【培訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)余發(fā)展專業(yè)人員／管理人員、各部門課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的愛好者

【培訓(xùn)收益】
1.準(zhǔn)確描述出優(yōu)秀培訓(xùn)師的六大標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建個(gè)人講師能力提升模型 2.運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動聽眾注意力 3.描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，完成微課邏輯設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)化表達(dá) 4.運(yùn)用3大精加工技術(shù)提煉課程核心知識點(diǎn)，確保學(xué)員有效記憶與訓(xùn)后遷移 5.演示出調(diào)整課程氣氛，達(dá)成效果的7大關(guān)鍵互動技巧 6.運(yùn)用開場與收尾核心原則演示出課程的標(biāo)準(zhǔn)開場和收尾 7.運(yùn)用所學(xué)核心授課技巧，現(xiàn)場完成8分鐘微課程模擬練習(xí) 8.能夠運(yùn)用所學(xué)授課技巧完成對原有課程內(nèi)容和形式的優(yōu)化升級，高效授課

 

時(shí)  間	主   題	內(nèi)   容
第1天	課程導(dǎo)論	■成人學(xué)習(xí)的四大現(xiàn)象 1.囚禁 2.社交 3.度假 4.學(xué)習(xí) 活動1：小組3分鐘微課程模擬訓(xùn)練 ■優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師授課模型 1.一個(gè)中心：學(xué)員 2.雙向交流：互動 3.三部曲：導(dǎo)入、展開、收結(jié) 4.四步驟：激發(fā)、講解、體驗(yàn)、轉(zhuǎn)化 5.五肢體：站法、走法、手法、眼法、臉法 6.六使命：設(shè)計(jì)課程、達(dá)成目標(biāo)、激發(fā)興趣、調(diào)節(jié)氣氛、生動通俗、運(yùn)用工具
第1天	1.成功開場	■開場的秘密原則 1.橄欖定律 2.十十原則 活動2：研討會“成功開場的關(guān)鍵方法” ■開場三步驟之一：引起注意 1.提問 2.圖片 3.故事 4.物品 5.新聞 6.視頻 ■開場三步驟之二：建立連結(jié) 1.老師與學(xué)員 2.學(xué)員與學(xué)員 3.學(xué)員與內(nèi)容 ■開場三步驟之三：聚焦問題 1.情境為難 2.直接提問 3.學(xué)員標(biāo)星 4.小組公示 活動3：三人小組開場三步模擬練習(xí) ■小工具：成功開場“六問表”運(yùn)用
第1天	2.感性演繹	活動4：著名培訓(xùn)師優(yōu)點(diǎn)剖析與研討 ■感性價(jià)值 1.快速抓住學(xué)員注意力 2.塑造學(xué)員喜好的氣氛 3.加強(qiáng)學(xué)員對關(guān)鍵知識點(diǎn)的記憶與感悟 ■感性標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)：語言感性 1.柔情似水 2.熱情似火 3.畫面描述 活動5：五覺白描技術(shù)應(yīng)用與訓(xùn)練 活動6：頭腦風(fēng)暴“感性形式” ■感性標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)：形式感性 1.才藝表演：單人劇 2.幽默語言：自嘲、調(diào)侃、網(wǎng)絡(luò)語 3.故事：驚、喜、感 4.詩詞歌賦、名言警句 5.視頻：自拍、網(wǎng)絡(luò)截取 6.音頻：各種情況下的配樂 6.獎品：物質(zhì)類、精神類 7.比喻：吃飯、愛情、子女 8.課件：圖片、色彩、動畫 9.場地：布局、小組 活動7：PPT課件15分鐘速成技術(shù)
第2天	3.理性升華	■理性價(jià)值 1.保持思維清晰 2.學(xué)員高效記憶 3.學(xué)員尊重老師 ■課程四級目錄 1.根目錄：題目 2.干目錄：大綱 3.支目錄：標(biāo)題/核心點(diǎn) 4.葉目錄：答案 ■內(nèi)容排序 七大邏輯 1.流程式 2.要素式 3.3W式 4.PRM式 5.矩陣式 6.時(shí)間式 7.空間式 活動8：微課程現(xiàn)場邏輯排序與點(diǎn)評 活動9：試一試，知識點(diǎn)精加工 ■形式理性 三大模式 1.高手級別：提概念 2.專家級別：編口訣 3.大師級別：建模型
第2天	4.全面互動	■提問類互動 1.發(fā)問時(shí)機(jī)：導(dǎo)入、展開、收結(jié) 2.發(fā)問類型：批準(zhǔn)式、訓(xùn)前、訓(xùn)后、過渡 3.發(fā)問原則：聲音、語速、語感 活動10：標(biāo)準(zhǔn)發(fā)問訓(xùn)練 ■討論類互動 1.討論時(shí)機(jī)：導(dǎo)入、展開、收結(jié) 2.討論類型：小組、鄰座、列名、魚缸、辯論 3.安排原則：分組、選組長、配樂 活動11：小組討論模擬訓(xùn)練 ■演練類互動 1.角色扮演：處理人與人關(guān)系 2.情景模擬：處理人與物，人與環(huán)境關(guān)系 3.實(shí)操演練：講解、示范、練習(xí)、點(diǎn)評 ■案例分析類互動 1.使用時(shí)機(jī)：導(dǎo)入、展開 2.案例類型：文字、自拍視頻、剪輯視頻 ■萬能互動SCQA 1.情境 2.沖突 3.提問 4.觀點(diǎn) 活動12：SCQA應(yīng)用訓(xùn)練 ■知識類互動 1.概念性知識互動方法 2.流程性知識互動方法 3.原則性知識互動方法 4．陳述性知識互動方法 ■讀片類互動 1.個(gè)人讀片 2.集體讀片 3.口號運(yùn)用 活動13：教學(xué)活動匹配與練習(xí) 活動14：學(xué)習(xí)心電圖測評與應(yīng)用 活動15：小組5分鐘微課程訓(xùn)練與點(diǎn)評
第2天	5.完美收尾	■收尾三大忌諱 1.忌倉促 2.忌啰嗦 3.忌批評 ■強(qiáng)化收獲 趣味回顧 1.知識競賽 2.漫步畫廊 3.海外游學(xué) 4.車輪大戰(zhàn) 5.連連看 6.三國殺 7.拉伸術(shù) 活動16：回顧技巧模擬練習(xí) ■有效轉(zhuǎn)化 5-3-1計(jì)劃 1.五項(xiàng)收獲 2.三項(xiàng)計(jì)劃 3.一項(xiàng)行動 活動17：行動計(jì)劃現(xiàn)場制作訓(xùn)練 ■課程收尾通用技術(shù) 1.感恩聽眾 2.回顧要點(diǎn) 3.呼吁行動 活動18：全場收尾通用模版訓(xùn)練
第2天	課程結(jié)論	■課程總回顧 ■行動計(jì)劃制作 ■道可頓悟 事須漸修

