【培訓(xùn)對象】
各職能部門經(jīng)理/主管等·

【培訓(xùn)收益】
1、了解教練、導(dǎo)師和顧問技術(shù)運(yùn)用的具體情境
2、掌握教練、導(dǎo)師和顧問技巧
3、通過具體技巧的運(yùn)用來有效管理員工，促進(jìn)員工的績效提升及個(gè)人能力發(fā)展

 

【第一天上午】 一、課程導(dǎo)入 1、破冰分組 2、討論：理想上司會(huì)如何對待下屬？ 3、課程的來源、獨(dú)特定位與目標(biāo) 4、教練、導(dǎo)師與顧問在員工管理中的主要區(qū)別 5、教練、導(dǎo)師與顧問在不同績效員工管理中的運(yùn)用比例 【第一天下午】 二、教練技術(shù) 1、教練的角色定位 2、教練的能力要求 3、成功教練的基本信念 4、重要的教練技巧 5、如何激勵(lì)員工的動(dòng)機(jī) 6、教練技巧的運(yùn)用 7、教練技巧自我評估 8、小結(jié)

【第二天上午】 三、導(dǎo)師技術(shù) 1、導(dǎo)師的角色定位 2、導(dǎo)師的能力要求 3、重要的導(dǎo)師技巧 4、導(dǎo)師技巧的運(yùn)用 5、導(dǎo)師技巧自我評估 6、小結(jié) 【第二天下午】 四、顧問技術(shù) 1、顧問角色定位 2、顧問的能力要求 3、重要的顧問技巧 4、如何識(shí)別員工的問題 5、績效糾正的技巧運(yùn)用 6、小結(jié) 五、課程總結(jié) 1、課程回顧總結(jié) 2、問答與研討

益言普道是WIAL在中國長江以南地區(qū)的唯一認(rèn)證機(jī)構(gòu)，它致力于在中國本土企業(yè)推廣WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念和方法，在行動(dòng)學(xué)習(xí)教練培訓(xùn)方面，益言普道是國內(nèi)無可爭議的領(lǐng)導(dǎo)者。
益言普道在中國區(qū)認(rèn)證了十多名通過官方嚴(yán)格認(rèn)證、在WIAL官網(wǎng)列名的WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)教練，為行動(dòng)學(xué)習(xí)法在國內(nèi)的推廣和實(shí)踐，做出了奠基性的貢獻(xiàn)。
益言普道的項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)成員都經(jīng)過WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)教練認(rèn)證培養(yǎng)，并具有豐富的本土化項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為國內(nèi)企業(yè)提供真正專業(yè)和高品質(zhì)服務(wù)。
主要課程
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題解決、行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、員工管理的教練技術(shù)、員工管理的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)……
服務(wù)客戶
萬豪國際酒店、中國銀行、美的集團(tuán)、福特汽車、惠普……

• 基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、【第一天上午】教練之思維模式1、教練的思維模式——問題導(dǎo)向思維VS結(jié)果導(dǎo)向思維【案例討論】：為什么要轉(zhuǎn)變思維模式【案例反思】：避免陷入問題的陷阱（1）急于行動(dòng)（2）誰的問題（3）是不是問題2、..

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• 管理者必備教練技術(shù)

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一模塊：教練型管理者的角色認(rèn)知1、社會(huì)發(fā)展趨勢和新生代加入職場，成為教練型領(lǐng)導(dǎo)已是剛需2、教練型管理者和傳統(tǒng)型管理者的不同之處3、觀看視頻，感知教練的巨大價(jià)值和工作方式4、教練型管理者工作全景圖第二模塊：教練型管理者的成功之道1、企業(yè)平衡計(jì)分卡、戰(zhàn)略和企業(yè)價(jià)值鏈的經(jīng)營全..

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• 管理者必備教練技術(shù)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  活動(dòng)綱要/Outline第一模塊：教練型管理者的角色認(rèn)知1、社會(huì)發(fā)展趨勢和新生代加入職場，成為教練型領(lǐng)導(dǎo)已是剛需2、教練型管理者和傳統(tǒng)型管理者的不同之處3、觀看視頻，感知教練的巨大價(jià)值和工作方式4、教練型管理者工作全景圖第二模塊：教練型管理者的成功之道..

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• 企業(yè)教練技術(shù)-教練領(lǐng)導(dǎo)力

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：理法篇 -- 教練技術(shù)原理 1、人的思維模型 基本改變模型 2、人的心理特征 承受力下降 需求上升 參照值變化 3、教練技術(shù)概論 教練的起源 教練的角色 教練的對話 第二單..

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• 新晉經(jīng)理教練技術(shù)特訓(xùn)營培訓(xùn)課綱

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、教練技術(shù)簡介（一）教練技術(shù)發(fā)展歷程1、教練技術(shù)的起源2、教練技術(shù)對于目標(biāo)達(dá)成的作用3、在各個(gè)國家的發(fā)展概況4、在中國發(fā)展的情況5、中國主流派系6、與其它培訓(xùn)派系的異同分析（二）教練技術(shù)定義與定位1、WRC原則2、基本定位3、基本定義4、企業(yè)內(nèi)的..

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