定位 分享:“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售主管的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換銷售管理者管什么――管人理事銷售管理者角色轉(zhuǎn)換常見問題思考:銷售管理者如何在逆境和不確定性(疫情影響)中獲得團(tuán)..