國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會特約理事
國際、國家高級注冊職業(yè)培訓(xùn)師
國際、國家高級人力資源管理師
全國20強(qiáng)優(yōu)秀培訓(xùn)師
華人500強(qiáng)培訓(xùn)師
青年培訓(xùn)師論壇十佳培訓(xùn)師

從最底層的銷售代表開始,歷經(jīng)金融保險(xiǎn)業(yè)、IT業(yè)、服裝業(yè)、家居建材業(yè)等多行業(yè)整合學(xué)習(xí),憑實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逐步成為企業(yè)高級管理人員與合作伙伴。專研TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)、演講表達(dá)、銷售技能，專業(yè)為企業(yè)提供人才成長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練解決方案。課程演繹方式獨(dú)特、模擬、體驗(yàn)、點(diǎn)評、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來深刻、持久的變化。 

主講課程： 《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》

《國際職業(yè)培訓(xùn)師初、中、高標(biāo)準(zhǔn)版課程》

《公眾演講與表達(dá)》

《以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與執(zhí)行》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 


解決方案：幫助企業(yè)打造卓越團(tuán)隊(duì), 提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，創(chuàng)造佳績

• 組織發(fā)展OD--組織績效提升的五項(xiàng)修煉

  開課時(shí)間：2025-07-25 — -0-0

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講 戰(zhàn)略能力：企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展 一、讀懂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃組織發(fā)展 1、戰(zhàn)略的定義與本質(zhì) 2、企業(yè)戰(zhàn)略在人力資源層面的運(yùn)作 3、組織VUCA時(shí)代的組織發(fā)展思考 1）組織管理的跨維度競爭思維 2）從客戶價(jià)值到組織價(jià)值 4、企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本路徑與分析 5、職能戰(zhàn)略規(guī)劃的三要素 二..

  ￥4,700   元/ 天

  人氣：304  

  

• TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)4.有趣吸引的現(xiàn)場演繹二、清晰明確的角色定位(..

  ￥5,000   元/ 天

  人氣：530  

  

• TTT培訓(xùn)師全面提升：課程開發(fā)與呈現(xiàn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開發(fā)課程的賣點(diǎn)與買點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案模塊二 構(gòu)建四級大綱課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：589  

  

• TTT培訓(xùn)師全面提升：課程開發(fā)與呈現(xiàn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開發(fā)課程的賣點(diǎn)與買點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案模塊二 構(gòu)建四級大綱課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：582  

  

• 要中標(biāo)、先控標(biāo)-中標(biāo)技能的四項(xiàng)修煉

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  導(dǎo)入：請每個(gè)小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問題！第一講：招投標(biāo)基礎(chǔ)知識及中標(biāo)四項(xiàng)技能總覽圖一、招投標(biāo)的基本概念1．招標(biāo)投標(biāo)法修改草案解析1）評定分離2）異常低價(jià)3．招投標(biāo)的基本程序1）招標(biāo)2）投標(biāo)3）開標(biāo)4）評標(biāo)5）中標(biāo)6）簽訂合同..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：543  

  

• 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月11上海 2024年03月14上海 2024年05月16上海 2024年07月18上海 2024年09月26上海 2024年11月14上海 課程背景： ◎中高層管理者的角色與使命之一，就是要通過企業(yè)戰(zhàn)略的視角塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)基層和一線員工積極追隨企業(yè)戰(zhàn)..

  ￥3,000   元/ 天

  人氣：610